Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор
____________________
«____»_____________ 2009г.
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
Усовершенствование готовых сцен
в программе «3DS max»
Цель: Повышение квалификации
Категория слушателей: Научно-педагогические кадры высших учебных
заведений
Срок обучения: 4 месяца
Форма обучения: с частичным отрывом от работы
Режим занятий: 4-6 часов в неделю
№ п./п. | Наименование разделов дисциплины и тем | Всего час. | В том числе | Форма контро-ля. | |
Лекции | Практичес-кие занятия | ||||
1 | Высшее образование в России. Система двухуровневого образования. Государственные образовательные стандарты 3-го поколения. Использование современного программного обеспечения (AutoCAD) как базу повышения компетентностного подхода. | 1 | 1 | ||
2 | Источники света и камеры. | 12 | 3 | 9 | Зачет |
2.1 | Типы источников света. Встроенное освещение. Подсветка. Порядок создания источников света | 4 | 1 | 3 | |
2.2 | Прожекторы. Затухание света. глобальная освещенность. | 4 | 1 | 3 | |
2.3 | Модели камер. Управление камерой. | 4 | 1 | 3 | |
3 | Создание и применение материалов к объектам. | 12 | 5 | 7 | Зачет |
3.1 | Типы материалов. Библиотеки. Редактор материалов. | 5 | 3 | 2 | |
3.2 | Создание материалов и применение их к объектам. | 7 | 2 | 5 | |
4 | Карты текстур и многокомпонентные материалы | 15 | 3 | 12 | Зачет |
4.1 | Назначение и типы карт текстур. системы проекционных координат. применение карт текстур к характеристикам материала. | 6 | 2 | 4 | |
4.2 | Создание сложных текстур методом комбинирования текстурных карт. Применение нескольких модификаторов проекций к одному объекту. | 5 | 1 | 4 | |
4.3 | Создание многокомпонентных материалов. | 4 | 4 | ||
5 | Визуализация сцены и внешней среды. | 16 | 6 | 10 | Зачет |
5.1 | Средства управления визуализацией. Визуализация в окне проекции. Настройка параметров и ход визуализации. | 4 | 2 | 2 | |
5.2 | Модуль mental ray. | 3 | 1 | 2 | |
5.4 | Имитация проявления внешней среды. | 3 | 1 | 2 | |
5.3 | Создание оптических эффектов. | 3 | 1 | 2 | |
5.4 | Модуль Hair and Fur | 3 | 1 | 2 | |
6 | Анимация объектов. Контролеры и методы прямой и обратной кинематики. | 16 | 4 | 12 | Зачет |
6.1 | Основы управления. Метод ключей. Просмотр эскизов анимации. визуализация анимации. | 4 | 1 | 3 | |
6.2 | Редактирование ключей. Окно диалога Track View. | 4 | 1 | 3 | |
6.3 | Назначение контроллеров анимации.. | 4 | 1 | 3 | |
6.4 | Основы методов прямой и обратной кинематики | 4 | 1 | 3 | |
Итоговый контроль | Аттестационная работа | ||||
Итого | 72 | 22 | 50 |
Руководитель программы:
Канд. физ.-мат. наук, доцент
