Биография писателя

Биография писателя

Для педагогов

Родилсяноября 1908 года в Киеве в семье актёра эстрады. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Разносторонне одаренный мальчик, Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, сочинительством — наряду с шахматами, фотографией, электротехникой, радиолюбительством, был газетным торговцем, землекопом, косарем и т. п. После 1917 года гимназия была реорганизована в школу-семилетку. Закончив ее, он работал чернорабочим на бетонном заводе в Ирпени, потом на кирпичном в городе Буча. В 1927—1929 учился в Киевском художественном институте, откуда перевёлся в Московский институт кинематографии (окончил в 1932). В 1932—1951 режиссёр-постановщик мультипликационных, научно-популярных и учебных (в том числе для Красной Армии, заслужив этим в 1943 орден Красной Звезды) фильмов.

Этапы творчества.

1) Н. Носов испытал в жизни не одну профессию. Но свой выбор остановил на детской литературе. Писать начал в 1938 году. Первый его рассказ был напечатан в детском журнале «Мурзилка» и назывался «Затейники». Именно с коротких рассказов для детей началась творческая дорога Н. Носова. Это удивительные рассказы – маленькие шедевры – в 2-3 странички, и каждый из них блестит, как яркая жемчужина. «Затейники», «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазёры» и др., напечатанные главным образом в «малышовом» журнале «Мурзилка» и составившие основу первого сборника Носова «Тук-тук-тук», 1945. Потом появились повести: «Дневник Коли Синицына», «Веселая семейка», «Витя Малеев в школе и дома». Рассказы и повести писателя – книги о реальной жизни современных ребят, в которых юные читатели могут узнать не только себя, но и обстановку, в которой они живут: обстановку семьи, школы, улицы, пионерского лагеря. Это книги для детей и про детей. Носова – не просто мальчики, а маленькие граждане своей страны.

2) Сказочная трилогия о Незнайке – второй этап творчества. Наибольшую известность и любовь читателей получили его сказочные произведения о Незнайке. Первое из них — сказка «Винтик, Шпунтик и пылесос». В дальнейшем герой появился в знаменитой трилогии, включающая романы-сказки «Приключения Незнайки и его друзей» (1953—1954), «Незнайка в Солнечном городе» (1958) и «Незнайка на Луне» (1964—1965) Автор наполняет свою трилогию массой научных сведений: от технических до космических.

3) Третий этап – автобиографические повести: «Тайна на дне колодца» (1977, вышедшая уже после смерти писателя. Два её первоначальных варианта — «Повесть о детстве» и «Всё впереди»). Так называется повесть, которую он написал о себе самом, своем детстве и взрослении, о тайне, которую многие годы хранил колодец, из которого семья Носовых брала воду. «Повесть о моем друге Игоре» так назвал писатель произведение, посвященное своему внуку. Но книга могла быть названа «О друге Ване /Пете или Сереже», ибо каждый мальчишка и каждая девчонка узнают на ее страницах черты своего характера, встретятся со своими радостями и бедами, мечтами и надеждами.

Художественные особенности рассказов Носова

1. Герои – реальные ребята со своими достоинствами, слабостями, наивностью, непосредственностью, характерами.

2. В рассказах много фантазии, выдумки.

3. В основе рассказа лежит случай, который произошел или мог произойти в жизни.

4. Любимый прием – нагнетание ситуаций при попытках героя достичь желаемого результата.

5. Оригинальность сюжетного построения: нет вступлений, повествование начинается с интересного приключения.

6. Много рассказов построено на диалоге, звучат живые интонации речи: удивление, возмущение, нетерпение.

7. Большинство рассказов написаны от первого лица.

почти сорок лет отдал благороднейшему делу воспитания девчонок и мальчишек. Его неустанный труд отмечен высокими правительственными наградами: Государственная премия РСФСР им. , Государственная премия СССР ( за «Витю Малеева…»). 26 июля в 1976 году Н. Носов умер. Похоронен на Кунцевском кладбище в Москве В 1997 году студией FAF Entertainment был создан мультфильм «Незнайка на Луне» по одноименной книге . В 2008 году к 100-летию со дня рождения Центральный Банк РФ выпустил серебряную монету.

Для младших школьников

Что ни говорите, а Носов — самая подходящая фамилия для писателя, тем более — для детского писателя, и уж тем более — для весёлого детского писателя. Только послушайте: Н о с о в — просто, легко и немного забавно. У Носова действительно был нос и совсем не маленький, крупный такой, заметный, и большая голова, и широкие плечи… И всё это совершенно не вязалось с невысоким ростом и тихим, глуховатым голосом. На первый взгляд — неказистый такой человек. Очень молчаливый, очень замкнутый. Иные называли его «хмурым ворчуном». Но что они знали, эти иные? Они ведь, наверное, и книг-то его не читали. А следовало бы. Впрочем, начать никогда не поздно.

Детство.

Все, как известно, начинается с детства. Период с 3 до 18 лет описан Носовым в повести «Тайна на дне колодца». Николай Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 года в Киеве. Сегодня ему был бы 101 год. Умер писатель в 1976 году. Отец был актером эстрады и кинематографа, мать-рукодельница и певунья. У Николая Носова был старший брат, старше на полтора года, и младший, Коля, во всем ему подражает хотя и в детстве беспокоила мысль: каким же он вырастет, если все время будет бегать за старшим, делать то, что делает тот? И рождалось стремление делать все самостоятельно, чтобы сказать: «Это я сам!». Придет время, когда братья закончат школу, причем, в школе лучше будет учиться младший. Окончив семилетнюю школу, оба начнут зарабатывать деньги. Николай будет работать на кирпичном заводе, вывозить шлак из печи для обжига кирпича. И называться его должность будет мусорщик.

Выбор профессии.

В школьные годы мечтал стать музыкантом (кем-то вроде Паганини по меньшей мере), потом забросил скрипку, увлёкся химией и вполне серьёзно готовился к поступлению на химический факультет Политехнического института; перед самым поступлением передумал и вместо Политехнического поступил в Художественный. Окончил же Институт кинематографии. Был режиссером мультфильмов, научных и учебных картин. В литературу пришел случайно: родился сын, и нужно было рассказывать ему все новые и новые сказки, забавные рассказы для него и его приятелей…

Черты характера.

В жизни Николай Николаевич был совершенно нетребователен. Ему безразлично было, что будет на обед или ужин. Он не любил покупать одежду. Некоторые говорили о его нелегком характере – да, он бывал непреклонен, а иногда и резок, отстаивая свое мнение по разным вопросам. Но не было более отзывчивого и простого человека, чем Носов, в общении с людьми, в быту. Удивляла его особенная деликатность – не внешняя, от воспитания, а из души, доброта. Он был на редкость правдивым человеком. Ему были глубоко, до болезненности, противны ложь, лицемерие, притворство Он не любил обременять близких своими мелкими поручениями: сам покупал себе бумагу, сам печатал свои произведения. В жизни он не был веселым остряком. Он казался невеселым, замкнутым, скупо открывающимся, он избегал демонстрировать себя.

Современники о писателе

Современники Николая Носова рассказывают, что сам писатель был довольно сдержанным, молчаливым и даже замкнутым; он был невысокого роста, с тихим глуховатым голосом. И только взгляд его был цепким, наблюдательным и живым: «улыбался он чаще лишь глазами». "Трудно поверить, что этот бесшабашный и весёлый персонаж (Незнайка)был творением хмурого и замкнутого писателя, которым был Носов в жизни".

"Покоряет более всего осознанное признание не только равноправия детей и взрослых, но и приоритета детства как этапа в становлении человека и как условия полноценной жизни взрослых. Не только в личном, но и в футурологическом, социальном, культурологическом плане. Писатель анализировал силу и богатство «волшебной страны» детства еще в начале своего творческого пути. Он начинал писать для взрослых, но не нашел свою тропу и признавался: попав «в волшебную страну детства... увидел детство уже не в тумане далекого прошлого... а в непосредственной близости»."

"26 июля 1976 года, умер один из немногих выдающихся детских писателей - Николай Носов. За прошедшие три десятилетия изменилось все - от общественно-экономической формации до бытового уклада. Не поменялось только восприятие Носова - его можно читать, как будто рассказы и повести были написаны вчера, а не 40, 50 или 60 лет назад" - Андрей Колесников.

Внук Носова о дедушке. Когда я был маленьким, то называл дедушку “дидя” и очень любил с ним играть. Одно время мы жили с ним в одной квартире. И волей-неволей его рабочий день начинался с меня, потому что я будил его. Для меня дед провел в свою комнату миниатюрный звонок, работавший от электрической батарейки. К этой кнопке в коридоре я и бежал утром. Я не только будил дедушку, но и требовал его внимания весь день. Когда дед работал, он разрешал мне сидеть у него под столом... Во всех забавах дедушка участвовал со мной на равных — ползал по ковру, расставлял фигурки, даже устраивал “нечаянные” аварии. Когда “морские бои” происходили в ванной, он изо всех сил дул на кораблики, которые тонули вместе с пластилиновыми матросами, и мы их спасали.

Творчество писателя

-Стихи и песенки - Винтик, Шпунтик и пылесос - Три охотника - Бобик в гостях у Барбоса - Наш каток - Телефон - Пистолет - Два друга -Незнайка учится - Незнайка-путешественник - Тайна на дне колодца - Мы и дети - Небольшая литературная энциклопедия - Бенгальские огни - Тук-тук-тук - Огородники - Про Гену -Бабушка Дина - Клякса - Кванта смеха - Фантазёры - Мишкина каша - Чудесные брюки -Огурцы - Живая шляпа - Затейники - Приключения Толи Клюквина - Витя Малеев в школе и дома ; Сталинская премия третьей степени (1952) - Весёлая семейка -Киносценарии - Фантазёры 1965 - Приключения Толи Клюквина 1964 - Дружок 1958

Литературные игры

Тесты по рассказам Н. Носова

"Телефон" 1.Что хотели купить в магазине Мишка и его друг Коля? А) лампу; б) конструктор; в) машинку; г) телефон. 2.Какое решение приняли мальчики, чтобы купить нужную им вещь? А) попросить деньги у родителей; б) копить деньги; в) украсть деньги у родителей; г) не есть и не пить – экономить 3.Кого к телефонной трубке приставил жужжать Миша? А) муху; б) шмеля; в) стрекозу; г) жука 4.Как придумали переговариваться мальчики после того, как Мишка сломал свой телефон? А) выучили латинский алфавит; б) придумали свой язык; в) кукарекали г) выучили азбуку Морзе 5.Что сделал из телефона Мишка? А) настольную лампу; б) электрический звонок; в) бенгальские огоньки; г) лопатку

"Замазка" 1. Что отковыряли от окна Костя и Шурик? А) пластилин; б) краску; в) замазку; г) клей. 2. Куда пошли мальчики после того, как напроказничали? А) в зоопарк; б) в цирк; в) в кино; г) в парк. 3. С чем перепутал замазку Костя? А) с мороженым; б) с конфетой; в) с пирожным; г) с пряником. 4. За чем полезли под стулья Костя и Шурик в кинотеатре? А) за ключом; б) за замазкой; в) за пряником; г) за шляпой. 5. Кто сел на замазку, лежавшую на стуле? А) мужчина; б) младенец; в) бабушка; г) Шурик.

"Огурцы" 1. Что украли на колхозном огороде Павлик и Котька? А) капусту; б) помидоры; в) огурцы; г) свеклу. 2. Что мама сказала Котьке сделать с крадеными овощами? А) приготовить салат; б) угостить Павлика; в) отнести обратно; г) выкинуть. 3. Куда хотел поначалу выкинуть овощи Котька? А) в мусорный бак; б) в речку; в) в колодец; г) в канаву. 4. Как отреагировал сторож, узнав, что именно Котька украл огурцы? А) заявил в милицию; б) не пустил домой; в) пояснил, что это неправильно; г) накричал. 5. Сколько огурцов съел по дороге к колхозному огороду Котька? А) десять; б) все; в) два; г) один.

"Фантазёры" 1. О чём разговаривали, сидя на скамейке, Мишутка и Стасик? А) кто сильнее; б) кто умнее; в) кто переврёт; г) кто красивее 2. Кто «откусил» голову Мишутке? А) собака; б) акула; в) волк; г) кит. 3. Кто съел Стасика в Африке? А) антилопа; б) тигр; в) лев; г) крокодил. 4. Куда летал Стасик? А) на Марс; б) на Меркурий; в)на Луну; г) на Солнце. 5. Что без разрешения съел Игорь? А) торт; б) варенье; в) мёд; г) мороженое

Короткая викторина на закрепление знаний

На столах имеются разноцветные карточки. Члены одной команды должны выразительно прочитать текст, записанный на карточках, а члены другой – отгадать названия рассказов.

"Я взял ложку, попробовал: крупа совсем твердая. – Мишка, – говорю, – куда же вода девалась? Совсем сухая крупа! – Не знаю, – говорит. – Я много воды налил. Может быть, дырка в кастрюле? Стали мы кастрюлю осматривать: никакой дырки нет. – Наверное, испарилась, – говорит Мишка. Надо ее подлить.

("Мишкина каша") "– Давай будем песни петь! – шепчет Мишка. – Неудобно, – говорю я. – Ну, давай громко стихи читать. – Ну, давай. Начинай. Из-под лавки раздался писк. Мишка закашлял и поскорее начал стихи: Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит. В вагоне раздался смех. Кто-то сказал: – На дворе скоро осень, а у вас тут весна начинается!"

("Дружок") Нам надо задачу решать. На чем тут мы остановились? Так… Для дома отдыха купили двадцать одеял и 135 простыней за 256 рублей. Сколько денег уплатили за одеяла и простыни в отдельности? Позвольте? Откуда тут еще одеяла с простынями взялись? Да это не та задача! ("Федина задача")

Угадай рассказ, отгадав загадку

1. Не летает, не жужжит. Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль. Рассказ "Автомобиль")

2. Поверну волшебный круг И меня услышит друг. Через поле и лесок Подается голосок Он бежит по проводам – Скажешь здесь, А слышно там. (Телефон. Рассказ "Телефон")

3. Я в любое время года И в любую непогоду Очень быстро в час любой Провезу вас под землёй. (Метро. Рассказ "Метро")

Вставить слово в название произведений Н. Носова 􀂙 «…семейка» («Весёлая семейка»); 􀂙 «Мишкина…» («Мишкина каша»); 􀂙 «Незнайка в … городе» («Незнайка в Солнечном городе»); 􀂙 «… Малеев в школе и дома» («Витя Малеев в школе и дома»).