Рабочая программа: Учебная дисциплина – Б.3.4 История России (XX век) (стр. 1 )

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Историко-филологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан историко-филологического

факультета

__________________

«____»_________________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина – Б.3.4 История России (XX век)

Направление подготовки – 030600.62 История

Профиль подготовки

Квалификация (степень выпускника) – бакалавр истории

Кафедра отечественной истории

Курс 3, семестр 5-6, форма обучения очная

Программа разработана д. и.н, профессором

Рецензент(ы) _______________________________________________

должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы

Йошкар-Ола

2012

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии историко-филологического факультета по направлению подготовки 030600.62 История протокол заседания № ____ от «_____»_____________2012 г. ________________(___________)

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории протокол заседания №_____ от «___» ______________ 2012 г. ______________()

Согласовано с выпускающей кафедрой всеобщей истории (протокол заседания № ___ от «____» ______________2012 г.)

____________________()

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

1. Пояснительная записка.

Целями освоения дисциплины «История России. ХХ век» являются:

- сформировать целостное на основе основополагающих принципов историзма и объективности представления исторического пути развития России в XX веке с учетом особенностей ее исторического развития и в контексте мирового исторического процесса;

- проанализировать основные этапы и тенденции развития России в гг.;

- рассмотреть взаимосвязь и взаимообусловленность основных процессов развития государства и общества в XX в., основных его сфер: экономической, политической, социальной, культурной, духовно-идеологической;

- изучить совокупность фактов, событий, явлений в истории России ХХ – начале ХХI веков в контексте современных подходов отечественной и зарубежной историографии и публикаций источников;

- показать место и роль России в мировом процессе в ХХ – начале ХХI вв.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. В системе исторического образования курс новейшей истории России (1917–2010 гг.) является одним из разделов базовой части в структуре ООП бакалавриата 030600 – История. Он призван дать целостное представление о сложной эпохе революционных преобразований в истории нашей страны, вызванных Великой Российской революцией гг. Это был противоречивый и в тоже время единый период социалистической трансформации государства и общества в России.

Программа курса охватывает все основополагающие события, явления и процессы, проходившие в СССР в широком контексте европейского и мирового развития в современной России. Содержание курса определяется потребностями развития исторического образования в контексте новейших достижений отечественной и зарубежной историографии и основного комплекса источников по проблемам истории данного периода.

Структуру курса определяет периодизация отечественной истории ХХ в.: советский ( гг.) и постсоветский ( гг.) периоды. Внутри названных периодов материал изложен по проблемно-хронологическому принципу. Такое построение программы позволяет обозначить комплекс экономических, социокультурных, политических, внешнеполитических и других процессов в их специфике и взаимодействии.

Во введении раскрываются вопросы, связанные с местом курса отечественной истории ХХ в. в системе исторического образования, дается периодизация истории ХХ в. Особое внимание уделено традициям и задачам изучения российской истории ХХ в., а также характеристике основного комплекса источников. Теоретико-методологические проблемы курса освещаются через призму следующих тем: Россия в контексте мировой истории; закономерности и специфика российского исторического процесса; реформы, революции и национальный менталитет; историческое самосознание народа; история и социальная память; роль методологии в изучении исторического процесса; сущность формационного и цивилизационного подходов.

Основной материал курса представляет собой обобщение новейших исторических исследований и анализа публикаций исторических источников. История России ХХ в. прослеживается по этапам, различающимся своим историческим разнообразием.

Всего в курсе «История России ХХ в.» выделено 11 этапов, каждому из которых отведен один раздел в программе. В первой освещаются события революции 1917 г., Гражданской войны и вооруженной иностранной интервенции (). Во втором и третьем разделах излагаются обстоятельства и условия образования и развития СССР в условия новой экономической политики (), форсированной модернизации СССР в период первых двух пятилеток (). Следующие разделы отведены истории СССР накануне военных событий (), эпохе Великой Отечественной войны (), послевоенным годам восстановления народного хозяйства (), периоду модернизации страны на путях «десталинизации» в годы хрущевской «оттепели» (). Последующее развитие страны рассматривается в рамках периодов раннего () и позднего () «развитого социализма». В специальных разделах освещается «перестройка» (), становление и первые этапы в истории постсоветской России ().

Структура курса позволяет проследить эволюцию форм государственного управления и устройства, изменение политических институтов и структур власти, внутреннюю и внешнюю политику, социально-экономическое, духовно-идеологическое и культурное развитие страны, показать историю общества во взаимодействии различных областей, сфер и сил общества.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения данной дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

­  основные этапы, важнейшие события в истории России гг., исторических деятелей данного периода;

­  особенности политического, социально-экономического и культурного развития государства, идеологии в данный период;

­  основные историографические проблемы истории России гг., а также основной корпус источников;

­  место и роль России во всемирно-историческом процессе в данный период.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:

­  анализировать пройденный материал;

­  разбираться в фактическом материале и оценивать его как историк;

­  давать оценку основным историографическим проблемам изучаемого курса;

­  формулировать проблемы изучения, круг задач, которые стоят перед исторической наукой, изучающей данный период;

­  рассматривать основные тенденции развития общества и государства в России гг.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен владеть:

­  навыками более высокого уровня усвоения учебного материала;

­  приемами и методами научного анализа исторической литературы и источников;

­  навыками и умениями изложения и критического анализа исторической информации по данному периоду истории России.

2. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Вид учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1.	Великая Российская революция гг.	V	32	12	8			12	Контрольная работа
2.	Гражданская война в России ( гг.)	V	24	8	6			10	Контрольная работа
3.	СССР в гг.	V	30	12	8			10	Контрольная работа
4.	СССР в период форсированного строительства социализма ()	V	34	14	8			12	Контрольная работа
5.	СССР в предвоенные годы ()	V	60	8	6			10	Контрольная работа
6.	Великая Отечественная война Сов. Союза ()	VI	36	20	6			10	Контрольная работа
7.	СССР в последний период власти Сталина ()	VI	24	8	6			10	Контрольная работа
8.	СССР в период реформ Хрущева ()	VI	24	8	6			10	Контрольная работа
9.	СССР в период «развитого социализма» (19	VI	20	6	6			8	Контрольная работа
10.	СССР в период перестройки Горбачева ()	VI	20	6	6			8	Контрольная работа
11.	Россия в конце ХХ – начале ХХI веков (1990-е – 2000-е гг.)	VI	56	6	6			8	Контрольная работа
	Экзамены								72 час
	Всего			108	72			108	72 час

Тематический план лекций: