Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основные проблемы учения о преступлении»
«General Issues in Theory of Crime»
Язык обучения: русский
Трудоемкость: 4 зачетных единицы
Регистрационный номер
рабочей программы учебной дисциплины
2012/ |
Санкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цели изучения дисциплины: Углубленное изучение основных проблем учения о преступлении: анализ законодательного материала, судебной практики Верховного Суда РФ, дискуссионных вопросов теории уголовного права.
Результаты изучения дисциплины: Умение студентов осознанно применять нормы Общей части уголовного права, аргументировано формулировать свои позиции при решении спорных задач правоприменительной практики.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Требуется освоение учебной дисциплины «Теория государства и права», «Уголовное право (Общая и Особенная части), «Криминология».
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ПК-1 знает состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;
ПК-2 знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
ПК-3 знает закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
ПК-6 знает методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности;
ПК-7 знает основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по профилю подготовки;
ПК-9 умеет аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
ПК-12 умеет проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современны технических средств сообщения информации;
ПК-13 умеет самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний;
1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины:
1.4.1. По результатам обучения магистр должен знать
- современное уголовное законодательство в соответствующей области
- основные теоретические проблемы учения о преступлении
- практику Верховного Суда РФ по соответствующей категории уголовных дел
- основные положения соответствующих разделов зарубежного уголовного права
- методологию получения юридических знаний
- методологию получения юридических знаний;
1.4.2. По результатам обучения магистр должен уметь
- применять нормы права в уголовном праве в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, решать сложные задачи правоприменительной практики
- аргументировать принятие решения, в том числе с учетом возможных последствий, предвидеть последствие принятых решений
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и разрабатывать различные варианты решений
- Квалифицированно толковать уголовно - правовые акты в их взаимодействии
1.4.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками
- составления письменных документов юридического содержания;
- устных выступлений по правовым вопросам, аргументированной защиты своих позиций
- консультирование граждан по правовым вопросам
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебной работы по дисциплине
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы - 26 часов; во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде практических занятий (семинары) – 6 часов; в-третьих самостоятельная учебная работа студентов под контролем преподавателя - 62 часа. Общее количество часов – 94, в т. ч. аудиторных занятий – 32 часа.
1.6.Организация учебных занятий.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Структура и содержание учебной дисциплины
Тема 1. Понятие преступления.
Социальная природа преступления. Развитие понятия преступления в уголовном законодательстве.
Материально – формальное определение преступления по действующему уголовному законодательству.
Понятие и признаки преступления.
Основания уголовно – правового запрета. Понятие и система принципов криминализации общественно опасных деяний.
Характер общественной опасности и вид противоправности - правонарушений. Малозначительность деяния.
Классические лекции: 2 часа
Самостоятельная работа студентов – обзор практики за последние 3 года прекращения уголовных дел в силу малозначительности деяния (не менее 20 уголовных дел) (6 часов)
Тема 2. Состав преступления.
Понятие состава преступления. Социальное и юридическое значение состава преступления.
Элементы и признаки состава преступления.
Виды составов преступлений.
Значение правильного определения признаков состава преступления для квалификации преступлений. Уголовная ответственность и ее основания.
Классические лекции: 2 часа
Самостоятельная работа студентов – обзор практики за последние 3 года прекращения уголовных дел за отсутствием состава преступления (не менее 20 уголовных дел) ( 6 часов)
Тема 3. Объект преступления.
Понятие объекта преступления и его значение для определения характера и степени общественной опасности преступления. Уголовный закон об объектах уголовно – правовой охраны. Теории объекта преступления в науке уголовного права.
Виды объектов преступления: общий, родовой, видовой, непосредственный. Значение объекта для систематизации Особенной части Уголовного кодекса.
Многообъективные преступления. Основной, дополнительный и факультативный объекты
Предмет преступления и его значение для квалификации преступления. Соотношение объекта и предмета преступления. Приемы описания объектов в составах преступления.
Классические лекции: 2 часа
Самостоятельная работа студентов – подготовка презентаций по вопросам доктринального понятия объект и предмет преступления. (6 часов)
Тема 4. Объективная сторона преступления.
Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления. Ее связь с другими элементами состава преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объективную сторону преступления. Необходимые и факультативные признаки объективной стороны преступления.
Значение непреодолимой силы, физического и психического принуждения для решения вопроса об уголовной ответственности. Опосредованное (посредственное) причинение вреда. Условия ответственности за опосредованное совершения преступления.
Значение причинной связи для уголовной ответственности. Проблема причинной связи в теории уголовного права. Особенности ее понимания в уголовном праве в отличие от философского понимания.
Классическая лекция: 4 часа
Самостоятельная работа студентов – подготовка презентаций по вопросу: «Проблема причинной связи в теории уголовного права. Особенности ее понимания в уголовном праве в отличие от философского понимания». (10 часов)
Тема 5. Субъект преступления.
Понятие и признаки субъекта преступления по уголовному праву. Социально – политическая и юридическая характеристика субъекта преступления. Субъект преступления и личность преступника.
Понятие и виды специального субъекта преступления.
Юридическое лицо как субъект преступления.
Классическая лекция: 2 часа
Самостоятельная работа студентов – подготовка презентаций по вопросу: «Ответственность юридических лиц в уголовном праве». (6 часов )
Тема 6. Субъективная сторона преступления.
Понятие и значение субъективной стороны преступления. Ее связь с другими элементами состава преступления. Признаки состава преступления, характеризующие субъективную сторону преступления. Необходимые и факультативные признаки, составляющие субъективную сторону преступления.
Социальная сущность, содержание и формы вины. Значение формы вины для признания общественно опасного деяния преступлением, для квалификации преступления и значения наказания.
Ответственность за преступление, совершенное с двумя формами вины. Особенности составов преступлений с двойной формой вины.
Юридическая и фактическая ошибки. Их виды и влияние на вину, уголовную ответственность, квалификацию преступления и наказание виновного.
Классическая лекция: 4 часа
Семинар: 2 часа
Образец задач для рассмотрения
Проживая в деревне, Фомичев в целях охраны сада опутал изгородь проволокой и подключил ее к электрической сети напряжением 220 вольт. Днем 8-летний Зорин и 7-летняя Цодикова проникли в сад, чтобы нарвать яблок. При выходе из сада Зорин прикоснулся к проводам и был убит. Определите форму и вид вины. Дайте их уголовно правовую характеристику
Белов познакомился в ресторане с Локтевой и попросил разрешения проводить ее домой. По дороге они распили бутылку вина. Около подъезда дома, где жила Локтева, он потребовал вступить с ним в половую связь, на что Локтева ответила отказом. Услышав это, белов ударил Локтеву по лицу, она упала затылком о бордюр и через несколько часов от полученной травмы скончалась. Определите форму и вид вины. Дайте их уголовно правовую характеристику.
Самостоятельная работа студентов – обзор судебной практики за последние 3 года правильности определения признаков субъективной стороны в конкретных уголовных делах (не мене 20 уголовных дел) (10 часов)
Тема 7. Соучастие в преступлении.
Понятие соучастия. Объективные и субъективные признаки соучастия. Функциональная связь между соучастием, а также причинная связь между деянием каждого из них и наступившим последствиями. Содержание признаков совместной деятельности и совместности умысла и их значение. Вопрос об односторонней субъективной связи между соучастниками в теории уголовного права. Виды и формы соучастия, критерии их квалификации. Юридическая характеристика форм соучастия.
Основания и пределы уголовной ответственности соучастников. Квалификация действий соучастников. Индивидуализация ответственности и наказания соучастников.
Эксцесс исполнителя. Соучастие в преступлениях со специальным субъектом. Ответственность за неудавшееся соучастие.
Понятие и формы прикосновенности к преступлению, ее отличие от соучастия. Условия уголовной ответственности за укрывательство и попустительство.
Классическая лекция: 6 часов.
Семинар: 4 часа
Образец задач для рассмотрения.
Задача 1. Жмурина решила завладеть квартирой Бурляевой, которая страдала алкоголизмом. Для этого она привлекла Пименову, которая знала Бурляеву, чтобы та выкрала у Бурляевой паспорт и отдала его Жмуриной. После этого Жмурина с помощью врача наркологического диспансера Дурова нашла женщину, похожую на Бурляеву, по фамилии Ильченко. Последняя за денежное вознаграждение, представляясь Бурляевой, оформила Жмуриной доверенность на право продажи ее квартиры. После этого Жмурина, Пименова и Дуров пришли к Бурляевой и стали распивать спиртные напитки. Незаметно от Бурляевой и Пименовой Жмурина всыпала в их стаканы с водкой аминазин, вызвавший у них потерю сознания. После этого Дуров сделал Бурляевой и Пименовой укол метенона, который вызвал у них остановку дыхания. Расчленив тела, преступники вывезли их за город и закопали в лесу. Полученные от продажи квартиры деньги они разделили между собой.
Определите форму соучастия и роль каждого из соучастников в содеянном. Квалифицируйте действие указанных лиц. Обоснуйте свое решение.
Задача 2. Инженер Скорохватов, направляясь в служебные командировки в г. Мурманск, брал командировочные деньги в бухгалтерии предприятия под авансовый отчет. В гостинице, где он обычно останавливался, за небольшое вознаграждение договоривался с администратором Стужиной о том, чтобы она в гостиничных счетах Скорохватова ставила сумму, в 2 раза превышающую реальную стоимость проживания. Второй экземпляр счета с реальными цифрами Стужина оставляла себе. По возвращении на предприятие Скорохватов на основании предъявленных фальшивых счетов получал в бухгалтерии деньги. Всего за одиннадцать командировок он таким способом получил 70 тыс. рублей.
Определите форму и вид соучастников в мошенничестве. Обоснуйте свое решение.
Задача 3. Коленов и Некраев решили похитить товары из магазина и предложили присоединиться к ним Сергееву. Последний от этого предложения отказался, но по их просьбе дал им автомобильную монтировку для взлома дверей. В ночное время Коленов и Некраев проникли в магазин и похитили товара на 24 тыс. рублей.
Определите вид соучастников и форму соучастия. Обоснуйте свое решение.
Каким было бы ваше решение, если бы Сергеев, пообещав дать Коленову и Некраеву монтировку, сообщил об их намерении в милицию?
Задача 4. В семье Бурловой сложились крайне неприязненные отношения с мужем, решался вопрос о разводе. После очередного скандала, в ходе которого муж жестоко избил ее. Бурлова решила убить мужа. С этой целью она сговорилась с неоднократно судимым Серебряковым, который получил от Бурловой руб. и информацию о том, что пьяный муж спит дом, а также о расположении ее квартиры и месте где спит ее муж, ключ от второй двери, проник в квартиру и нанес Бурлову 32 ножевых ранения, от которых тот скончался.
Определите вид соучастников и форму соучастия? Обоснуй те свое решение.
Самостоятельная работа студентов – обзор судебной практики за последние 3 года правильности определения форм и видов соучастия в конкретных делах. (не мене 20 уголовных дел) (10 часов)
Тема 8. Множественность преступлений.
Понятие и признаки множественности преступлений. Социальная сущность множественности преступлений. Отграничение множественности преступлений от единичного сложного преступления – длящегося, продолжаемого, составного и т. д.
Формы множественности преступлений.
Понятие и признаки совокупности преступлений. Виды совокупности преступлений. Отличие совокупности преступлений от единичного сложного преступления.
Классическая лекция: 2 часа.
Самостоятельная работа студентов – подготовка презентаций по вопросам правового регулирования множественности преступлениях в статьях особенной части. – 5 часов.
Тема 9. Обстоятельства, исключающие преступность деяний, предусмотренных уголовным законом.
Понятие обстоятельств, исключающих преступность деяния.
Необходимая оборона. Условия ее правомерности, относящиеся к посягательству и защите. Превышение пределов необходимой обороны. Мнимая оборона и ее правовые последствия.
Задержание преступника. Условия правомерности задержания преступника. Превышение мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление. Соотношение задержания преступника с необходимой обороной.
Крайняя необходимость. Условия правомерности причинения вреда в состоянии крайней необходимости. Сходство и различие крайней необходимости и необходимой обороны. Соотношение крайней необходимости с задержанием преступника.
Особенности уголовной ответственности за деяния, совершенные под влиянием физического или психического принуждения.
Обоснованный риск. Условия его обоснованности (правомерности).
Классическая лекция: 2 часа.
Самостоятельная работа студентов – анализ судебной практики по вопросам применения обстоятельств исключающих преступность деяния- (не мене 20 уголовных дел) 5 часов.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает настоящую программу учебной дисциплины и методические указания лектора по каждой из тем.
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется:
Проверка письменных заданий по темам – 40 часов
Проверка материалов для проведения презентаций – 22 часа.
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)
Методика письменного экзамена
Работа состоит из 2 разделов.
Первый раздел – теоретический вопрос (с возможными подвопросами). Оценивается в зависимости от полноты и правильности анализа от 50 до 0 баллов.
Второй раздел – решение задачи. Оценивается в 50, 40,30, 25, 20, 15, 10 и 0 баллов.
Общее максимальное количество баллов – 100.
81 балл и более – отлично
баллов – хорошо
баллов – удовлетворительно
50 баллов и меньше – неудовлетворительно
Образец задания
Задание 1.
Основание уголовной ответственности.
1) определение уголовной ответственности
2) состав преступления как основание уголовной ответственности
3) общественно опасное деяние как основание уголовной ответственности
Задание 2. Задача.
Владелец автозаправки Саввин обратился к Кукушкину с предложением поджечь автозаправку конкурента за крупное вознаграждение. Тот согласился, потребовав выплатить деньги вперед, а после выполнения «заказа» обеспечить ему немедленный выезд из города.
Саввин принял условия и познакомил Кукушкина с месторасположением заправки. Кукушкин в свою очередь предложил своему знакомому 15- летнему Крюкину за тысячу рублей совершить поджог. План был осуществлен.
Дайте определение понятия соучастия. Что является критерием разграничения видов соучастников? Какие виды групп известны уголовному закону? Что такое посредственное исполнение?Дайте решение задачи, т. е. подведите итог и квалифицируйте действие указанных лиц.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Основные проблемы учения о преступлении», требуется наличие квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов должен включать уголовное право; требуется наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и ученого звания.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, а также Shаra Point
Не специализированное оборудование не требуется.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
2.4.1. Обязательная литература
1. Брайнин ответственность и ее основание в советском уголовном праве. М., 1963.
2. Глистин уголовно-правовой охраны общественных отношений. Л., 1979.
3. Ковалев в преступлении. Ч.1, Понятие соучастия.- Свердловск, 1960.
4. Ковалев в преступлении. Ч.2, Виды соучастников и формы участия в преступной деятельности.- Свердловск, 1960.
5. Козлов . Традиции и реальность. СПб, 2001.
6. , Учение о стадиях преступления, СПб, 2002
7. Кудрявцев теория квалификации преступлений. М., 2006.
8. Лейкина преступника и уголовная ответственность. Л., 1968.
9. Никифоров преступления по советскому уголовному праву. М., 1960.
10. , необходимая оборона и иные обстоятельства, исключающие преступность деяния, 2003
11. Прохоров и ответственность. Л., 1984.
12. , , Тарбагаев уголовно-правового регулирования. Красноярск, 1989.
13. Уголовное право России. Общая часть. Учебник., СПб, 2006
2.4.2. Дополнительная литература:
Антонян Ю. М., Бородин и психические аномалии. М., 1987.
Волков преступлений (Уголовно-правовое и социально-психологическое исследование). Казань, 1982.
Дагель о личности преступника в советском уголовном праве. Владивосток, 1970.
Дагель . Уголовно-правовые и криминологические проблемы. М., 1977.
Дурманов преступления. М., 1948.
Злобин Г. А., Никифоров и его формы. М., 1972.
Квашис неосторожность. Социально-правовые и криминологические проблемы. Владивосток, 1986.
Кириченко ошибки по советскому уголовному праву. М., 1950.
Кузнецова и преступность. М., 1969.
Ляпунов опасность деяния как универсальная категория советского уголовного права. М., 1989.
Макашвили ответственность за неосторожность. Л., 1957.
Марцев : сущность и содержание. Омск, 1986.
Карпушин М. П., Курляндский ответственность и состав преступления. М., 1977.
Пионтковский о преступлении по советскому уголовному праву. М., 1961.
Пусторослев о преступлении. М., 1891.
Ковалев учения об объективной стороне состава преступления. Красноярск, 1991.
Коржанский и предмет уголовно-правовой охраны. М., 1980.
Кудрявцев сторона преступления. М., 1960.
Кузнецова преступных последствий. М., 1958.
Малинин связь и проблемы общей части уголовного права. СПб, 1999.
Мальцев уголовно-правовой оценки общественно-опасных последствий. Саратов, 1989.
Михеев вменяемости и невменяемости в советском уголовном праве. Владивосток, 1983.
Орлов преступления. М., 1958.
Павлов преступления. СПб, 2001.
Панов совершения преступления и уголовная ответственность. Харьков, 1982.
Рарог в советском уголовном праве. Саратов, 1987.
Скляров индивидуального преступного поведения и их уголовно правовое значение. М., 2000.
Устименко субъект преступления. Харьков, 1989.
Утевский в советском уголовном праве. М., 1950.
Церетели связь в уголовном праве. М., 1963.
Якушин и ее уголовно-правовое значение. Казань, 1988.
Нормативная литература:
Уголовный кодекс РФ. М., 2010 г
Сборник постановлений Пленумов Верховных судов СССР и РСФСР (Российской Федерации) по уголовным делам. М., 2008 и последующие постановления Пленума Верховного суда РФ.
Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10 июня 2010г «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества ( преступной организации) или участия в нем (ней).
Рекомендуется использовать при самостоятельной работе следующие библиографические справочники:
Советское уголовное право. Библиография. . М., 1961.
Советское уголовное право. Библиографический справочник. . М., 1983.
Советское уголовное право. Библиографический справочник. . Красноярск, 1987.
Уголовное право. Библиографический справочник. . СПб, 1996.
2.4.3. Перечень иных информационных источников
Официальный сайт Верховного Суда РФ – http: www. *****
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
д. ю.н. | профессор | Профессор кафедры уголовного права | ||
- |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Уголовное право | 12 марта 2012 | 9 |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
