Всероссийская олимпиада школьников

Заочный тур, 10 класс

1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их.

1.  Миф, наука, религия, искусство

_____________________________________________________________________________

2.  Осуждение, бойкот, похвальная грамота, почетное звание.

_____________________________________________________________________________

3.  Семья, государство, церковь, право.

_____________________________________________________________________________

4.  Обычай, прецедент, закон.

_____________________________________________________________________________

2. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.

Правительство РФ, Министерство образования и науки РФ, Федеральное Собрание РФ, Федеральная антимонопольная служба.

_____________________________________________________________________________

Суждение, умозаключение, гипотеза, понятие.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите порядковые номера, под которыми в приведенном ниже перечне указаны признаки президентской республики.

1.  Глава государства является главой исполнительной власти.

2.  Глава государства не располагает правом роспуска парламента.

3.  Правительство назначается главой государства.

4.  Правительство формируется партией, победившей на выборах.

5.  Исполнительная власть сосредоточена у правительства.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6.  Унитарная форма государственного устройства.

7.  Президент обладает правом отлагательного вето на решения парламента, которое парламент может преодолеть абсолютным большинством.

__________________________

4. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.

1. В традиционном обществе преобладают индивидуализм и самодостаточность человеческой личности.

2. Религия есть одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей.

3. Деньги делают необязательным личное присутствие одной из сторон либо одного из предлагаемых к обмену товаров.

4. Для государственного органа в правовом государстве действует принцип «Разрешено все, что не запрещено законом».

5. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом.

1

2

3

4

5

5. Нарисуйте схему, которая отражает принципы взаимодействия государства, права и личности в демократическом правовом государстве. Используйте три термина: «государство», «право», «личность».

6. Используя ВСЕ приведенных слова и словосочетания, составьте определения двух понятий. Назовите эти понятия.

Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и пр.

1. внутренний и поведение мысли человек его контролер стремления

_____________________________________________________________________________

2. продукт которое состояние покупатели готовы время и в по купить цена в течение определенное количество некоторая

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.

7.1. написал заявление в суд с просьбой об освобождении его от уплаты алиментов. В обоснование своей просьбы он написал следующее: «Прошу освободить меня от уплаты алиментов на моего 16-летнего сына, так как мне известно, что он в настоящее время работает, имеет неплохой самостоятельный заработок и, следовательно, не имеет больше права на алименты».

Может ли суд освободить гражданина Р. от уплаты алиментов на этом основании? Свое мнение обоснуйте.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.2. Супруги Андрей и Елена решили развестись. Начался раздел имущества, в ходе которого возник спор из-за садового участка, дома на нем и машины. Машина была приобретена Андреем до брака. Садовый участок достался Елене в наследство от матери, но на общие семейные средства на участке был построен дом.

Как будет произведен раздел имущества супругов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. в трагедии «Скупой рыцарь» описал не только человеческий порок - скупость, но и отразил аллегорично основные функции денег. Прочитайте приведенные ниже отрывки из трагедии и запишите в первой колонке таблицы, какая функция денег представлена в каждом отрывке. Обратите внимание, что один и тот фрагмент может иллюстрировать разные функции денег.

____________________________________

Деньги? — деньги
Всегда, во всякий возраст нам пригодны;
Но юноша в них ищет слуг проворных
И не жалея шлет туда, сюда.
Старик же видит в них друзей надежных
И бережет их как зеницу ока.

_____________________________________

Лишь захочу — воздвигнутся чертоги;
В великолепные мои сады
Сбегутся нимфы резвою толпою;
И музы дань свою мне принесут,
И вольный гений мне поработится,
И добродетель и бессонный труд
Смиренно будут ждать моей награды.
Я свистну, и ко мне послушно, робко
Вползет окровавленное злодейство,
И руку будет мне лизать, и в очи
Смотреть, в них знак моей читая воли.

____________________________________

Тут есть дублон старинный.... вот он. Нынче
Вдова мне отдала его, но прежде
С тремя детьми полдня перед окном
Она стояла на коленях воя.
Шел дождь, и перестал и вновь пошел,
Притворщица не трогалась; я мог бы
Ее прогнать, но что-то мне шептало,
Что мужнин долг она мне принесла,
И не захочет завтра быть в тюрьме.

____________________________________

А все ж он не в убытке;
Его нагрудник цел венецианский,
А грудь своя: гроша ему не стоит;
Другой себе не станет покупать.
Зачем с него не снял я шлема тут же!

9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово, означающее изменение в соответствии с новейшими, современными требованиями и нормами. Выпишите его.

 

По горизонтали. 1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью быта, моральной и правовой ответственностью. 3. Тот, кого опрашивает социолог. 4. Одно из правомочий собственника. 5. Ощущение нужды в чем-либо. 6. Всенародное голосование, одна возможных из форм принятия законов. 7. Устойчивая система социально значимых качеств индивида. 8. Соответствие мысли предметы познания. 9. Высшая форма психического отражения, свойственная человеку. 10. Причина, движущая сила какого-либор процесса. 11. Мера положительного или отрицательного воздействия. 12. Человек, покинувший один социальный слой и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другого. 13. Один из типов этнической общности.

По вертикали. 2. _____________________________

Благодарим за участие!