Квалификационный экзамен для старших воспитателей ДОУ

Аттестация старших воспитателей ДОУ Демонстрационный вариант

Квалификационный экзамен

для старших воспитателей ДОУ

Департамент образования администрации Владимирской области

ГУ ВО «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки информации «ЕГЭ»

Аттестация старших воспитателей ДОУ

Раздел 1. Старшие воспитатели ДОУ

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 – А5) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А1 Педагогический кабинет ДОУ - это:

1) постоянное рабочее место старшего воспитателя

2) место хранения дидактических пособий

3) творческая лаборатория педагогического коллектива

4) место демонстрации новинок методической литературы

А2 Внедрение диагностической работы в деятельности ДОУ

обусловлено:

1) реализацией личностно - ориентированного подхода

2) тарифно-квалификационной характеристикой воспитателя

3) получением реалистичной картины уровня подготовленности к школе

4) все ответы верны

А3 Программой, предназначенной для образовательной работы с детьми

шестого и седьмого годов жизни, обладающих высоким уровнем

умственного развития, является:

1) “Истоки” (Л. Парамонова)

2) “Золотой ключик” (Г. Кравцов)

3) “Одаренный ребенок” (Л. Венгер)

4) “Радуга” (Т. Доронова)

А4 В соответствии с принципом начинать

обучение надо с того, что ребенку ближе, интереснее, важнее.

Определите название этого принципа:

1) принцип “приоритетного старта”

2) принцип вариативности

3) синтез интеллекта, аффекта и действия

4) все ответы верны

А5 К правильным формулировкам задач руководства игровой деятельностью относятся:

1) побуждать детей использовать в играх предметы-заместители и

воображаемые предметы.

2) учить детей договариваться, распределять роли в играх.

3) организовать сюжетно-ролевую игру « Магазин».

4) внести в игровой уголок атрибуты для игры « Больница».

Аттестация старших воспитателей ДОУ

Ответом на задания В1 – В5 должен быть краткий ответ в именительном падеже. Правильный ответ нужно записать в бланк ответа №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

В1 Соотнести возможные достижения в развитии ребенка с нормативными показателями возраста

А Конец 1 года жизни	1 Вступает в диалог по своей инициативе, с помощью педагога может составить небольшой рассказ – описание. Становится более самостоятельным, совершенствуется предметная деятельность, появляются и развиваются другие виды деятельности.
Б Конец 2 года жизни	2. С помощью взрослых пытается правильно выполнять некоторые орудийные действия (ложкой есть, платок надевать на голову и т. п.). Начинает произносить первые слова.
В Конец 3 года жизни	3. Освоены разнообразные предметные действия, в том числе орудийные, но эти действия недостаточно уверенные. Сформированы первые сенсорные ориентировки в предметах: различает основные формы, цвета, величины, фактуры.

В2 Установить соответствие:

А Педсовет-деловая игра	1. Состоит из нескольких частей, например из основного сообщения и диалога, который организует воспитатель с группой специалистов.
Б Педсовет-конференция	2. Используется для обсуждения важных, интересных вопросов, при организации которых имеют значение подготовленность и заинтересованность каждого участника.
В Педсовет - «круглый стол»	3. Предполагает предварительное разделение педагогов на подгруппы и подготовку своих докладов по обсуждаемой проблеме. Совместно продумывается план решения проблемы.
Г Педсовет-дискуссия	4 Используется как форма анализа уровня профессиональной компетентности педагогов, моделирования инновационных форм образовательного процесса в ДОУ

В3

Ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте - это…

В4

Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности - это:

В5

Создание в уме плана будущей деятельности (любой направленности), а именно - планирование действий, осуществляемых в форме образов-представлений, содержащих не все детали действительности, а лишь ее общее строение, соотношение частей-это:

Аттестация старших воспитателей ДОУ

Для записи ответов на задания С1 – С3 используйте бланк ответов№2. Открытые вопросы требуют полного развернутого ответа с примерами из личного опыта работы или с классическими примерами из литературных источников.

С1 Перечислите интерактивные формы работы с педагогическими кадрами. С2 Спланируйте методическую работу по решению какой-либо годовой задачи.

Раздел 2. Педагогика и психология

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А6 – А9) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А6

Разновидность исследовательского метода опроса в психологии и педагогике, позволяющего на основе письменных ответов на предложенные вопросы выявить точки зрения и тенденции, имеющие место в группе респондентов - это:

1.  анкетирование

2.  наблюдение

3.  беседа

4.  тестирование

А7 Укажите неверный ответ- При педагогическом общении следует уметь:

1.  организовать взаимоотношения с детьми

2.  всячески отстаивать свою точку зрения

3.  организовывать психологический контакт с детьми

4.  уважительно относиться к личности ребенка

А8

Назовите метод, который не относится к методам изучения семьи:

1.анкетирование

2.беседа

3.запрос в правоохранительные органы

4. изучение семейной истории

Аттестация старших воспитателей ДОУ

А9

Проблемное поведение в виде отдельных поступков или система поступков, противоречащих принятым в обществе правовым и нравственным нормам: 1. вызывающее поведение

2.демонстративное поведение

3. девиантное поведение

4. делинквентное поведение

А10

Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющей относительно устойчивую характеристику личности:

1.  креативность

2.  любознательность

3. наблюдательность

4. художественный вкус

А11

Каким методом или технологией необходимо пользоваться в первую очередь

для развития памяти детей?

1.  технологией взаимообучения

2.  методом наглядности

3.  исследовательским методом

4.  методом проблемного обучения

А12

Система контроля, слежения за процессом и результатами исследования, включает сбор, обработку и анализ информации для коррекции, принятия решений, улучшающих образовательный и исследовательский процессы:

1. оптимизация

2. наблюдение

3.методология

4. мониторинг

Аттестация старших воспитателей ДОУ

Раздел 3. ИКТ – компетентность

При выполнении заданий А13 – А15 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А13. Для сохранения документа на новом месте и/или под другим именем выбирают

пункт меню Файл:

1) сохранить 2) сохранить как 3) создать 4) открыть

А14. Укажите правильную запись почтового электронного адреса:

1)  general. dok

2) *****@

3) www. *****

4) *****@***vladinfo

А15. Педагог создал в современном текстовом редакторе (…) список воспитанников с

их оценками по нескольким предметам. Можно ли отсортировать этот список в

алфавитном порядке фамилий?

1) нет, это можно сделать только при условии, если документ создан в современных

электронных таблицах

2) да, если таблица содержит только три столбца

3) да

4) ответ зависит от ориентации листа бумаги

Ответом на задание В6 должны быть некоторый адрес web-страницы () или его

часть. Ответ надо записать в бланк ответов № 1 справа от номера задания,

начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке.

В6. Найдите на сайте системы электронного мониторинга образовательных учреждений (СЭМОУ - http://www. *****/) web-страницу, содержащую «Новости сайта». Укажите в ответе продолжение адреса web-страницы.

Решением задания С3 должен быть созданный Вами файл, в соответствии с

указанными ниже требованиями.

С3. Создать слайд в одной из программ для подготовки презентаций. Слайд должен

содержать ФИО автора и 1-2 графических примитива (эллипс, квадрат и т. п.)

Сохранить файл. Он должен иметь имя, совпадающее с Вашей фамилией, например,

petrova и сохранен на рабочем столе.