Календарный план по курсу по разделу Методы и логика педагогических исследований
СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 050701 Педагогика
СЕМЕСТР: 10
КАФЕДРА Педагогики
Наименование раздела дисциплины | Виды учебной работы (в академических часах) | |
Л | С | |
1. Понятие «методология» педагогической науки | 2 | |
2. Методологическая культура студента и выпускника педагогического ВУЗа | 2 | |
3. Конкретно-научный уровень методологического знания: - Анализ базовых понятий в педагогическом исследовании; - Современные актуальные проблемы педагогической науки и практики. | 2 | |
4. Технологический уровень методологического знания: - Общая логика психолого-педагогических исследований; - Требования и правила проведения научно – исследовательской работы | 2 | |
5. Методы теоретического этапа исследования: - Мыслительные операции; - Теоретические методы исследования. | 2 | |
Итого | 10 |
Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие «методология» педагогической науки
Определение методологии в широком смысле. Развитие методологии в теории познания. Определение методологии педагогики. Функции и задачи методологии педагогики. Дескриптивная и прескриптивная формы методологического знания. Философский и общенаучный уровень методологического знания. Теория, метод и методика, их взаимосвязь. Классическая и неклассическая, постклассическая парадигма науки.
Тема 2. Методологическая культура студента и выпускника педагогического ВУЗа
Понятие методологическая культура. Соотношение понятий культура, педагогическая культура, методологическая культура. Компоненты методологической культуры учителя – практика и студента педагогического ВУЗа. Место и значение методологической культуры в профессиональной подготовке студента. Значение научной работы студентов в формировании их профессиональной культуры. Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов педагогического вуза.
Тема 3. Конкретно-научный уровень методологического знания
Анализ базовых понятий в педагогическом и психологическом исследовании. Современные актуальные проблемы педагогики. Исследовательские подходы. Соотношение педагогической науки и практики. Связь педагогики с философией и психологией.
Тема 4. Технологический уровень методологического знания
Общая логика психолого-педагогических исследований. Структура курсовых и выпускных квалификационных работ студентов. Характеристика основных компонентов введения. Рекомендации по строению глав и параграфов исследования. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования. Составление заключения и практических рекомендаций на основе полученных данных.
Тема 5. Методы теоретического этапа исследования
Сущность мыслительных операций. Методов теоретического анализа предмета и проблемы исследования. Моделирование и мысленный эксперимент как способы поиска решений проблемной педагогической задачи. Метод единства исторического и логического. Гипотетико – дедуктивные, аксиоматические, исторические подходы и методы.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Борытко, Н. М., Моложавенко, А.В., Соловцова, и методы психолого-педагогических исследований [Текст]: учебное пособие / под ред. . - 2-е изд. – М.: Академия, 2009. – 320 с.
2. Коджаспирова, [Текст] : учебник для ВУЗов / .- М.: КНОРУС, 2011. – 256 с.
3. Современные образовательные технологии [Текст] : учеб. пособие / , , и др. ; под ред. . - 2-е изд., стер. - М.: Кнорус, 20с. - Рек. МО РФэкз.
4. Педагогика [Электронный ресурс] : электронный учебник / под ред. . - М.: Кнорус, 20эл. опт. диск. - 2 экз. Электронный учебник "Педагогика".
5. Шкляр, научных исследований [Текст] : учебное пособие / . – М.: «Дашков и К», 20с
б) дополнительная литература:
1. Каменская, : конспект лекций : пособие для подгот. к экзаменам для студ. всех форм обучения / . - Ростов н/Д.: Феникс, 20с. - (Зачет и экзамен).
2. Педагогика [текст] : учеб. пособие для студ. вузов / , , и др. ; под ред. . - М.: Высш. образование, 20с. - Рек. УМО.
3. Педагогика: учеб. пособие для студ. вузов [текст] / , , и др. ; под ред. . - М.: Высш. образование, 20с. - Рек. УМО. - 2 ЭКЗ –
4. Подласый, И. П. Педагогика: учебник / . - М.: Юрайт-Издат, 20с. - (Основы наук). - Рек. УМО..
5. Титов, педагогика :[текст] : конспект лекций : учеб. Пособие для подгот. К экзаменам / в. А. Титов. - м.: а-приор, 20с. - (конспект лекций - в помощь студенту).
6. Афонина, . Курс лекций и семинарские занятия:[Текст] / Под ред. Абдуллиной издание (Серия «Учебники, учебные пособия»). — Ростов н/Д; «Феникс», 2002. — 512 с.
7. Бордовская, Н. В., Реан, :[ТЕКСТ]: учебное пособие для ВУЗов / , . - СПб: Питер2001.-304с
8. Каменская, : конспект лекций : пособие для подгот. к экзаменам для студ. всех форм обучения / . - Ростов н/Д.: Феникс, 20с. - (Зачет и экзамен). - 1 экз,00.
9. Коджаспирова, словарь :[текст] : для студ. пед. вузов / . - М.: Академия, 20с
10. Коржуев, исследование по педагогике : теория, методология, практика: учеб. пособие для слушателей системы доп. проф. образования преподавателей высш. шк. / , . - М.: Академический проект ; Трикста, 20с. - (Gaudeamus). - 1 экз.
11. Кукушин, В. С. Теория и методика обучения: учеб. пособие / . - Ростов н/Д.: Феникс, 20с. - (Высшее образование).
12. Лихачев : Курс лекций:[ТЕКСТ]/ Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. - 4-е изд., - М.: Юрайт, 20с.
13. Мудрик человека : уч. пособ. для ВУЗов. – М.: Академия, 2004. – 304с.
14. Педагогика :[текст] : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / в. а. сластенин, и. ф. исаев, а. и. мищенко, е. н. шиянове изд. - м.: школьная пресса, 20с.; рек. Мо рф.
15. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/под ред. - 2000г.-512с.
16. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений:[ТЕКСТ] /, , . — 4-е изд. — М.: Школьная Пресса, 2002. — 512 с.
17. Подласый : новый курс: уч. для студентов ВУЗов: В 2 кн. Кн.1: Процесс обучения. – М.:Владос, 2003. – 576с.
18. Подласый : новый курс: уч. для студентов вузов: В 2 кн. Кн.2: Процесс воспитания. – М.:Владос, 2003. – 256с.
19. , Байбородова Организация воспитательного процесса в школе.-М.: Владос, 2001. – 256с.
20. Селиванов, В. С. Основы общей педагогики : Теория и методика воспитания: учеб. пособие / ; под ред. . - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 20с. - Рек. МО РФ. - 1 экз.
21. Сластенин педагогика: учеб. Пособие для студ. Вузов. В 2 ч. – м.: владос, 2003. –288с.
22. Сластенин, в. а. общая педагогика: учеб. Пособие для студ. Вузов / под ред. В. а. сластенина: в 2 ч. Ч.2. - м.: владос, 20с.; доп. Мо рф. .
23. Сластенин, в. а. педагогика: учеб. Пособие для студ. Вузов /под ред. В. а. сластенина. - 5-е изд., стер. - м.: академия, 20с.; доп. Умо. -
24. Сластенин, в. а. психология и педагогика :[текст] : учеб. Пособие для вузов / в. А. Сластенин, в. П. Каширин. - 4-е изд., стереотип. - м.: академия, 20с.; рек. Умо.
25. Сластенин, В. А.. Общая педагогика: учеб. Пособие для студ. Вузов / под ред. В. а. сластенина: в 2 ч. Ч.1. - м.: владос, 20с.; доп. Мо рф. - 3 экз
26. Смирнов, в. и. общая педагогика :[текст] : учебное пособие /в. и. смирнов. - 2-е изд.,перераб., испр. И доп. - м.: логос, 20с.: ил.; рек. Мо рф.
27. Трайнев, и. В. Конструктивная педагогика [текст]: учебное пособие / и. В. Трайнев. - м.: тц сфера, 20с.; доп. Умо. - 3 экз.
в) мультимедийные средства:
– Презентации для проведения лекций.
г) Интернет-ресурсы
1. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. *****
2. Педагогическая библиотека: http://www. *****.
3. Российская государственная библиотека: http://www. *****
4. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: http://*****
5. Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. ***** или из библиотеки института.
6. Электронная гуманитарная библиотека: http://www. *****
