Дистанционная олимпиада
История России 8 класс.
1.Для осуществления выкупа земли по закону 19 февраля 1861 г. крестьянин единовременно должен был внести 20—25% всей выкупной суммы. Кто выплачивал помещикам остальную часть:
а) государство;
б) земство;
в) помещики?
2.Какие крестьяне считались временнообязанными:
а) не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы;
б) крестьяне сибирских губерний;
в) государственные крестьяне?
3.Какие категории крестьян по закону 19 февраля 1861 г. вообще лишались своих наделов:
а) все крестьяне;
б) монастырские;
в) бывшие дворовые?
4.На каких условиях реформа 1861 г. предоставляла крестьянам землю:
а) полностью за счет государственной казны;
б) бесплатно;
в) за выкуп при содействии правительства?
5.Кто такой мировой посредник:
а) представитель нейтрального государства, организующий мирные переговоры;
б) доверенное лицо крестьянской общины, участвующее в разрешении споров между общиной и властями;
в) представитель помещиков, исполняющий административно-полицейские функции в ходе реализации крестьянской реформы?
6.Какие органы самоуправления были созданы в городах по Городовому положению 1870 г.:
а) городские думы и управы;
б) земские собрания;
в) земские управы?
7.Кто управлял городами по городской реформе 1870 г.:
а) губернаторы;
б) городские управы;
в) городские думы?
8.Что возглавлял городской голова по Городовому положению 1870 г.:
а) местную государственную администрацию города;
б) городскую думу;
в) городскую управу?
9.Какие вопросы входили в сферу компетенции городского самоуправления:
а) местное здравоохранение;
б) полицейский надзор за неблагонадежными;
в) распоряжение городскими финансами?
10.Для какой категории были сохранены телесные наказания даже после судебной реформы 1864 г.:
а) для купцов;
б) для крестьян;
в) для горожан, имевших имущественный ценз ниже 1 тыс. рублей?
11.Реформа судебных учреждений 1864 г. вводила:
а) гласность судопроизводства;
б) участие присяжных заседателей во всех процессах;
в) участие присяжных заседателей в уголовных процессах;
г) состязательность судебного процесса.
12.Какая категория лиц не могла быть избрана присяжными заседателями по судебной реформе
1864 г.:
а) иностранцы;
б) купцы;
в) учителя начальных школ?
13.Что стало высшей кассационной инстанцией в России по судебной реформе 1864 г.:
а) Сенат;
б) Судебная палата;
в) Министерство юстиции?
14. Кто был освобожден от военной службы по закону 1874 г.:
а) дворяне;
б) священнослужители;
в) рабочие промышленных предприятий?
15. В 1865 г. были опубликованы Временные правила о печати, которые:
а) ужесточали цензуру в стране;
б) отменяли предварительную цензуру для ряда изданий;
в) отменяли всякую цензуру.
февраля 1880 г. после очередного покушения на Александра II была создана Верховная распорядительная комиссия по охране государственного порядка и общественного спокойствия. Кто ее возглавил:
а) -Меликов;
б) ;
в) ?
17.Какие меры предложил -Меликов в своем докладе царю 28 февраля 1881 г.:
а) реорганизацию и усиление репрессивных органов;
б) создание двухпалатного парламента;
в) введение в Государственный совет определенного количества выборных представителей?
18.Назовите основные причины русско-турецкой войны гг.
а) Россия вступила в этот военный конфликт в соответствии со своими обязательствами перед Францией;
б) желание России господствовать Чёрном море;
в) территориальные притязания Турции и России.
19.Какое сражение известно как «битва народов»
а) при Ватерлоо в 18 году;
б) под Лейпцигом в 1813 году;
в) при Кунерсдорфе;
г) Аустерлицем в 1805 году.
20. Оборона Шипкинского перевала, осада Плевны – это героические
страницы истории
а) Отечественной войны 1812г.
б) русско-турецкой войны гг.
в) Крымской войны гг.
г) Первой мировой войныгг.
1.Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и характером их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
ФАМИЛИИ | ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
1) | А) | художник | |
2) | Б) | коллекционер произведений живописи | |
3) | В) | композитор | |
4) | Г) | архитектор | |
Д) | издатель книг для народа |
1 | 2 | 3 | 4 |
2.Установите соответствие между понятиями и именами исторических личностей, с которыми связано их возникновение.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем перенесите их в бланк.
ПОНЯТИЯ | ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ | ||
А) | временнообязанные крестьяне | 1) | Петр I |
Б) | Синод | 2) | Екатерина II |
В) | теория «официальной народности» | 3) 4) | Александр I Николай I |
Г) | аракчеевщина | 5) | Александр II |
А | Б | В | Г |
3. Прочтите отрывок из записок современника и напишите, как назывались представители общественной мысли XIX в., участники кружка, о воззрениях которых идет речь.
«В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера и философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, не шагом вперед, а страшным шагом назад».
Ответ: _______________ .
4.Установите соответствие между именами художников и названиями их картин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем перенесите их в бланк.
А) | 1) «Пушкина» |
Б) | 2) «Явление Христа народу» |
В) | 3) «На пашне. Весна» |
Г) | 4) «Боярыня Морозова» |
А | Б | В | Г |
5. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию его автора.
«Русский, преданный отечеству, столь же мало согласиться на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца мономахова. Самодержавие составляет главное условие политического существования России... Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность». _________________________
6. Прочтите отрывок из документа и определите дату (год) события, в ходе которого прозвучали слова:
«Нет больше сил, Государь. Настал предел терпению. Не отзовешься на нашу мольбу, мы умрем здесь, на этой площади. Нам некуда больше идти, незачем»._________________________________
.
Прочтите документы и ответьте на вопросы.
1) «Смерть Николая — больше, чем смерть человека, это смерть начал, неумолимо строго проверенных и дошедших до своего предела. Россия сильно потрясена последними событиями. Что бы ни было, она не может возвратиться к застою», — писал . Общество с надеждой и опасением взирало на нового самодержца.
Вопросы к документу:
1.Герцен пишет, что «…Россия сильно потрясена последними событиями…». О каких событиях идет речь?
2.На какого самодержца «…общество с надеждой и опасением взирало…»? Назовите его имя и укажите годы правления.
2)Из записки (март 1855 года)
Свобода! Вот слово, которое должно раздаться на высоте русского самодержавного престола! <…>
Простите наших политических преступников. Объявите твердое намерение освободить постепенно крестьян, определяя ежегодно известную сумму из государственных доходов, для выкупа их по жребию <…>
Облегчите цензуру под заглавием любезной для Европы свободы книгопечатания.
Вопросы к документу:
1. Каких перемен требовало общество?
2., как известно, принадлежал к приверженцам теории официальной народности. Вспомните в чем ее суть.
3.О чем свидетельствует то, что , приверженец теории официальной народности, стал призывать к свободе?
3) Историческая задача.
В войне на Балканах (русско-турецкая война 1877— 1878 гг.) Россия победила Турцию.
Вопросы:
1.Почему же результатами войны стали заниматься европейские страны, а не только участники войны — Россия и Турция?
2. Почему Россия отступила по ряду положений от накануне ею же подписанного Сан – Стефанского договора — она же была победителем?
4) Историческая задача.
В каком году произошло событие, в связи с которым написал стихотворения «Клеветникам России» и «Бородинская годовщина», а вспоминал: «За одну дурно скрытую слезу о Польше, за одно смело сказанное слово – годы ссылки, белого ремня, а иногда и каземат…» Какое это было событие?
Бланки для ответов по дистанционной олимпиаде
История 8 класс
Школа __________________________
Номер тестового вопроса | Ответ |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. | |
10. | |
11. | |
12. | |
13. | |
14. | |
15. | |
16. | |
17. | |
18. | |
19. | |
20. | |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
Задание №1 | |
Задание №2 | |
Задание №3 | |
Задание №4 |
