Рабочая учебная программа по технологии (для мальчиков), 5 - 8 классы (стр. 8 )

№ урока	Наименование раздела, темы	Сроки прохождения
неделя	месяц
	Семейная экономика.
1.	Вводное занятие. Инструктаж по охране труда Я и наша семья Практическая работа: описание ресурсов семьи, выявление возможностей их увеличения.	I	сентябрь
2.	Семья и бизнес Практическая работа: составление перечня товаров и услуг, которые можно производить в условиях семьи.	II	сентябрь
3.	Потребности семьи Практическая работа: расчет затрат на приобретение срочных и необходимых вещей учащегося 8 класса.	III	сентябрь
4.	Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета Практическая работа: разработка предложений по экономии тепловой и электрической энергии в быту.	VI	сентябрь
5.	Расходы на питание Практическая работа: оценка стоимости питания учащегося за неделю.	I	октябрь
6.	Накопления. Сбережения. Расходная часть бюджета Практическая работа: разработать проект увеличения доходной части семейного бюджета за счет производства в семье каких-либо товаров (услуг).	II	октябрь
7.	Маркетинг в домашней экономике. Реклама товара Практическая работа: определить страну изготовитель и гарантийность качества товара по штриховому коду.	III	октябрь
8.	Трудовые отношения в семье Практическая работа: составить таблицу семейных обязанностей членов семьи.	VI	октябрь
9.	Экономика приусадебного (дачного) участка Практическая работа: расчет площади, необходимой для выращивания садово-огородных культур для семьи.	I	ноябрь
10.	Информационные технологии в домашней экономике Практическая работа: произвести расчет в электронной таблице заданной продукции.	II	ноябрь
11.	Коммуникации в домашней экономике Практическая работа: составить текст телефонного разговора в роли адресата и адресанта.	III	ноябрь
	Электротехнические работы.
12.	Электричество в нашем доме	VI	ноябрь
13.	Творческий проект. Светильник с самодель­ным электрическим элементом. Тематика творческих проектов.	I	декабрь
14.	Творческие методы поиска новых решений. Дизайнерская проработка изделия. Критерии оценки качества	II	декабрь
15.	Электрические измерительные приборы: вольтметр, амперметр, омметр Практическая работа: ознакомление с устройством и изучение правил пользования амперметра.	III	декабрь
16.	Авометр Практическая работа: ознакомление с устройством и изучение правил пользования авометра.	VI	декабрь
17.	Однофазный переменный ток Практическая работа: изучение устройства трансформатора.	II	январь
18.	Трехфазная система переменного тока.	III	январь
19.	Выпрямители переменного тока Практическая работа: сборка зарядного устройства.	VI	январь
20.	Квартирная электропроводка Практическая работа: сборка разветвленной электрической цепи.	I	февраль
21.	Бытовые нагревательные приборы и све­тильники Практическая работа: изучение устройства утюга.	II	февраль
22.	Бытовые электропечи Практическая работа: ознакомление с работой СВЧ-печи	III	февраль
23.	Электромагниты и их применение Практическая работа: сборка модели магнитного пускателя.	VI	февраль
24.	Электрические двигатели Практическая работа: ознакомление с работой асинхронного электродвигателя однофазноготока.	I	март
25.	Электрический пылесос. Стиральная машина Практическая работа: ознакомление с устройством пылесоса, стиральной машины .	II	март
26.	Холодильники Практическая работа: ознакомление с устройством холодильника.	III	март
27.	Швейная машина Практическая работа: определение мощности на валу электродвигателя в зависимости от числа оборотов.	VI	март
	Технология ведения дома
28.	Ремонт оконных и дверных блоков Практическая работа: ремонт оконного блока.	I	апрель
29.	Технология установки дверного замка Практическая работа: установка врезного замка.	II	апрель
30.	Утепление дверей и окон Практическая работа: утепление двери.	III	апрель
	Творческий проект
31.	Тематика творческого проекта. Творческие методы поиска новых решений.	VI	апрель
32.	Методы сравнения вариантов решений. Применение компьютера при проектировании изделия.	I	май
33.	Содержание проектной документации. Технология изготовления изделий	II	май
34.	Итоговое занятие. Защита творческого проекта.	III	май

Списки литературы.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., перераб. / [, , и др.]; под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2010.; а также дополнительных пособий:

для учащихся:

- Технология, 8 класс: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. -2-е изд., перераб. /под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2006. — 208 с: ил.

- Твоя профессиональная карьера: учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы / под ред. . - М.: Вентана-Граф, 20с.

- Симоненко, В. Д. Технология: учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы / , , и др.; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 20с.

-Климов, Е. А. Основы производства. Выбор профессии: проб, учебное пособие для учащихся 8-9 классов средней школы / . - М.: Просвещение, 1988.

для учителя:

-Лында, А. С. Методика трудового обучения / . - М.: Просвещение, 1977.

- Программа «Технология». 1-4, 5-11 классы. - М.: Просвещение, 2005.

-Райзберг, Б, А. Основы экономики и предпринимательства: учебное пособие для общеобразовательных школ, лицеев / . - М., 1992.

- Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации: методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. . - Волгоград: Перемена, 1998.

Перечень ключевых слов и понятий.

1. Семейная экономика.

Домашняя экономика, репродуктивная функция семьи, регулятивная функция семьи, коммуникативная функция семьи, рекреативная функция семьи, потребность, ресурсы.

Уровень благосостояния семьи, предпринимательская деятельность, бизнес, прибыль, лицензия, патент, коммерческий бизнес, предпринимательский бизнес, посредническая деятельность, финансовый бизнес.

Потребность, ложные потребности, рациональные потребности, духовные потребности, материальные потребности, интерьер, физиологические потребности, социальные потребности, самореализация, престиж, гигиена.

Бюджет семьи, доход, расход, обязательные платежи, подоходный налог, кредит, дефицит, баланс, бухгалтерия, инфляция, планирование, налог, ссуда, коммунальные услуги.

Рациональное питание, калорийность пищи, питательная ценность продуктов, нормы потребления продуктов, экономия денежных средств.

Акция, потребительский кредит, облигация, накопления, дивиденд, постоянные расходы, переменные расходы, непредвиденные расходы.

Маркетинг, реклама, прямая реклама, массовая реклама, потребитель, престиж, средства рекламы, штриховой код.

Комфортность семьи, система коммуникаций, творческий потенциал, координация, семейный микроклимат, семейная “комплексная бригада”.

Приусадебный участок, экологически чистая продукция, себестоимость продукции.

Электронные таблицы, ячейки таблицы.

Телефон, телефакс, канал связи, отправитель, получатель, коммуникации.

2. Электротехнические работы.

Приборы электромагнитной и магнитоэлектрической системы, омметр.

Авометр.

Амплитудное, действующее и мгновенное значение переменного тока и напряжения, трансформатор, коэффициент трансформации.

Трехфазный ток, фаза, линейный и нулевой провод, фазное и линейное напряжение, соединение потребителей в звезду и треугольник.

Выпрямитель, полупроводник, диод, p-n-переход, фильтр.

Предохранитель, автоматический выключатель, разветвленная электрическая цепь, последовательное и параллельное соединение потребителя, проводник, изолятор, провод, шнур.

Нагревательный элемент, терморегулятор, биметаллическая пластика, люминесценция, люминофор.

Бытовая СВЧ-печи, электрогриль, жарочная камера, термообработка продуктов питания, поддон, магнетронный генератор, волновод, уровень мощности, степень нагрева.

Электромагнит, реле, контактор, кнопочная станция.

Асинхронный двигатель, беличье колесо, скольжение.

Пылесос, пылесборник, пульверизатор, щетка, насадки пылесоса. Стиральная машина, тепловое реле, центробежный насос, таймер.

Терморегулятор или термостат, холодильная и морозильная камеры, компрессор, хладоагент, испаритель, конденсатор.

Швейная машина, пускорегулирующая педаль, мощность на волу электродвигателя, сила торможения, шкив.

3. Технология ведения дома

Оконный блок, створка, импост, фальц, фальцгебель, зензубель, калевка, отлив.

Гнездо, крепежная планка, запорная планка, засов, замочная скважина, ключевина.

Утеплитель, поролон, дерматин, штапик, уплотняющий валик, запор.

Приложения.

Раздел. Электротехнические работы.

2.4 Электрические измерительные приборы: вольтметр, амперметр, омметр.

Соберите схему, меняя резисторы, и определите по формуле сопротивление резисторов, ориентируясь на рисунок по учебнику на с. 68.

Авометр: -тА - миллиамперметр постоянного тока; - V - вольтметр постоян­ного тока; ~V- вольтметр переменного тока; О - омметр; ~ тА — миллиамперметр перемен­ного тока

2.6 Однофазный переменный ток.

Соберите схему, ориентируясь по рисунку.

Рис. Схема установки для изучения трансформатора

2.7 Трехфазная система переменного тока.

Выполнение заданий под руководством учителя:

1) Соберите схему подключения ламп в трехфазную сеть.

Рис. Схема подключения ламп в трехфазную сеть (соединение звездой)

2.8 Выпрямители переменного тока.

Выполнение заданий:

1. Соберите схему зарядного устройства для зарядки батарейки транзистора. При необходимости обратитесь за помощью к рисунку учебника.

Рис. Схема зарядного устройства

2. С помощью вольтметра снимите показания и дайте им харак­теристики до и после испытания схемы.

2.9 Квартирная электропроводка.

Выполнение заданий:

1. Начертите схему цепи, состоящую из:

- двух предохранителей;

- двухполюсного выключателя;

- розетки; - двух ламп.

Рис. Разветвленная электрическая цепь: Г - плавкие предохранители; 2 - штепсельная розетка; 3 - лампы накаливания; 4 - выключатель

2. Произведите монтаж электрических цепей (располагая про­вода параллельно или под Z 90°).

3. После проверки схемы учителем произведите подключение к источнику питания 36 В.

4. Разберите схему и упакуйте ее в коробку.

2.12 Электромагниты и их применение.

Выполнение заданий:

1. Соберите цепь по схеме модели магнитного пускателя, ори­ентируясь на рисунок в учебнике на с. 113.

Рис. Схема электрической цепи модели магнитного пускателя

2. После проверки цепи учителем включите и проверьте работу цепи.

3. Разберите цепь и упакуйте комплект конструктора в коробку.

2.13 Электрические двигатели.

Выполнение заданий:

1. Изучите устройство однофазного электродвигателя и запи­шите его паспортные данные.

2. Соберите схему включения асинхронного однофазного элек­тродвигателя в сеть, ориентируясь на рисунок.

Рис. Электрическая схема включения асинхронного однофазного электро­двигателя в сеть

3. После проверки схемы учителем включите электродвигатель и с помощью тонометра снимите показания в режимах работы.

4. Творческий проект.

ТЕМЫ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ

Учитель предлагает учащимся темы на выбор, комментирует их, отвечает на вопросы, возникшие у учеников по ходу их обсуж­дения:

1. Столик складной.

2. Дверная ручка.

3. Ремонт велосипеда.

4. Плакат по электробезопасности.

5. Техническое моделирование.