Тайны согласных фонем

Код (логин) 002-00KK

Тайны согласных фонем.

Цель:

1. Повторить правописание согласных фонем в слабой и сильной позиции.

Задачи:

1.  Повторять правописание согласных фонем, правила их проверки; формировать

умение мыслить логически.

2.  Развивать сообразительность, мышление, внимание, память, коммуникативные

способности учащихся.

3.  Воспитывать аккуратность, создавать у учащихся положительную мотивацию к

уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность.

Ход урока.

Организационный момент. Сообщение темы урока.

Прочитайте эту странную фразу (слайд № 3).

Шыл-был у папужги
зереньгий гослиг

Жил был у бабушки

серенький козлик

Какие согласные претерпели изменения при письме? (Парные звонкие и глухие).

С какой целью юморист исказил строку сказки?

Обратим наше внимание на то, что подмена звонкого глухим, а глухого звонким искажает смысл слова.

(слайд №4).

В жизни трудящихся звуков

Разное может случиться:

Могут они оказаться

В слабой и сильной позиции.

Гласные и согласные

Бывают такие опасные!

Звук очень ясно слышится,

А буква другая пишется.

Проникнув в тайны фонемы,

Осилим эти проблемы.

Сегодня мы попытаемся проникнуть в тайны согласных фонем. Начнем с необычного задания.

Работа по теме урока.

Ребус (слайд № 5) .

А ТВ актив [ф]

К А З сказ[с]

Р У З круиз[с]

ВИ Г подвиг[к]

В какой позиции стоят согласные в конце слов?

(В слабой позиции, происходит оглушение согласных на конце слова)

Код (логин) 002-00KK

Исправьте ошибки (слайд №6).

Приглашаю тебя на свадьбу дочери.
Том № жесть пот корой. Зеленая тверь налево. Дам будет много костей. Моя точка Дома в вате.

Шаль, что из-за тел не могу тебя встретить.
Бока. Сахар

Проверьте себя (слайд № 7).

Приглашаю тебя на свадьбу дочери.
Дом № шесть под горой. Зеленая дверь налево. Там будет много гостей. Моя дочка дома в фате. Жаль, что из-за дел не могу тебя встретить.
Пока. Захар

Назовите парные согласные, используемые в текстах.

(д - т, ж – ш, в – ф, б –п, з – с).

Грамматическая задача (слайд № 8).

Возьмите парный по глухости к [з], глухую пару к [д], гласный [о] под ударением, звонкую пару к [к]. Какое слово получится? Стог.

Совет (слайд № 9).

Если слышишь парный звук,

Будь внимателен, мой друг.

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй!

Мы проникли в первую тайну согласных фонем (слайд № 10).

Парные согласные

глухие звонкие

[п], [ф], [к], [т],[ш], [с] [б], [д], [в], [г], [ж], [з]

Подчеркните глухие согласные (слайд №11).

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

Какие глухие согласные не имеют пары по звонкости? [х], [ц].

Рассмотрите рисунок и попробуйте объяснить, в чём заключается его лингвистический смысл. Какое фонетическое явление он иллюстрирует? Запишите свои примеры (слайд №12). (Братцы, молодцы, городской, детство, собираться.)

Поставьте ударение над выделенными словами, запишите транскрипцию, подчеркните непарные согласные (слайд № 13).

На двери замка Нет замка. Живет щегол здесь Первый щёголь. И утром белка Из белка Ему сбивает гоголь-моголь. (Я. Козловский)

[замкъ] [замка] [щ’игол] [щ’огъл’] [б’элкъ] [б’илка]

Код (логин) 002-00KK

Мы проникли во вторую тайну согласных фонем (слайд № 14)

Непарные согласные

всегда глухие всегда звонкие

[х], [ц], [ч’], [щ’] [р], [л], [м],[н], [й’]

Придумайте слова (слайд № 15)

Д [д] [д'] [т’] [т]	Ж [ж] [ш]	З [з] [з’] [c’] [c]
д[д]ом, мод[д]а, д[д']ень, од[д']ин, т[т’]ень, сет[т’]ь, т[т]ом, кот[т]	ж[ж]ираф, ж[ж]ук ш[ш]ар ш[ш]ерсть	з[з]уб, моз[з]оль з [з’]емля, маз [з’]ь, с[c’]ело, дес[c’]ерт, с[c]ок, мыс[c]ль

Мы проникли в третью тайну согласных фонем (слайд № 16).

твердые мягкие

всегда твердые всегда мягкие

[й’], [ч’], [щ’]

[ж], [ц], [ш]

Итог урока.

Мы разгадали тайны согласных фонем. Теперь давайте посмотрим, в каком доме они живут.

Дом, где живут согласные (слайд № 17).

1 этаж Шум + голос, поэтому звонкие	[б], [в], [ж], [г], [д],[ з]	[л], [м], [н] [й’], [р]
	парные	непарные
2 этаж Тихий шум, поэтому глухие	[к], [п], [ш] [ф], [т], [с]	[ц], [щ], [ч], [х]

Загадки –шутки (слайд №18).

Какой алфавит состоит из шести букв? азбука

Из названий каких двух букв можно приготовить вкусную пищу? ка-ша, у-ха

Какая буква наиболее редкая гостья в книгах, написанных по-русски? Ф

Сегодня на уроке мы повторили правописание согласных фонем в слабой и сильной позиции. Овладели приемами проверки согласных фонем, выполнив все задания. А самое главное – разгадали тайны согласных фонем.

Домашнее задание

(распечатанные тексты выдаются учащимся) (слайд №19).

Код (логин) 002-00KK

Выпишите выделенные слова и подчеркните в них согласные фонемы в слабой позиции.

Чтобы спящих не встревожить,

Не вспугнуть примолкших гнезд,

Тихо по небу ступают

Золотые ножки звезд.

С. Маршак

Выпишите сначала парные мягкие и твердые согласные фонемы, а потом фонемы – «одиночки».

Жил на свете муравей Оттого у муравья

Без ресниц и без бровей. Были только сыновья

Он терпеть не мог девиц Тридцать девять сыновей

Без бровей и ресниц. Без ресниц и без бровей.

(В. Левин, Р. Муха.)

Отгадайте зашифрованную фразу, соединив слоги (слайд №20).

Новых открытий!

Я желаю вам новых открытий!