Олеся Василькова: «Такие курсы интересны мне не только как тренеру,
но и как матери».
С 07 по 13 апреля 2013 г. «Академия Хоккея» совместно с благотворительным фондом «Ладога» провела вторую серию краткосрочных курсов повышения квалификации для тренеров по хоккею.
После вручения дипломов «Академия Хоккея» пообщалась с одной из слушательниц лекций, замечательной и красивой женщиной, спортсменкой и просто красавицей, матерью шестерых детей Олесей Васильковой.
«Академия Хоккея» - Олеся, скажите, почему Вы решили снова «сесть за парту» и пойти на эти курсы?
Олеся Василькова: Лично для меня эти курсы были интересны не только как для тренера и педагога, но и как для матери, сказала Олеся Василькова, одна из трех дам, которые были слушательницами этих курсов. У меня 6 детей, старшая дочь - капитан женской хоккейной команды «Пантеры». Остальные мальчишки занимаются в ХК «Питер». И я уже сейчас понимаю, где и в чем я была не права, где я неправильно выстраивала процесс их подготовки.
А. Х. - Вы хотите сказать, что курсы дали Вам возможность посмотреть на себя со стороны?
О. В. – Да, Вы совершенно правы. Ведь нельзя же полностью объективно смотреть на процесс тренировок, когда ты являешься одновременно и тренером, и мамой. Конечно, мне было забавно ловить себя на мысли, что многое из того, что мне говорили сейчас на занятиях, я когда - то учила в институте, ведь я закончила Лесгафта. Конечно, тогда я немного по-другому относилась к учебе, и теперь пришлось все вспомнить. С 1999 года, когда я окончила университет, конечно, многое забылось.
А. Х.- Что для Вас, как для матери и тренера, было особенно важным, что для Вас было интересно в первую очередь?
О. В. - Одним из самых важных деталей, которую я отметила для себя – это подготовка хоккеистов, причем самых младших возрастов, за пределами льда. Очень многим тренерам, которые работают в специализированных хоккейных школах, было бы очень полезно сходить на эти курсы, так как они зачастую пренебрегают работой по ОФП. А это ведь очень важно.
А. Х. –Что именно Вы имеете в виду?
О. В.- Именно то, что многие наши тренеры начинают форсировать подготовку, «нагружать» ребятишек, а это ведь категорически нельзя делать, если мы не хотим «загнать» ребят.
А. Х. – Вы ведь, можно сказать, все же больше учитель физкультуры. В сравнении с хоккейными тренировками, на что следует сделать упор?
О. В. - Как я сейчас вижу, обычный учитель по физкультуре – у него более широкая специализация, у тренера по хоккею – более узкое направление деятельности, но объем знаний должен быть более глубоким. Особенно, если он берет один возраст, допустим, самых маленьких детишек и ведет их до конца. Ведь у каждого возраста, у каждого ребенка, естественно, свои особенности развития. И очень хорошо, что есть такие курсы. Мне кажется что для тренеров, которые ведет сразу различные возраста, такие курсы будут очень полезны, так как время идет вперед и технологии меняются.
А. Х. – Можете привести пример?
О. В. - К примеру, в ХК «Питер» 2006 года рождения, для малышей, которые пошли в первый класс, и наш тренер, который ведет наш возраст, у него ведь еще один год и он порой не успевает провести тренировку полностью. По моей инициативе, это было одобрено и в самой хоккейной школе, и родителями и в Спорт Комитете, были организованы специализированные занятия по физкультуре. И если у нас и дальше будет этот тренер, а мы очень рады что он нас тренирует, он закончил как раз Высшую школу тренеров здесь в Лесгафта, то физкультуру как раз я буду вести. Я также помогаю и в Кузьмолово нашему хоккейному тренеру. И мне очень важно порой объяснить родителям, что не нужно от своих чад ждать сиюминутного результата. Главное для тренера соблюдать баланс и не форсировать подготовку.
А. Х. – Давайте углубимся в детали, какой фактор по вашему мнению, самый важный в работе именно с детьми младшего возраста?
О. В. - Может лично для меня было важно, так как у меня своих пять хоккеистов, младшую девочку наверно не потяну в хоккее – в лыжи пойдет, что нам рассказали и на практических занятиях показали, курс специальных упражнений, направленных на развитие отдельных групп мышц, например как развивать руки, как отрабатывать броски. Это один пример. Второе, нам еще раз рассказали, что не стоит ожидать, что все ребятишки будут быстро развиваться, к примеру не у всех быстро получается научиться кататься. Я, например, уже приводила в секцию своих ребят подготовленных, я сама поставила их на коньки и они, конечно, выделялись на уровне других. Но с другой стороны, родители также должны понимать, что не из всех получаться Буре или Ковальчуки. Порой, в угоду своих интересов они гоняют своих детей, летом сборы, дополнительные накаты, в итоге к 15 годам дети устают и уже больше не хотят, не видят себя в хоккее. Многие просто не знают, многие тренеры уже забыли такую простую вещь, что мышечные волокна у мальчиков могут дозревать в процессе роста человека, и не стоит никого списывать раньше времени. Это ведь тонкости психологии, которые должны в первую очередь знать тренеры и передавать родителям.
А. Х – В современных условиях тренер ведь должен не только хорошо знать азы преподавания, физиологии, но еще быть и психологом?
О. В. – Вы совершенно правы. О психологии нам очень много рассказывали на курсах и я считаю, что психология в детском спорте не менее важна, чем физиология или преподавания основ хоккея так такового.
А. Х. – Как по вашему мнению, что нужно, чтобы хоккей снова стал таким массовым видом спорта, каким был во времена СССР?
О. В. - В современных условиях для развития хоккея, к примеру, в нашей Ленинградской области, нам нужно больше проводить такие турниры, как провела «Ладога» 23 февраля.
Это движение также должно идти от нас, от родителей, от любителей. Тогда мы сможем двигать и чиновников на местах. К примеру, так мы сможем заставить хоть городские, хоть муниципальные власти помогать нам, хотя бы в таких мелочах как автобус предоставить, чтобы мы могли куда-то съездить на такие соревнования или турниры. Особенно эффективно, когда такие соревнования будут включены в годовой план спортивных мероприятий всей области, и тогда чиновник не сможет сказать, что у него нет транспорта для нас. Его ведь заставят отчитаться, как он это мероприятие отработал. Просто не все родители могут позволить себе постоянно далеко возить детей в город. Форма также не дешевое удовольствие. Или помочь с решением другой проблемы – заливка льда, устройство коробок. Когда чиновнику поймут, что ребята или команды в соседнем городе или районе участвуют в таких турнирах, побеждают, о них пишут СМИ, они начнут что-то делать и у себя.
А. К. – Как еще могут посодействовать Вам власти или другие организации?
О. В. - Конечно, мне как матери 6 детей, хотелось бы, чтобы местные власти помогали нам, хотя бы чуть-чуть, той же формой. К примеру, поехала команда на такой турнир, как был в поселке им. Морозова - а ребяткам клюшки новые или форму какую-нибудь презентовали. Тогда у них стимул появляется. И другие уже также будут потягиваться, пойдут дети в школу, расскажут друзьям и им тоже будет интересно заниматься хоккеем. Дети – это же наше будущее, а будущее без здоровья и спорта не реально.
