Лагерь дневного пребывания для девочек «Лицей благородных девиц»
–зам. директора по ВР МОУ «Муниципальный общеобразовательный Лицей им. г. Кондопоги»
Цели:
Организация отдыха, разумной занятости учащихся в каникулярный период.
Развитие традиций Пушкинской школы.
Задачи:
Развитие творческих, коммуникативных способностей через занятия по художественному творчеству, журналистике и психологическим тренингам, занятия по хореографии.
Духовно- нравственное воспитание девочек, воспитание уважения к культуре страны и края через занятия по этикету, литературе, экскурсии по родному краю, воспитание толерантности.
Углубление знаний учащихся по истории, обществознанию, информатике, литературе через тематические, предметные игры, занятия.
Кто такие благородные девицы?
Девушки воспитанные, образованные, интеллектуально развитые, умеющие общаться, знающие этикет и конечно умеющие танцевать. Именно воспитанию этих качеств – пушкинских, благородных девушек и была посвящена работа лагеря. Лицей уже ни один год является активным участником республиканского проекта «Союз пушкинских школ», а следовательно развитие традиций Пушкинской школы является для нас приоритетным. Работа в еще одном - международном проекте «Бал культур: Танцуя вместе» органично дополняет первый проект, позволяя углубить знания учащихся по бальной культуре и этикету. На базе Лицея созданы все условия для воспитания творческой, интеллектуальной, духовной личности, работают студии дополнительного образования по хореографии, художественному творчеству, журналистике. Для развития преемственности и воспитания активных участников проектов необходимо уже с 5 класса приобщать учащихся к ним, это составляет актуальность работы данного лагеря. Организаторами была проведена большая подготовительная работа по выявлению запросов заинтересованных сторон (анкетирование учащихся и их родителей, общение с родителями на род. собрании). Программа лагеря была сформирована с учетом интересов участниц, их родителей и Лицея.
Кадровое обеспечение.
Руководителем лагеря, разработчиком программы стала заместитель директора по ВР Лицея
В лагере работали:
педагоги дополнительного образования: руководители студии: хореографии, художественного творчества
учителя: истории и обществознания, географии, литературы, английского языка, информатики
Критерии отбора участников.
Участницами лагеря стали девочки 5-7 классов.
Главным критерием отбора было желание участвовать в данной программе.
Программа проведения лагеря «Лицей благородных девиц»
8.30-9.00 | Сбор детей. Психологическая игра на знакомство |
9.00-9.10 | Завтрак |
9 | Этикетная школа |
10.30-13.30 | Экскурсия в заповедник «Кивач» |
13. | Обед |
14.30 | «Давайте поиграем» |
8.30 – 9.00 | Сбор детей. Утренняя зарядка |
|
9.00-9.10 | завтрак |
|
9. | Эмоциональное начало дня. Психологическая игра |
|
10 | Экскурсия на Успенскую церковь |
|
11.30– 13.30 | Декупаж (роспись по стеклу) |
|
13.30– 13.45 | Обед |
|
13.50-14.30 | Декупаж (продолжение ) |
|
| ||
8.30-9.00 | Сбор детей. Утренняя зарядка | |
9.00-9.10 | завтрак | |
9.15-9.45 | 1гр. | Делаем коллаж (наш портрет) |
2 гр. | Информатика и творчество | |
10.50-12.00 | 1гр. | Информатика и творчество |
2 гр. | Делаем коллаж (наш портрет) | |
12.10-13.30 | Хореография | |
13.30–13.45 | Обед | |
13.50-14.30 | Деловой стиль | |
8.30-9.00 | Сбор детей. Утренняя зарядка |
| |
9.00-9.10 | завтрак |
| |
9.10-10.00 | 1 гр. | Философская сказка «Подснежник» |
|
2гр | Учимся вниманию (Этикетная школа) |
| |
10.10-11.00 | 2 гр. | Дефиле |
|
1 гр. | Учимся вниманию (Этикетная школа) |
| |
11.10-11.30 | Психологический тренинг «Управление гневом» |
| |
11 | Правовая игра «Браво, право!» |
| |
12. | Хореография. |
| |
13.30-13.45 | Обед |
| |
13.50-14.30 | Дефиле. Деловой стиль (умение представить себя) |
|
8.30-9.00 | Сбор детей. Утренняя зарядка |
| |
9.00-9.10 | завтрак |
| |
9.15-9.45 | 1гр. | Английский язык |
|
2 гр. | Художественное творчество. Лепим из пластики (украшение своими руками) |
| |
10.50-12.00 | 1гр. | Художественное творчество. Лепим из пластики (украшение своими руками |
|
2 гр. | Английский язык |
| |
12.10-13.30 | Хореография. Дефиле |
| |
13.30–13.45 | Обед |
| |
13.50-14.30 | Закрытие лагеря. подведение итогов |
| |
Краткое содержание деятельности
Изначально, пансион благородных девиц, также, институт благородных девиц (англ. finishing school, charm school) — частная женская школа, с усиленным обучением в сфере культурной и общественной деятельности. Типичная программа включала курсы: этикета, «ноу-хау жизни» (savoir-vivre), искусства гостеприимства, курс декорации и т. д. В девушках воспитывалась способность встречать каждую ситуацию в равновесии, самообладании, в хороших манерах и с элегантностью. В рамках нашего лагеря мы попробовали частично реализовать классическую программу пансиона благородных девиц. В программе можно выделить три направления:
Интеллектуальное развитие
Духовно-нравственно и этическое воспитание
Художественно-творческое направление
Интеллектуальное развитие.
В рамках данного направления учащимся были предложены занятия по предметам учебного курса : информатика, литература, история, английский язык.
Главное условие отбора материала:
На информатике учащиеся работали с программами: Helen Hays, Photoshop, девочкам было предложено обработать свое фото или фото членов семьи, класса и т. п. с использованием данных программ. Это не только углубляет знания по предмету, но также развивает художественный вкус.
Многие девочки 5-7 класса с удовольствием окунаются в мир сказок, учителем литературы было разработано занятие по сказке «Подснежник». При анализе данной сказки девочки сделали вывод о глубоком философском смысле данного произведения, по - новому посмотрели на этот жанр литературы.
В программе лагеря не было отдельного занятия по истории, тем не менее, каждый день был насквозь пронизан ею: начиная с рассказа о пансионах благородных девиц, знакомя девочек с правилами этикета педагог рассказывал о том, где и когда он появился, девочки посетили две выездные экскурсии на водопад «Кивач» и Успенскую церковь, для них были проведены увлекательные экскурсии, тесно связанные с историей района.
Несомненно, каждая благородная девица должна владеть еще одним языком, поэтому в программу лагеря было включено игровое занятие по английскому языку.
Еще одно занятие было посвящено правам человека, где в форме игры девочки познакомились со своими правами и учились не нарушать права других людей. Игровая форма, примеры правовых ситуаций и из известных сказок – доступные для понимания в этом возрасте сделали занятие очень увлекательным.
Духовно-нравственное и этическое воспитание.
В рамках данного направления велись «студии общения» на которых девочки учись этикету («этикет приветствия», «этикет общения», «этикет телефонных разговоров» и т. д.). В игровой форме лицеистки учились справляться с гневом и сохранять самообладание, искали не конфликтные варианты решения сложных ситуаций.
Целое занятие было посвящено развитию внимания, умению вести беседу. Здесь девочкам были предложены задачки на внимательность и игровые ситуации.
Не случайным стал выбор экскурсионных поездок : посещение красивейших памятников природы и архитектуры: водопада «Кивач» и Успенской церкви – гордости Кондопожского района. Данные экскурсии не только расширяют кругозор учащихся, их знание родного края и его истории, но также приобщают школьников к миру красоты и духовности.
Важной частью данного направления стали занятия по деловому стилю. Сегодня в школьной среде, где нет единой формы одежды, мы часто сталкиваемся с непониманием детей, что нужно носить в школу, в театр, на вечер, среди детей царит стереотип о том, что деловой стиль скучен. На данном занятии девочек обучали искусству красиво и элегантно одеться на учебу, деловому этикету.
Художественно-творческое направление
В рамках данного направления были проведены занятия по декупажу, лепке из пластики, составлению коллективного портрета-коллажа.
Рисование, лепка, открывают большие возможности в развитии художественных способностей детей. Занимаясь творчеством дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся по новому смотреть на окружающий мира, подмечать его красоту. В своих работах они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. Девочки самостоятельно расписали вазы, кувшины, вылепили из пластики украшения (бусы, серьги, кулоны, брелки).
Занятие по составлению коллажа имеет целью развитие не только художественных способностей, но и умения работать в команде, осмыслять окружающую обстановку. Девочки должны были разбиться по небольшим группам (3-4 чел.) и сконструировать из подручных материалов (старые журналы, клей, фломастеры) портрет (человека, класса, школы), отобразить его характерные черты графически ( в виде картинки), защитить свой проект.
Еще одним видом творческой деятельности являются занятия по хореографии, где учащиеся учатся владеть своим телом, двигаться, чувствовать музыку, такт, формируют красивую осанку и конечно, танцуют. Танцевальный репертуар был самым различным, в него вошли и классический и современный танец. Занятия по хореографии имеют здровьесберегающий эффект, приобщают к миру творчества, учат самовыражению, способствуют раскрепощению ребенка, повышают его самооценку.
Диагностика и мониторинг. Итоги.
1. Вводная диагностика - Выяснение пожеланий и предпочтений, анкетирование, беседы с родителями на род. собрании; В начале смены - первичное выяснение психологического климата в коллективе (психологическая игра)
2. Пошаговая диагностика - цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.
3. Итоговая диагностика – анкетирование, цветопись, отзыв в лицейской газете. Все участницы (30 чел.) остались удовлетворены работой лагеря, оценив уровень организации и работу педагогов на отлично (76% ) и хорошо (24%)
Отзывы: статья из газеты «Фолиантъ» написанная участницами лагеря.
«Лицей благородных девиц»
С 29 октября по 3 ноября в период осенних каникул в Лицее работал лагерь для учащихся 5 - 7 классов « Лицей благородных девиц».
Здесь нам предстояло не только весело провести время, но и научиться многому новому и интересному. Каждый раз с утра до позднего обеда проходили занятия. День начинался с утренней гимнастики и весёлых занимательных игр. Для того чтобы было проще познакомиться друг с другом, для нас провели психологическую игру «Давай познакомимся», после которой мы изучали правила «этикета приветствия», этикета общения», «этикета телефонных разговоров» и т. д. Все игры проводила Юлия Александровна Герасимова.
В день открытия лагеря все дружно мы отправились в Заповедник «Кивач», а Анна Ивановна Белан провела экскурсию в музее Природы. Многие были здесь уже не в первый раз, но, однако водопад всё также поражает нас своим величием и красотой. Перед отъездом в Лицей все побежали в сувенирные лавки, чтобы купить для себя и близких сувениры на память.
На следующий день нас ждала Успенская церковь.
Каждый житель Кондопоги хоть раз в жизни обязан посмотреть на это творение трёхсотлетней давности! Сейчас сюда приезжает уже совсем мало туристов, а службы проводят только по не многим праздникам, а всё потому, что наша церковь нуждается в серьезной реставрации. Успенскую церковь недаром прозвали жемчужиной нашего района, и она не перестает удивлять нас своим прекрасным и в тоже время «древним» видом.
В завершении нашего второго дня мы занимались декупажем, учила нас этому Татьяна Геннадьевна Евдокимова. Каждая из девиц, обучающихся в лагере, ушла домой с собственным произведением искусства. Ну а дальше нас ждал маленький выходной.
В понедельник нас снова ждал лагерь. Но в этот раз наш дружный коллектив разделили на две группы. Кто-то пошёл на информатику, а кто-то на технологию, создавать свой собственный коллаж. На информатике мы подбирали к нашим любимым фотографиям рамки, было очень увлекательно. Технологию вела Юлия Александровна, и здесь нам нужно было создать портрет класса, учителей или Лицея. Из журналов мы вырезали различные картинки, и фотографии, после чего создавали из них коллаж.
Еще одно занятие для нас провела Виктория Павловна Карпова. Здесь мы выучили Твист, Меринги, Джаз, и ещё много чего. Оказалось, что очень многие умеют хорошо танцевать.
После обеда педагоги обучали нас «Деловому стилю», умению представить себя, красиво держаться, правильно ходить. Оказалось, что это не так легко создать красивый и стильный деловой образ. Нам очень понравилось занятие и мы поняли, что деловой стиль тоже может быть очень красивым, элегантным и привлекательным.
Баринова Анастасия, Смирнова Арина
Вот и начался наш новый - четвертый день в лагере. Как и прежде мы работали по группам, часть ребят пошли на литературу к Анастасии Владимировне, где изучали сказку Андерсена “Подснежник”, вторая группа в это время развивала свое внимание, разбираясь с оптическими иллюзиями и различными головоломками. После того, как мы «поработали мозгами», мы отправились ”подавлять гнев”, нам представилась возможность покричать, подраться газетками и в общем снять накопившуюся усталость. Мы уяснили для себя, что гнев нельзя выливать на соседа, нужно уметь с ним справляться и для этого существует много разных способов, причем некоторые из них помогут не только справиться с гневом, но еще и повеселят вас. А следующее занятие нам подготовила Татьяна Викторовна: здесь в игровой форме мы изучали права человека. По окончанию занятий, уже традиционно, Виктория Павловна продолжила наше обучение танцам и этикету.
И вот настал пятый – последний день. Как и прежде мы работали по группам, часть ребят пошли на английский язык к Надежде Леонидовне и Надежде Евгеньевне, а вторая группа пошла на английский к Татьяне Анатольевне, и здесь мы изучали предмет с помощью игры. Было весело и интересно. После того, как мы поработали на уроке, Татьяна Геннадьевна провела замечательный мастер – класс по лепке из пластики, где мы создавали авторские украшения для себя и своих близких.
А в завершение дня, уже по традиции, мы отправились на хореографию. День прошёл просто классно! Очень жалко, что время пролетело так быстро, и лагерь закрылся. Здесь мы узнали много нового и интересного. И поняли, что быть благородной девицей, это вовсе не скучно, а очень увлекательно.
Большое спасибо всем организаторам!
Седова Лиза
