Учебный предмет «Музыка» (Автор ) выделен из образовательной области искусства, поскольку в учебном плане музыка и искусство разделено разными часами и преподается разными преподавателями.
Изучение предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
В разделе «Внеурочная деятельность» для 1 и 2 классов реализуются требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Учащимся предоставляется возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на его развитие. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.
Внеурочная деятельность позволяет решать ряд очень важных задач в рамках реализации ФГОС НОО:
· обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
· оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
· улучшить условия для развития ребенка;
· учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:
Ø общеинтеллектуальное;
Данное направление реализуется через вариативную часть учебного плана:
· 1 час курс: автор: « Школа развития речи»
· 1 час курс: автор: « Информатика. Логика. Математика»
Ø социальное;
Данное направление реализуется через организацию деятельности:
· социального педагога - автор «Азбука Пешехода»
· педагога – психолога - автор: курс: «Тропинка к своему Я»,
в соответствии с должностными обязанностями.
Ø спортивно-оздоровительное;
Данное направление реализуются через внутришкольную систему дополнительного образования:
Курс ОФП
Ø духовно-нравственное, общекультурное;
Данное направление реализуется через организацию деятельности группы продленного дня, классных руководителей и внутришкольную систему дополнительного образования, в соответствии с должностными обязанностями.
Курс – автор: « Я – исследователь»
Для успешной реализации ФГОС НОО, в том числе и внеурочной деятельности в школе создано общее программно – методическое пространство и кадровая обеспеченность. Целевые направления сориентированы на планируемые результаты освоения основной образовательной программы ГБОУ СОШ № 000.
Инвариантная часть базисного учебного плана для 2 – 4 классов отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.).
При конструировании вариативной части базисного учебного плана учитывались особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, было использовано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на организацию курсов, в которых заинтересованы ученик, родитель, учитель, образовательное учреждение, субъект РФ.
Распределение часов вариативной части учебного плана в школе первой ступени в учебном году
Всего по УЧЕБНОМУ ПЛАНУ КОУ 14 часов
1 а, б классы КОУ 4 часа.
1). Направления внеурочной деятельности;
Общеинтеллектуальное:
-«Школа развития речи»
-«Информатика, логика, математика»
2 а классы КОУ 2 часа.
1).Изучение предметов по выбору 1 час
-«Школа развития речи»
2) Проектная деятельность «Учусь создавать проект» 1 час.
3)Деление класса на группы
Английский язык 2 часа.
3а класс КОУ 2 часа.
1) Деление класса на группы - 2 часа
4а класс КОУ 2 часа.
Литературное чтение.
4б класс КОУ 2 часа
1).Изучение предметов по выбору 1 час
-«Я - исследователь»
2) «Школа развития речи» 1 час.
Проведение консультаций по выполнению домашних заданий с обучающимися, испытывающими затруднения при усвоении учебных программ и часто болеющими, способствует получению прочной базы для дальнейшего непрерывного образования.
Организация проектной и исследовательской деятельности помогает решать современные проблемы начального образования, в частности, осуществить переход на компетентностный подход в образовательном процессе, а также вооружить младших школьников средствами и способами будущей проектной деятельности в средней школе. Так же использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, способствует получению прочной базы для дальнейшего непрерывного образования
Начальное общее образование (3-4 классы)
ГБОУ СОШ № 000 на 2012 – 2013 уч. год
Образовательные области базисного учебного плана | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Предметы, которые изучаются интегративно (заполняются образовательным учреждением) |
| ||
3а | 4а | 4б | |||
Инвариантная часть | |||||
Филология (Языки и литература) | Русский язык | 4 | 4 | 4 | |
Литературное чтение | 3 | 2 | 2 | ||
Английский язык | 3 | 3 | 3 | ||
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | |
Окружающий мир | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | |
Физическая культура, ОБЖ | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | |
Искусство, технология | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | |
Технология | 2 | 2 | 2 | ||
Музыка | 1 | 1 | 1 | ||
Основы религиозных культур и светской этики | - | 1 | 1 | ||
Компонент образовательного учреждения | 2 | 2 | |||
Индивидуальные и групповые занятия: | 1* | ||||
-предмет по выбору | 1 | ||||
- проектная деятельность | 1 | ||||
- консультация | 0 | 0 | |||
- деление на подгруппы | 2 | 2 | 0 | ||
Фактическая аудиторная нагрузка учащихся | 23 | 24 | 24 | ||
Итого, к финансированию | 23 | 25 | 25 | ||
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день | 1,5 | 1,5 | 1,5 | ||
|
Начальное общее образование (1,2 классы)
Образовательные области базисного учебного плана | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Предметы, которые изучаются интегративно (заполняются образовательным учреждением) | Классы | |
1 | ||||
Инвариантная часть | 2 | |||
Филология (Языки и литература) | Русский язык, ИКТ | 4 | 4 | |
Литературное чтение, ИКТ | 4 | 3 | ||
Математика | Математика и Информатика, ИКТ | 4 | 4 | |
Окружающий мир | Окружающий мир, ИКТ | 2 | 2 | |
Физическая культура | Физическая культура, ОБЖ, ИКТ | 3 | 3 | |
Искусство | Изобразительное искусство, ИКТ | 1 | 1 | |
Музыка, ИКТ | 1 | 1 | ||
Технология | Технология, ИКТ | 1 | 1 | |
Итого часов инвариантной части | 20 | 22 | ||
Компонент образовательного учреждения | 1* | 1* | ||
Внеурочная деятельность | 2 | 2 | ||
Итого, к финансированию | 21 | 23 | ||
Примечание : фактическая аудиторная нагрузка составляет 21 час в неделю (п. 10-5 СанПиН 2.4– 10). Часы внеурочной деятельности реализуются после перерыва продолжительностью не менее 45 минут (п. 10-6 СанПиН 2.4– 10) и не учитываются при определении максимально допустимой предельной нагрузки обучающихся, но подлежит учету при определении объемов финансирования в рамках реализации единого образовательного плана
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
