2. Понятие национальной экономики и ее структура. Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики.
3. Межотраслевой баланс. Система национальных счетов. Основные принципы счетоводства. СНС на примере корпораций, на примере государства
4. Макроэкономические показатели системы национальных счетов
5. Номинальные и реальные величины
6. Макроэкономические показатели уровня цен: сущность виды
7. Совокупный спрос: понятие, составные части совокупного спроса, графическое изображение, сдвиг кривой, ценовые и неценовые факторы, влияющие на совокупный спрос
8. Совокупное предложение. Подходы экономических школ. Экономические показатели.
9. Макроэкономическое равновесие экономической системы: краткосрочное и долгосрочное равновесие (модель AD-AS)
10. Теории достижения макроэкономического равновесия: классическая, неоклассическая, кейнсианская
11. Нарушение макроэкономического равновесия
12. Сущность понятий «сбережение» и «потребление». Частные и государственные сбережения. Взаимосвязь частных и государственных сбережений
13. Производственное и непроизводственное потребление. Факторы, влияющие на величину потребления
14. Распределение дохода на «потребление» и «сбережение». Причины распределения дохода на потребление и сбережение: нивелирование потребление во времени; формирование богатства; существование процентной банковской ставки
15. «Доход» и «потребление» по Кейнсу
16. Макроэкономическая нестабильность: сущность, показатели
17. Экономические циклы развития экономики. Модели экономических циклов. Виды экономических циклов
18. Инфляция: сущность, исторический аспект появления и развития, показатели, последствия. Виды инфляции
19. Инфляция спроса. Инфляция издержек
20. Инфляционная спираль
21. Безработица: сущность, классификация, показатели
22. Закон Оукена
23. Взаимосвязь инфляции и безработицы по И. Фишеру
24. Антиинфляционная политика
25. Кейнсианское и монетаристское направление антиинфляционной политики.
Литература:
1. и др. Экономическая теория. Гриф. - М.: СПб.: «Питер»,
2. Баликоев экономическая теория: Учебник. – М
3. Борисов теория: Учебник. Гриф. – М.: ЮРАЙТ-М.
4. Иохин теория. Учебник. Гриф. - М.: Юристъ,
5. Носова теория: Учебник. – М
6. Океанова экономической теории: Учебное пособие. Гриф. – М.: ИНФРА – М
7. Райзберг экономики: Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М
8. Экономика: Учебник / Под ред. . – М.: ИНФРА-М.
9. Экономическая теория. Учебник. / Под ред. . - М.: «Проспект»
10. Экономическая теория: Учебник для вузов. Гриф. / Под ред. проф. . - СПб.: «Питер»
5. Темы контрольных работ по дисциплине:
5.1. Иностранный язык
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (ГОРЯЧЕВА Е. Д.)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант 1.
Ex. 1. Choose between the adjective and the adverb in each of the following sentences.
1. That looks (bad, badly). 2. The room looks (different, differently) since you painted the walls. 3. He remained (happy, happily) at home. 4. Your offer sounds (delightful, delightfully). 5. We are (near, nearly) ready to go. 6. Don’t say anything. She feels (awkward, awkwardly) enough. 7. Can we put the flowers over there? These flowers smell too (sweet, sweetly) to my taste. 8. He looked at the children (tender, tenderly). 9. You made it really (easy, easily) for us. 10. The situation seemed (improper, improperly) to express my feelings. 11. Chuck felt (terrible, terribly) about missing his son’s game. 12. She is thinking quite (serious, seriously) about changing her career. 13. The pie tastes (delicious, deliciously) with a bit of ice-cream. 14. My brother adds very (quick, quickly). 15. The old dog walked (lazy, lazily) towards me.
Ex. 2. Translate into English.
1. Дорога в школу была плохая. 2. На кровати сидел ребенок и читал книжку. 3. Я думаю, что его не будет в городе на следующей неделе. 4. Она работает в средней школе. 5. Мистера Доррита в тюрьму за долги. 6. А теперь тебе лучше лечь в постель? Над кроватью висела картина. 8. Тюрьма была разрушена в 1822 году. 9. Ты давно в городе? 10. Он подошел к кровати и взглянул на ребенка. 11. Церковь была полна людей. 12. Люди ходят в церковь молиться. 13. За что его посадили в тюрьму? 14. Почему ты прячешь свои игрушки под кроватью, Катя? 15. Он родился в маленьком южном городке.
Ex. 3. Change the following sentences into indirect speech.
1. My friend said, ‘Moscow University was founded in 1755.’ 2. He asked his friend, ‘Have you ever written a poem yourself?’ 3. Margaret asked me, ‘Have you brought any English books with you?’ 4. The librarian said to the students, ‘We’ve just received some new books.’ 5. He said, ‘I am working hard as I want to pass my exams by the first of Januarys. 6. The students said to their new teacher, ‘We read ‘David Copperfield’ last year.’ 7.1 asked John, ‘Was Mary at home when you called on her yesterday?’ 8. Michael said, ‘Switzerland is a wonderful country.’ 9. Our Geography teacher used to say, ‘Paris is the capital of the worlds. 10. My father always said, ‘Hard work is the key to success.’ 11. Igor said, ‘I came to England in 1996.’ 12. My little sister said, ‘I like Kinder Surprises. I have always loved them.’ 13. Robert boasted, ‘I own the best casino in Las Vegas.’ 14. Linda assured her friend, ‘Like a true friend I am always on your side.’ 15. Bobby asked the teacher, ‘What is the average temperature on the North Pole?’
Ex. 4. Translate the parts in the brackets into English.
1.1 noticed (что она смотрит на меня). 2.We knew (что она не вернется). 3. And then you will agree (что поступил правильно). 4. Mother said (что она просто не знает, что делать). 5. It is clear (что она старается нам помочь). 6. Не spoke much better. It was clear (что он много занимается). 7. Не asked me (что я буду делать в субботу). 8. It became evident (что что-то случилось). 9. The trouble was (что я обещала маме пойти с ней в кино). 10.1 see (что вы - кого-то ждете). 11. Не promised (что все будет сделано). 12. Му only hope was (что кто-то нашел ключи и оставил их на столе). 13. I realized that (тон разговора принимает угрожающий характер). 14. I feel that (атмосфера стала более доброжелательной после (перерыва на обед). 15. I saw that (по мере того как он говорил, он осознавал свою ошибку).
Ex. 5. Use the following phrases as a principal clause of a complex sentence: they know, I found out, she was sure, we decided, I promised, it was clear, I realized, came to understand, it occurred to me.
Model: These figures will speak for themselves. - I was sure that: these figures would speak for themselves.
I’ll celebrate my birthday on Sunday. 2. It was no fault of hers 3. I’ll not be late for the movie. 4. My daughter has fallen ill. 5. He is a very good actor. 6. My brother and his friends have been sitting in the reading-hall for 3 hours already. 7. In her group the students help one another. 8. We shall be watching the football match from 7 till 8 p. m. 9. She met him only yesterday. 10. They went home straight away. 11. She met him there again at the same time. 12. The: were terribly sorry. 13. He has to give up smoking. 14. He has left the book behind.
Ex. 6. Translate into English.
A 1. Он сказал, что они обсудят этот вопрос, когда вернется исполнительный директор. 2. Они сказали, что уедут из Москвы, как только сделают всю работу. 3. Я знал, что они уедут, как толы получат телеграмму от отца. 4. Он сказал, что не может обсуждать этот вопрос, пока не получит необходимые сведения. 5. Я боялся, что она будет сердиться, если мы не закончим работу вовремя. 6. Он обещал, что поговорит с ним, если увидит его в институте. 7. Я думал, вы будете рады, если он зайдет к вам. 8. Мы надеемся, что они зайдут к вам, прежде чем уедут. 9. Он сказала, что купит словарь, когда получит деньги.
В 1. Пока не купишь словарь, можешь пользоваться моим. Оль: сказала, что пока я не куплю словарь, я могу пользоваться ею.
Ты не добьешься успеха, если не будешь заниматься регулярно. Мы были уверены, что она не добьется успеха, если не будет заниматься регулярно. 3. Роза примет участие в обсуждении этой книги, если прочтет ее к этому времени. Мы надеялись, что Роберт примет участие в обсуждении новой книги, если прочтет ее к этому времени. 4. Гордон достанет билеты, если не будет занят. Гордон обещал, что достанет билеты, если не будет занят.
Ex. 7. Insert the right article.
1. Most people prefer... warm, sunny weather. 2. Roberta needs... good advice and she’ll get it. 3. What... kicking news! Who brought ... message? 4. There is... big money in this oil business. 5. What... awful mess! There *****bbish everywhere. 6.1 like... fresh bread. I think I’ll buy... loaf of it. 7. He is so fond of... shocking ideas!
The scout brought such... important information. 9. My chief is such... bossy woman! 10. Nigel had... cold champagne at the party and now he has... sore throat. 11. What... unexpected money! What... surprise! 12. He got... first rate education at Yale. easy money goes fast. 14. We walked in the forest enjoying... autumnal weather. 15. - What... intelligent man! - Yes, ... such smart people are rare nowadays.
Ex. 8. Translate into English. Pay attention to the use of articles.
A 1. Это очень хороший совет! 2. Совет хорош. 3. Что нового? 4. Новости хорошие? 5. Он принес плохие новости. 6. Такие сведения всегда нужны. 7. Это довольно странный совет. 8. Он дал нам такой отличный совет. 9. Какая отвратительная погода! 10. Это такая увлекательная работа! 11. Это очень полезная информация. 12. Информация была интересная. 13. Это нечестные деньги. 14. Я согласен на ваши условия. Деньги хорошие.
В 1. Какой красивый цветок! 2. Что за ребенок! 3. Он еще такой ребенок. 4. Какой интересный рассказ я прочитала вчера! 5. Он такой интересный человек! 6. Она довольно хорошая студентка. 7. Это вполне хороший совет. 8. Он довольно смелый человек. 9.Это совсем легкая контрольная. 10. Это был такой неожиданный конец. 11. Это довольно смешной рассказ. 12. Это совершенно неуместное замечание. 13. Это довольно неприятное положение. 14. Это совершенно не нужная вещь. 15. Это довольно странное задание.
Ex. 9. Translate into English the following pairs of sentences.
1. Ты много читаешь? Что ты читаешь? 2. Здесь часто идет дождь. По-моему, идет дождь. 3. Он часто пишет родителям. Он занят. Он что-то пишет. 4. Он не носит теплого пальто зимой. Он сегодня в новом пальто. 5. Ребенок просыпается несколько раз за ночь. Посмотрите, ребенок просыпается. 6. Они часто обсуждают такие проблемы. Они обсуждают что-то интересное. 7. Погода в Англии часто меняется. Возьми плащ, погода меняется. 8. - Ты можешь прийти в понедельник вечером? - Извини, к сожалению, я не смогу, я уезжаю в экспедицию. - Действительно, ты же всегда уезжаешь из города в это время. 9. Он проживает в гостинице «Космос». Он всегда останавливается в этой гостинице, когда приезжает в Москву. 10. - Послушай, по-моему, кто-то играет на пианино у соседей. - Да, это 12-летняя девочка, она всегда занимается музыкой в это время дня. 11. - Мы едем на машине? - Да, ты же знаешь, я всегда езжу на дачу на машине. 12. - Что он там делает? - Он рассказывает сыну сказку. Он всегда рассказывает ему сказки перед сном. 13. Я говорю вам правду. Я всегда говорю правду, как бы тяжела она ни была. 14. - На каком языке он говорит? - Я не уверен. Похоже на португальский. - Откуда ты знаешь? - Я знаю, что он говорит на португальском. 15. - Ты берешь с собой сына? - Да, я всегда беру его в такие поездки.
Ex. 10. Translate into English.
1. Он делает большие успехи в английском. 2. Он совершенствует свой язык, слушая новости Си-Эн-Эн каждый день. 3. Он также расширяет свой словарь, стараясь употреблять как можно больше новых слов в речи. 4. Он выписывает новые слова на карточки и постоянно смотрит на них, если забывает что-то. 5. Я пытаюсь изменить свою систему питания, так как хочу похудеть. 6. Почему они так странно смотрят на меня? Я плохо выгляжу? 7. Поторопись! Они заканчивают регистрацию багажа. 8. Ты очень худеешь. Ты не больна? 9. Почему вы все время ссоритесь?! 10. Почему ты влезаешь в это дело? Это не твоя проблема. 11. Он покупает новую машину на следующей неделе. 12. Он сейчас подрабатывает официантом в ресторане. 13. Вечно он жалуется! 14. Ты вернешься к собранию в понедельник? 15. Я сейчас очень экономлю, чтобы накопить денег на курсы испанского языка.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (ГОРЯЧЕВА Е. Д.)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ 2
Ex. 1. Translate the following sentences paying particular attention to the use of articles.
1. Моя сестра - студентка. 2. У меня есть собственная книга на эту тему. 3. Мальчики разговаривали на площадке. 4. У него не было денег. 5. Чай холодный. Дай мне, пожалуйста, еще стакан. 6. Положите сахар в чай. 7. Какие новости? 8. Вчера я встретил старого друга. 9. Это такая полезная информация. 10. В ее глазах было любопытство. 11. За час можно написать упражнение. 12. Она - сама доброта. 13. Молодая женщина лет тридцати подошла ко мне в холле. 14. Вы едете не в том направлении. 15. Он единственный человек, которого я знаю в этом городе. 16. - Есть ли другие дети в семье? - Нет, он единственный ребенок. 17. В супе не хватает соли. Дайте мне, пожалуйста, соль. 18. Это трудные упражнения. Я не переведу ни одного предложения без словаря. 19. На улице много людей, не так ли? 20. Он был известным певцом. 21. Дверь заперта. 22. У нее взрослый сын. 23. Это была последняя встреча. 24. Погода сегодня отличная. 25. Он такой спокойный человек! 26. Земля была холодная и сырая. 27. Какая интересная новость! 28. Масло и сыр делают из молока.
Ex. 2. Translate into English.
1. Если вы напишете новые слова несколько раз, вы запомните их правописание. 2. Она ничего вам не скажет, если только вы ее не спросите. 3. Если вы не закроете окно, то в комнате будет холодно. 4. Скажи, будешь ли ты дома сегодня вечером? 5. Когда мой брат закончит институт, он будет архитектором. 6. Когда урок закончится, мы пойдем в столовую. 7. Перед тем, как мы поедем домой, мы дадим родителям телеграмму. 8. Я не смогу вовремя приготовить обед, если ты мне не поможешь. 9. Она спрашивает, разрешишь ли ты ей пойти в кино, если она помоет посуду. 10. Не знаю, смогу ли я помочь вам, я буду занята на следующей неделе. 11. Я не уверен, буду ли я свободен и зайду ли к вам. 12. Не уходи, пока он не придет. Он хотел поговорить с тобой. 13. Если погода изменится, то у меня опять будет болеть голова. 14. Если ксерокс сломается, то у нас не будет раздаточного материала (handouts). 15. Если она выполнит работу так же хорошо, как обещает, то это будет здорово.
Ex. 3. Translate into English.
1. Ложись спать, ты должен рано встать завтра. 2. Она должна была заботиться о своем брате. 3. Филипп вынужден был извиниться. 4. Я должен идти, иначе я опоздаю на поезд. 5. Не могли бы вы мне помочь? 6. Вам необязательно выходить на этой остановке, следующая может быть ближе. 7. Не надо покупать словарь, я вам дам свой. 8. Не могли бы вы передать мне соль, пожалуйста. 9. Могу я увидеть вас сегодня вечером? 10. - Я должен сделать это сегодня? - Нет, вы можете сделать это завтра. 11. Нет необходимости напоминать ему о завтрашнем собрании. 12. Ты б состоянии добраться до дома? 13. - Я должен сдать работу сегодня? - Нет, ты можешь принести ее завтра. 14. Можно попросить вас передать ему сообщение? 15. Вам не нужно ехать в прокат, у меня достаточно видеокассет дома.
Ex. 4. Translate into English.
1.Эльбрус - очень красивая гора. 2. Средиземное море находится между Европой, Азией и Африкой. 3. Ливингстон погиб в Центральной Африке. 4. Кейптаун - город в Южной Африке. 5. Озеро Байкал - самое глубокое в мире. 6. Турция и Греция стали популярными местами отдыха летом. 7. Западная Индия - это цепь островов между Северной и Южной Америкой. 8. Красота природы Крыма и Кавказа привлекала многих русских поэтов и писателей. 9. Мы провели лето на Дону. 10. Москва - порт пяти морей: Белого, Балтийского, Каспийского, Черного и Азовского.
11.Западное побережье Англии омывается Атлантическим океаном. 12. На следующей неделе экспедиция отправится в Арктику. 13. Есть ли беспосадочный рейс Москва - Сидней? 14. Озеро Окачоби расположено недалеко от города Орландо в штате Флорида, США. 15. Озеро Онтарио - одно из самых красивых Великих озер.
Ex. 5. Answer the questions using the Present Perfect Tense.
1. Have you ever been to St. Petersburg? 2. Have you ever written verses? 3. Have you ever read anything by John Updike? 4. Has it ever been so warm in November before? 5. Have you ever been to the Far East? 6. How many times have you ever been to the Bolshoi Theatre? 7. Have you ever travelled by air? 8. Have you ever seen a flying saucer? 9. Have you ever had your holiday in spring? 10. Have you ever received letters from foreign countries? 11. Have you ever earned your own money? 12. Have you ever tried to paint? 13. Has your boy (girl)-friend ever promised you eternal love? 14. Have you ever tried Japanese food? 15. Has it ever occurred to you that you are wrong?
Ex. 6. Translate into English paying attention to the use of the past tenses.
1.Она заснула сразу же, как легла спать. У нее был трудный день. Когда родители вернулись, ребенок крепко спал. 3. Не проспали мы и двух часов, как рев медведя заставил нас выглянуть из палатки. 4. Не успела она проглотить таблетки от бессонницы, как поняла, что они были не того цвета. 5. Мы мирно спали уже несколько часов, как вдруг пронзительный звон будильника разбудил всех. 6. Он признался, что играет на компьютере даже по ночам. 7. Когда Тони вошел в офис, секретарша уже принимала Фрэд работал над проектом уже целый год, как вдруг понял, что все, что он сделал, его больше не интересует. 9. Едва он открыл сейф, как понял, что кто-то там уже рылся (rummage). Когда мы вошли в зал, он уже был полон. Спектакль начался. Не успели Локвуды войти в дом, как кто-то выключил свет.
Я работала, когда свет неожиданно погас. 13. Когда он чувствовал опасность, он менял номер своего телефона. 14. Он хорошо себя чувствовал, потому что совершил нечто действительно стоящее. 15. Инспектор так давно подозревал этого парня, что, когда его задержала полиция, он ничуть не удивился.
Ex. 7. Open the brackets to make the story complete.
A Clever Policeman
A man who was a docker during the war (fall) under suspicion of the police. Every evening the fellow (go) home after work (push) a wheelbarrow carefully covered with a large oil cloth. Those (be) hard times and it (suspect) that the man (steal) some of the goods which (bring) daily to the port. The police (be) sure the man (sell) them on the black market. Every night they (stop) the fellow (check) for contraband. While the barrow (search) the man smiled quietly to himself. The puzzled police (go on) (inspect) the docker for weeks and weeks with no result. Every evening the man (can) (see) (walk) home as usual. Tired of all this fruitless search which (go on) for so long, one young policeman (think) that if he (follow) the docker home he (be able) to find something. So one day the policeman (watch) the fellow (put) the barrow in the yard, then he (wait) until the docker (disappear) indoors. He jumped over the fence and (see) as many barrows as he never (see) in all his life. 57 stolen wheelbarrows (lie) in the garden. Some 50 more (hide) in the barn. That was how the man (catch) by the clever policeman.
Ex. 8. Analyse the relations of actions.
1. The doctor said that perhaps she wished to see you because you had gone to school together. 2. He felt certain that the old woman wanted to tell him something. 3. I knew that Mary was leaving early the next day, that she was packing her things upstairs now, and that I should probably never see her again. 4. We were told that until a new governess came, Mother would give us lessons herself. 5.1 didn’t ask anyone what had been decided. 6. It was announced in the papers that the man had disappeared and that the police were looking for him. 7. We were sure that the boy would come again. 8. Father asked me if I had been winning more games lately. 9. I knew you had done nothing to be ashamed of. 10. I wondered if you realized how difficult it was. 11.1 tried to forget who I was. 12. Who’s in the house beside you? I thought it was empty.
Ex. 9. Open the brackets. Show different relations between actions.
Model: I knew he (tell) the truth.
I knew he was telling the truth.
I knew he had told the truth.
I knew he would tell the truth.
1. He felt that somebody (watch) him. 2. We wondered how much he (know). 3.1 asked her who else (come) to the party. 4. I thought you (like) him. 5. Mother said that Aunt Bessie (come) for a visit and (bring) her little daughter. 6. She said that nothing (make) her change her mind. 7. She knew she (be) right, and (be) right from the very beginning. 8. That was what I (tell) your friend. 9. We wondered if the shop (close). 10. I signed the letter confirming that I (agree) to the proposed conditions. 11. Knowing him well I was sure that he (master) the problem. 12. I knew that he (travel) extensively in the Far East. 13. We felt that she (show) him the pictures. 14. We wondered if he (speak) to him about this.
Ex. 10. Translate into English.
1. Сестра сказала, что хочет приехать к нам сама. 2. Я знала, что она очень занята и поэтому не пригласила ее на вечер. 3. Никто не знал, что вы здесь ждете. Пойдемте в дом, там теплее. 4. Все мы знали, что ее семья Живет в Манчестере, но никто не знал адреса, и мы не смогли встретиться. 5. Лена сказала, что дарит нам эту книгу. 6. Я знал, что она работает в издательстве уже много лет, что у нее двое детей и семья у нее дружная. 7. Она заметила, что ее коллеги всегда дают ей хорошие советы. 8. Мартин сказал, что его родители живут в Ливерпуле уже 10 лет. 9. Розмари сказала, что позвонит домой, как только закончится собрание. 10. Поль сказал, что до того как он стал студентом, он работал механиком (operator) и жил на Дальнем Востоке. 11. Он попросил родителей не беспокоиться, если он придет поздно, так как у него будет собрание. 12. Мэри сказала, что она разговаривала с ним и предупредила о нашем решении. 13. Мы получили телеграмму от Ника. Он сообщил, что самолет прибывает в семь утра и просил встретить его в аэропорту. 14. Студентка обратилась к преподавателю за советом. Она сказала, что прочла книгу очень внимательно, но не может составить хорошего плана. 15. Нора знала, что они собираются провести несколько дней у родных, если у них будет время. 16. Мы не знали, что они там не были, с тех пор как переехали в Абердин. 17. Мы знали, что ее старшая дочь будет жить у тети, если Анна уедет на Север. 18. Вчера я купил книгу, которая так тебе нравится. 19. Сестра Джеймса сказала, что не получает от брата никаких известий, с тех пор как переехала на новое место. 20. Преподаватель сказал нам, что не будет экзаменовать нас, пока мы не сдадим курсовые работы. 21. Он сказал, что ему пора уходить и попрощался со всеми. 22. Он спросил, что я буду делать в это время завтра.
Немецкий язык ()
ВАРИАНТ 1
1. Переведите следующие предложения на русский язык:
1. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa. 2. Wir sprechen von dem Seminar in Geschichte des Vaterlandes. 3. Die Schuler schreiben aus dem Text neue Worter heraus. 4. Seit diesem Jahr sind wir Studenten. 5. Er kommt zur Vorlesung in hoherer Algebra. 6. Der Arzt verschreibt dem Kranken Medizin gegen Erkaltung. 7. Das Madchen trug ein buntes Tuch um den Hals.
2. Вставьте соответствующую форму артикля:
1. Wir essen in (die) Mensa. 2. Er wohnt in (das) Studentenheim. 3. Wir wollen an (die) mathematischen Fakultat studieren. 4. Ihr arbeitet am Abend in (die Bibliothek). 5. Meine Mutter geht morgens in (der) Betrieb. 6. Du fahrst in (die) Hochschule mit (der) Bus. 7. Das Bild hangt uber (das) Bett. 8. Das Buch liegt auf (der) Tisch neben (das) Heft unter (die) Zeitung. 9. Ich stelle diesen Tisch zwischen (die) Fenster in (das) Zimmer.
3. Переведите предложения на русский язык. Поставьте существительные, данные в скобках, в нужном падеже:
a) 1. Mit (der Freund) gehen wir am Sonntag ins Museum. 2. Seit (der September) bin ich Student. 3. Nach (der Unterricht) fahren wir gewohnlich nach Hause. 4. Er erzahlt von (die Arbeit). 5. Diese Delegation kommt aus (die Stadt) Belgorod.
b) 1. Der Lehrer geht durch (der Korridor) und spricht mit (die Schuler). 2. Die Lampe hangt uber (der Tisch). 3. Wir interessieren uns fur (das Problem) auf dem Gebiet der Geschichte des Vaterlandes. 4. Ohne (deine Hilfe) werde ich mit (die Arbeit) nicht fertig.
4. Вставьте подходящий предлог. Переведите предложения на русский язык:
1. Sie kaufte einen Ring. . . purem (чистый) Gold.
2. Ich mache alles. . . dich.
3morgen schaffe ich diese Arbeit.
4. Sie ubersetzt Wort. . . Wort.
5. Sie sassen. . . dem Feuer (костер).
6. Da er wenig das Geld. . . sich hatte, habe ich. . . ihn bezahlt.
7. Das machen wir. . . zweit.
5. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.
1. Auf dem Schreibtisch liegt eine neue Zeitschrift. 2. Sein Erfolg war gro?. 3. Das Wetter ist heute trube. 4. Der Fuchs ist ein schlaues Tier. 5. In den schattigen Alleen des gro? en Parks erholen sich alte Leute. 6. Wir losen eine schwere Aufgabe. 7. Das Madchen ist sehr lustig. 8. Wir kaufen deutsche Lehrbucher. 9. Diese schriftlich Ubung ist leicht. 10. Guter Rat ist teuer.
6. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.
1. Heute nehmen die Studenten ein neues grammatisches Thema durch.
2. Der Professor hat seinen neuen Artikel einem wichtigen Problem gewidmet.
3. Die letzte Kontrollarbeit war fur die Studenten besonders schwer.
4. Die heutige Aufgabe ist viel leichter. 5. Das Studium der Fremdsprachen ist fur die Studenten ebenso wichtig wie das Studium anderer Facher.
6. Worte sind gut, Taten sind besser. 7. Die Mutter ist die Quelle der herzlichsten und warmsten Gefuhle fur das Kind.
7. Вместо точек поставьте подходящее по смыслу личное местоимение в именительном падеже единственного или множественного числа. Пред-ложения переведите на русский язык.
1. Wo steht der Tisch? steht im Zimmer. 2. Liegt das Buch im Schrank? – Nein, . . . liegt auf dem Tisch. 3. Klaus arbeitet vielist sehr flei? ig. 4. Da liegt das Heftist schwarz. 5. Mein Bruder lernt schlecht. . . ist faul. 6. Wo liegen Hefte? liegen auf dem Regal. 7. Die Familie wohnt auf dem Lande . . .besteht aus acht Personen.
8. Поставьте заключенные в скобки личные местоимения в Dativ.
1. Geben Sie (ich) bitte Ihr Buch! 2. Meine Freundin lebt weit von unserer Stadt, ich will (sie) schreiben. 3. Die Studenten wissen noch nicht, wo die Bibliothek ist, ich kann es (sie) sagen. 4. Gefallt (Sie) unser Lesesaal? 5. Der Lehrer diktiert (wir) einige Satze. 6. Ich kann (du) diesen Roman geben. 7. Dieser Student liest deutsch schlecht, man muss (er) helfen. 8. Hilf (ich) beim Ubersetzen des Textes!
9. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения:
ich – mein Bett, m) Platz, f) Wasche, pl) Worte, m) Bruder
du – . . .(m) Fehler, . . .(f) Familie, n) Buch, n) Auto, pl) Eltern
er – pl) Hefte, n) Zimmer, m) Ball, f) Mappe, f) Frau
sie – pl) Geschwister, pl) Freunde, pl) Bucher, m) Vater, m) Bruder
es – n) Spielzeug, pl) Blumen, m) Korb, f) Zeitung
wir – m) Lehrer, f) Gruppe, m) Stundenplan, n) Studium, f) Arbeit
ihr – f) Fakultat, pl) Lehrbucher, f) Stadt, n) Geschenk, m) Vater
sie – m) Garten, n) Haus, m) Hund, f) Katze, pl) Blumen
Sie – pl) Bleistifte, f) Aktentasche, m) Bruder, n) Kind, pl) Briefe
10. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
1. Die Lehrerin liest ein Buch. Das ist. . . Buch.
a – ihr, b – ihre, c – sein
2. Eva hat sich ein neues Kleid gekauft. Das ist jetzt. . . Kleid.
a – sein, b – Ihr, c – ihr
3. Die Stunde beginnt. Der Lehrer sagt: «Macht mal. . . Hefte auf!»
a – ihre, b – eure, c – ihre
4. Unser Brieffreund erzahlt dir uber. . . Ferien.
a – deine, b – seine, c – ihre
5. Er interessiert sich fur die Bilder. . . Freundes.
a – seines, b – seiner, c – sein
6. Herr Braun interessiert sich: «Arbeitet. . . Sohn noch im Werk?»
a – sein, b – Ihr, c – ihr
7. Die Mutter wendet sich an ihre Tochter: «Wo liegt. . . Bluse»
a – mein, b – sein, c – deine
11. Определите по ударению, какие приставки в данных глаголах отделяемые, а какие – неотделяемые. Правильный ответ занесите в таблицу по образцу:
Образец:
Отделяемая приставка | Неотделяемая приставка | ||
1 | auskommen | + | |
2 | bekommen | + |
Отделяемая приставка (а) | Неотделяемая приставка (b) | ||
1 | versorgen | ||
2 | ersetzen | ||
3 | vorlesen | ||
4 | entwickeln | ||
5 | aufstehen | ||
6 | anhoren | ||
7 | erzahlen | ||
8 | aussprechen | ||
9 | empfehlen | ||
10 | teilnehmen | ||
11 | besuchen | ||
12 | zerfallen | ||
13 | missraten | ||
14 | einladen |
12. Подчеркните в следующих глаголах корень. Образуйте три формы от ка-ждого глагола; переведите их на русский язык:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
