Олимпиада по русскому языку для учащихся 4 классов

Олимпиада по русскому языку для учащихся 4 классов

В части А один правильный ответ.

1. Один из месяцев в белорусском языке называется «студень».Это

(А) сентябрь, (Б) май, (В) август, (Г) апрель, (Д) январь.

2. Найди «четвёртое лишнее».

(А) мороз, (Б) хоровод, (В) варежка, (Г) просьба.

3. В какой из пар слова по смыслу связаны между собой не так, как в остальных парах?

(А) однофамилец-однофамилица, (Б) владелец-владелица, (В) красавец-красавица, (Г) кузнец-кузница, (Д) певец-певица.

4.  Какой пример не является словосочетанием?

(А) кончить дело, (Б) чудесный день, (В) проходит мимо, (Д) день прошел

5. Какое из слов отличается от других по составу?

(А) журналист, (Б) танкист, (В) машинист, (Г) трубочист, (Д) гитарист.

6. В какой из этих пар слова произошли от одного корня?

(А) перец-перечить, (Б) уксус-кукситься, (В) горчица-огорчаться,

(Г) лук-лукавить, (Д) вино-виниться.

7. В каком из глаголов приставка по - употреблена не в том значении, что в остальных?

(А) побегать, (Б) поспать, (В) поплыть, (Г) поиграть, (Д) полежать.

8. Найдите слово, из которого можно получить новое слово, написав сначала второй слог, а потом первый

(А) актёр, (Б) тополь, (В) марка, (Г) банка, (Д) парта.

9. Какое слово не является однокоренным со всеми остальными?

(А) речь, (Б) нарекание, (В) прорицатель, (Г) речка, (Д) изречение.

10. Сколько раз встречается звук [Ш] в следующем предложении?

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

А(2) , Б(3), В(4), Г(5)

11. Какую из этих фраз можно понять только одним способом?

(А) Мать любит дочь.

(Б) Роняет лес багряный свой убор.

(В) Как заинтересовали её картины моего друга!

(Г) Кто не любит читать книги по истории!

(Д) Дядю Олега угощали чаем с вареньем.

12. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный слог?

(А) звОнит, (Б) туфлЯ, (В) щавЕль, (Г) христиАнин, (Д) сОзыв

13. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно

(А) Как великолепно сыграли актёры!

(Б) В окно вагона мы видели не узкие ручейки, а широкие реки.

(В) Солнце озарило лес поляну, дома.

(Г) Не гроза ли начинается?

14. Сколько в тексте глаголов, отвечающих на вопрос ЧТО СДЕЛАЛИ?

С первым снегом прилетели к нам красногрудые снегири. На дне реки заснули усатые сомы, зарылись в ил лягушки. Ежи накрылись одеялами из сухих листьев. Только медведь ещё бродит. Он ждёт глубокого снега. Только тогда он уляжется в берлогу.

(А) пять, (Б) шесть, (В)семь, (Г) четыре

15. Укажите предложение, в котором части речи расположены в таком порядке: предлог, прилагательное, существительное, глагол, местоимение, существительное

(А) В трудном походе нам поможет дружба.

(Б) Дружба в трудном походе нам поможет.

(В) В трудном походе нам дружба поможет.

(Г) В трудном походе поможет нам дружба.

Ответ в части В буква, слово, предложение.

1. Отгадайте слово, называющее два предмета. Запишите это слово. Как называются такие слова?

1) небольшая костистая, с колючими плавниками речная рыба;

2) щетка для мытья стеклянной посуды.

2. Знаешь ли ты значение фразеологизмов? Запиши в табличку рядом с номером фразеологизма букву, под которой указано его значение.

фразеологизмы	значения
1) зарубить на носу 2) взять себя в руки 3) ломать голову 4) яблоку негде упасть	А) Овладеть собой, успокоиться. Б) Очень тесно. В) Усиленно думать над трудным вопросом. Г) Хорошо помнить

3. Определите, какие известные русские пословицы переданы научными текстами. Пословицы запишите.

1) Невозможно достигнуть ни одного представителя отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами при условии погони за парой особей, являющихся представителями этого отряда млекопитающих.

2) Целесообразно начинать подготовку к использованию гужевого колесного и санного транспортного средства в сезон, противоположный времени года, необходимого для использования данного средства передвижения.

4. Запиши слова, называющие комнаты в разных учреждениях

В гостинице –

В музее –

В школе –

В больнице –

В поезде –

5. Определите, какими частями речи могут быть следующие слова. Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы было ясно, какая это часть речи.

СТИХ, ПЕЧЬ, МЕЛОК

Ответы на часть А

1. Д

2. Г

3. Г

4. Д

5. Г

6. В

7. В

8. Г

9. Г

10. В

11. Б

12. В

13. В

14. Г

15. Г

Ответы на часть В

1. ёрш, многозначные

2. 1Г, 2А, 3В, 4Б

3. 1. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаещь. 2. Готовь сани летом, а телегу зимой.

4. В гостинице – номер

В музее – зал

В школе – класс

В больнице – палата

В поезде – купе

5. Стих – сущ и гл, печь – гл и сущ, мелок – прил и сущ.

Фамилия __________________________ Имя ______________________________ Школа ____________________________ Учитель___________________________	Фамилия __________________________ Имя ______________________________ Школа ____________________________ Учитель___________________________
Часть А	Часть А
1.	9.	1.	9.
2.	10.	2.	10.
3.	11.	3.	11.
4.	12.	4.	12.
5.	13.	5.	13.
6.	14.	6.	14.
7.	15.	7.	15.
8.		8.
Часть В	Часть В
1. Слово __________________________ Такие слова называются _________________________________	1. Слово __________________________ Такие слова называются _________________________________
2. 1. 2. 3. 4.	2. 1. 2. 3. 4.
3. 1)___________________________________ _____________________________________ 2)__________________________________________________________________________	3. 1)___________________________________ _____________________________________ 2)__________________________________________________________________________
4.В гостинице ________________________ В музее ____________________________ В школе ___________________________ В больнице_________________________ В поезде ___________________________	4.В гостинице ________________________ В музее ____________________________ В школе ___________________________ В больнице_________________________ В поезде ___________________________
5. СТИХ ____________________________ ______________________________________ ПЕЧЬ ________________________________ _____________________________________ МЕЛОК ____________________________ ____________________________________	5. СТИХ ____________________________ ______________________________________ ПЕЧЬ ________________________________ _____________________________________ МЕЛОК ____________________________ ____________________________________