Резюме к работе «Образование в Англии, «за» и «против»

Резюме к работе «Образование в Англии. «За» и «против».

Безусловно, система образования – его организация, контроль и содержание – должно меняться в зависимости от возрастающих потребностей и изменяющейся экономики страны, поэтому государство стремится улучшить, модернизировать образование в соответствии с растущими требованиями жизни, стремится к универсальной модели, которая устраивала бы как ученика, учителя, родителей, так и само государство.

Актуальность работы: Анализируя материалы СМИ, можно сделать вывод, что в настоящее время для российских школьников и их родителей продолжает оставаться модным и престижным обучение в Англии. Это подтверждает и проведённое мною анкетирование учащихся 9-11 классов нашей школы и родителей старшеклассников. 82 % опрошенных в случае возможности выбрали бы обучение английской школе.

Проблема: Почему так происходит? Чем объясняется стремление к получению образования в Англии? Что российское образование может взять из английского?

Чтобы ответить на эти вопросы, я решила сравнить системы образования Англии и России и найти плюсы и минусы образования в туманном альбионе.

Тема исследования: Образование в Англии. За и против. Выбранная тема актуальна на всех уровнях, так как в данное время проблема поиска наиболее оптимальной модели образования стоит перед нашим государством.

Цель: изучить, проанализировать, а также сравнить структуру системы образования Англии и России и выявить наиболее интересные моменты.

Задачи:

1. Изучить структуру системы образования Англии и России.

2. Выявить сходства и отличия, преимущества и недостатки этих систем образования.

3. Выяснить отношение учащихся нашей школы и их родителей к образованию в России и Англии.

4. Сделать выводы.

Объект исследования: система образования Англии и России.

Предмет исследования: дошкольное, начальное, среднее образование

В процессе исследования была выдвинута гипотеза: если системы образования в Англии и России различны, то удачные наработки Англии в области образования можно рекомендовать для внедрения в российских школах.

В ходе работы были использованы следующие методы исследования: аналитический метод, сравнение, анкетирование (опрос), обобщение

Я сравнила две системы образования и пришла к такому заключению:

системы образования в России и Англии преследуют одну и ту же цель, т. е. подготовить образованную, разносторонне развитую личность, самореализующуюся в современном социуме. Только пути достижения этой цели различные.

Все дети, проживающие в Англии, согласно закону, обязаны учиться и получать обязательное образование в возрасте с 5 до 16 лет, а в России с 6 с половиной до 15 лет.

Согласно данным, процент обеспеченности трёхлетних детей бесплатными местами в учреждениях дошкольного обучения и воспитания в Англии достиг к 2008 году 100%.

Английская система обучения достаточно четко устроенная и сложившаяся. В начальных классах дети учатся до 12-13 лет, изучая обязательные предметы, а по выбору с 11 лет.

Сравнивая структуру системы образования Англии и России, я увидела, что начальная школа в Англии имеет деление, что не типично для России. В 13 лет дети переходят в среднюю школу. В России при переходе из начальной школы в среднюю учащиеся проходят тестирование по русскому языку и математике. В английских школах этого нет.

С 14 до 16 лет два очень важных года для английских детей, поскольку дети проходят программу GCCE (General Certificate of Secondary Education — общее свидетельство о среднем образовании).

Набор дисциплин включает 10-15 традиционных предметов, но есть и другие, которые в рамках цикла нашей средней школы вообще не изучаются, например, art technology (все, что связано с областью искусства и технологиями в искусстве).

По результатам экзаменов A-Level поступают в университет. В случае неуспешной сдачи экзаменов учащийся вправе через год пересдать их. Для тех, кто намеревается пересдать экзамены, школа предусматривает специальный годовой курс – он так и называется: курс подготовки для пересдачи экзаменов GSCE.

Основным показателем, исходя из которого лучшие университеты Англии принимают студентов, является все же не результат A-level, а интервью, на котором абитуриента будут просить высказать свое мнение по тем или иным вопросам и защитить это мнение.

В Англии, в отличие от России, каждая школа обязательно имеет свою форму определённого цвета.

В системе оценивания также есть существенные отличия: в Англии действует буквенная восьмибальная система оценок.

Год в английской школе длится с сентября по июнь, или ранний июль. Он разделен на три триместра. В английской школе пятидневка.

Один из плюсов образования в Англии в том, что аттестат об английском образовании признается во всех странах мира.

Ещё один плюс – методы воспитания, выработанные столетиями. Воспитание детей направлено на формирование сильной, неординарной  и независимой личности, которая обладает большим ресурсом выживания в мире, нестандартным мышлением, гибкостью и адаптивностью.

В Англии 7 % от общего числа школ составляют частные школы. Большинство учащихся негосударственных школ в России не получают аттестат государственного образца, а в Англии все школы выдают аттестат государственного образца.

Мне стало интересно, а что думают учащиеся нашей школы об образовании в Англии? Проведя анкетирование среди старшеклассников школы по теме моего исследования, я получила результаты, позволяющие сделать выводы: новейшие методики и фундаментальная традиционность – это то, что типично для уникальной системы школьного образования в Англии, которая является одной из самых эффективных, что доказывает и мировой рейтинг стран, где Англия стоит на шестом месте в мире, а Россия только на двадцатом.

Таким образом, я сумела ответить на поставленный мною вопрос: почему учащиеся и родители отдают предпочтение английским школам.

Возвращаясь к выдвинутой гипотезе, можно с уверенностью сказать, что системы образования в Англии и России действительно различны, а, значит, удачные наработки Англии в области образования можно рекомендовать для внедрения в российских школах.