Влияние цвета на психологический настрой человека и гармонизацию работы его органов.
Каждый цвет работает в определённом частотном диапазоне, и этот частотный диапазон является когерентным частотному диапазону определённых внутренних органов. Таким образом, цвет влияет на работу определённых внутренних органов. И человек, благодаря контакту и влиянию цвета, может ощущать состояние психологической открытости и психологической закрытости.
Состо-яние | Психологическая открытость | Психологическая закрытость |
Что подразу-мевает | Ощущение лёгкости, радости, любви, вдохновения, озарения, доверия, терпения, миролюбия. | Ощущение силы, могущества, справедливости, целеустремлённости, обоснованности, авторитетности. |
Что предпо-лагает | Предполагает лёгкий контакт с внешним миром и настроенность человека на восприятие внешнего мира, на восприятие информации, в которой нет критики. | Даёт настроенность на те процессы, которые протекают внутри. Она необходима для того, чтобы человек мог переработать, усвоить ту информацию, которую он получил из внешнего мира. |
Цвета | Голубой , желтый и пурпурный. Они стимулируют психику к восприятию информации. Голубой – символизирует проявление доверия или настраивает человека на доверие. Он ассоциируется с ясным безоблачным небом. Жёлтый – цвет радости. Он ассоциируется с появлением солца, которое оживляет всё вокруг, даёт энергию для жизни и деятельности. Пурпурный - символизирует проявление любви и великодушия. Он ассоциируется с восходом или с закатом и эти ассоциации всегда связаны или с надеждой наступающего дня или с удовлетворением дня уходящего. | Зелёный , синий и красный. Они стимулируют психику человека к усвоению и репрезентации информации. Зелёный – стимулирование активной деятельности. Он ассоциируется с зелёной листвой, травой, которая активно растёт и создаёт благоприятное ощущение активности. Красный – проявление воли, решительности. Как правило, красный цвет ассоциируется с огнём, с приливом энергии и немного даже с агрессией. Синий цвет ассоциируется с отстаиванием своего мнения и проявления авторитета. Когда мы представляем синий цвет, приходят в основном две ассоциации: тёмное вечернее небо и глубокое море. |
Когда необхо-димы | Если необходимо объяснить новую учебную информацию. Тогда ребёнку будет легче усваивать её, потому что он включён в тот диапазон частот, который позволяет ему продуктивно и плодотворно работать по усвоению информации | Если необходимо, чтобы дети выражали своё мнение, включать их в дискуссию, чтобы они писали, решали, закрепляли свои знания и навыки. |
Очень важно, что создание творческих, самостоятельных работ требует использования сочетания цветов стимулирования психологической открытости и закрытости человека. Когда дети пишут сочинение, изложение, контрольную работу может вывешиваться плакат, содержащий в себе :
жёлтый – красный – синий ; жёлтый – зелёный – синий; голубой – пурпурный – красный; пурпурный – зелёный – синий.
Таким образом, учитель может использовать достаточно широкое сочетание цветов, но для детей это - всегда элемент индивидуального подхода, разнообразия и это будет настраивать ребёнка на создание любой творческой работы.
