soln

Свобода творчества –

свобода делать ошибки.

()

 
Слово о любимом учителе
 

В нашей школе, сколько я себя помню, работает учителем географии удивительная женщина, чуткая и внимательная - наша классная мама. Учитель географии она, конечно, замечательный! Но для нас она в первую очередь классный руководитель. Друг, помощник, наставник… Когда надо подскажет, когда трудно – пожалеет, когда расслабишься и не хочешь учиться – «закрутит гаечку потуже». Догадались о ком это я? Да, о нашей Татьяне Николаевне Костюк. Нам с нею хорошо, а вот как ей с нами? С вопросом: «Как ей работается учителем?»- я и обратилась к Татьяне Николаевне. Татьяна Николаевна с удовольствием ответила на все мои вопросы:

Татьяна Николаевна: Я очень люблю свою работу, чувствую себя моложе рядом с детьми. Дети - это самое главное в жизни ради них мы живём, это цветы жизни!

Виктория: Поделитесь, пожалуйста, с нашими читателями, сколько лет вы работаете в школе и где ещё работали?

Подпись: ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ:

 Слово о любимом учителе……………………………………………………….стр. 1

 День Согласия и примирения………..………………………….стр. 2

 Программа «Школьное молоко»………………………………………………стр. 2

 Размышляют выпускники…………………………………………….стр. 3

 Газете «Надежда» - 1 год ……………………………………стр. 4







Татьяна Николаевна: Я работаю в МОУ СОШ №11 уже 26 лет, но сначала в группе продлённого дня. Этот срок был недолгим всего 6 лет

Виктория: Татьяна Николаевна, а в каком учебном заведении вы учились?

Татьяна Николаевна: Я окончила Кубанский Государственный университет, географический факультет.

Виктория: Я знаю, что мы у вас не первый выпуск, вы можете рассказать какие ученики у вас были?

Татьяна Николаевна: У меня было два выпуска. Очень талантливые, душевные, замечательные, разносторонние дети. Очень активные! В первом выпуске был один медалист, во втором пять медалистов. Мне повезло в жизни, что были все замечательные, сильные выпускники! Но самое главное, из них выросли взрослые замечательные люди. Многие из них уже сейчас стали родителями и привели в школу своих детей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Виктория: Как относится ваша семья, к тому, что вы работаете учителем уже довольно долгое время? А я знаю, что должность учителя не столь проста, вы работаете с такой отдачей! И дети вас очень любят!

Татьяна Николаевна: Если честно отрицательно, но не то чтобы вообще плохо, но муж беспокоится за меня о том, что я работаю по ночам, готовлюсь к урокам, и мало времени уделяю семье

Виктория: , мне очень понравилось с вами общаться!

Татьяна Николаевна: Мне тоже приятно было общаться.

Возвращаясь в класс, я думала, как же надо любить профессию, любить людей, чтобы после 26 лет трудовой деятельности говорить о том счастье, которое ей доставляет работа с нами, ее учениками!

Мы тоже любим Вас, Татьяна Николаевна!

В. Губарева


День согласия и примирения…

¾  Почему мы отмечаем его 4 ноября?

¾  Всегда ли так было?

На эти и другие вопросы сегодня отвечает наш учитель истории Ольга Ивановна и просто моя мама.

Дарина: Ольга Ивановна, приближается праздник,

отмечающийся 4 ноября в нашей стране, День согласия и примирения.

Что вы можете сказать об истории появления праздника?

Ольга Ивановна: История праздника уходит в глубь веков, во времена иностранной интервенции-начала XVII века. Когда

освобождали Москву от польских захватчиков, освободили ее именно в день Иконы Казанской Божьей Матери.

Этот день сначала праздновался, как церковный праздник. А так как Москву освободили не государственные войска, а народное ополчение, в

которое входили все сословия, этот день и называют сегодня День народного единения.

Дарина: В чем значение этого дня для России?

Ольга Ивановна: Перед Россией стояла реальная угроза потери независимости, а народ ее отстоял.

Дарина: А что для вас, людей старшего поколения означает День согласия и примирения?

Ольга Ивановна: Мы с уважением относимся к истории своей страны. Но так, как праздник ввели не так давно, то нашим поколением не до конца понят этот день.

Дарина: Спасибо за беседу!

Д. Карнаух

Программа «Школьное молоко»

¾  Что такое программа «Школьное молоко»?

¾  Обязательно ли моему ребенку становиться участником Программы и пить молоко?

¾  Почему нас так уговаривают, чтобы наши дети приняли участие в реализации этой Программы?

¾  Действует ли эта Программа в других странах?

¾  Для вас, родители...А если ребенок не любит молоко, как быть?

Подобные вопросы волнуют всех родителей школы. Редакция газеты сегодня разъясняет родителям суть Программы «Школьное молоко»…

Суть программы - регулярное обеспечение детей в образовательных учреждениях молоком в качестве дополнительного питания, гарантируя при этом полное исключение санитарно-гигиенических рисков. Ведь задача Программы - укрепление здоровья подрастающего поколения и формирование у школьников осознанного отношения к здоровому питанию.

В настоящее время 98% жителей России испытывают нутриентную и витаминную недостаточность, и школьники не являются исключением. По данным Минздравсоцразвития РФ, лишь менее 5 % российских детей, оканчивающих сегодня школу, можно считать здоровыми. При этом каждый второй школьник имеет те или иные проблемы с пищеварительной системой организма. Среди причин – несовершенство школьного питания во многих учебных заведениях страны, и в частности, дефицит молока в рационе питания учащихся.

В рамках программы «Школьное молоко» предполагается решение этой проблемы как введением молока в качестве обязательного дополнительного компонента в рацион питания школьника, так и путем обогащения молока полезными веществами, дефицит которых наблюдается в том или ином регионе в строгом соответствии с рекомендациями Института питания РАМН.

Программа "Школьное молоко" действует во многих странах мира на протяжении уже более 40 лет. Свыше миллиарда литров молока ежегодно поставляется в школы стран Западной Европы, Северной и Южной Америки, Азии, Африки, и Австралии.

Как живешь, выпускник? р а з м ы ш л я ю т в ы п у с к н и к иХочу высказаться.

Люди уже давно стараются отыскать рецепт счастья – простого, легкого и доступного всем. Однако в мире всегда рядом с богатством, радостью и молодостью нищета, горе и болезни. Выходит, счастья, одинакового для всех, не бывает…

Что же такое счастье? У каждого оно свое. Для одних счастье – это хорошая работа, для других – дети или деньги. Смысл жизни многих людей заключается как раз в том, чтобы найти свое счастье.

Мне кажется, для того чтобы жизнь складывалась так, как хочется, нужно много работать, ведь ничего в жизни не дается просто так. Если хочешь получить престижную работу, необходимо хорошо и долго учиться, если хочешь, чтобы дети выросли умными, добрыми и здоровыми, нельзя спустя рукава относиться к их воспитанию.

Вот почему, как я думаю, говорят: человек сам творец своего счастья. Окружающие могут лишь помочь в достижении цели, поддерживать в трудную минуту, но основную работу придется выполнять самостоятельно.

Я еще точно не решила, какую профессию буду получать, когда окончу школу, но уже сейчас стараюсь делать все для того, чтобы мое будущее было счастливым. Я хорошо учусь, ведь знания по разным предметам наверняка пригодятся мне в работе. У меня немало друзей, которых я считаю верными и надежными, которые помогут в трудную минуту. А еще я занимаюсь спортом, чтобы быть здоровой и сильной.

Я думаю, что человек творит свое счастье каждую минуту. И это, наверно, хорошо, что мое счастье никогда не будет похоже на счастье какого-то другого человека, так как счастье каждого человека – это результат его трудов за всю прожитую жизнь.

Е. Курбала

Будущее…

Какое оно, мое будущее? Во многом будущее зависит от сегодняшнего выбора. Многие оставляют этот важный шаг на последний момент: «Мол, успею, куда спешить?»

Я этим вопросом была озадачена еще в 8 классе, когда. Уже тогда нам рассказывали о различных профессиях, рекомендовали профильное обучение. Мы растерялись? Конечно, да! Все ссылались на девиз «Все профессии важны, все профессии нужны!»

Почему важно не ошибиться с выбором профессии? Да что бы не мучиться всю жизнь, а работать с удовольствием. Я долго думала, решала, советовалась с родителями друзьями…Кем я только не была за это время выбора! И архитектором, и экономистом, и стоматологом… Но свой окончательный выбор я сделала этим летом. Теперь у меня есть цель. И за этот год я должна подготовиться к экзаменам, и поступить туда, куда я хочу!

Дарина Карнаух

Впереди…ЕГЭ…

ЕГЭ - это Единый государственный экзамен по отдельным предметам, который должны сдавать все выпускники полной общеобразовательной средней школы. Как правильно подготовиться к экзамену? Как не растеряться? Как выйти победителем? С этими вопросами я обратилась к заместителю директора по УВР Демченко Тамаре Даниловне. И вот что она нам рекомендует:

Во-первых, заранее стоит определиться точно, какой предмет в форме ЕГЭ вы будете сдавать.

Во-вторых, необходимо подумать о том, как сэкономите «семейные деньги», если поступите на бюджет. Поэтому обязательно используйте все бесплатные дополнительные занятия, которые вам предлагает школа.

В-третьих, составьте самостоятельный план подготовки, в котором распланируйте сроки повторения предмета. Пример из курса биологии:

¾  ботанику повторить за сентябрь, октябрь;

¾  зоологию за октябрь, ноябрь;

¾  анатомию за декабрь;

¾  общую биологию за январь, февраль;

¾  обработка знаний по тестам за март

Лучше всего при повторении материала вести конспекты, сворачивать изученные материалы виде схем, таблиц.

¾  Нужно ли заучивать материал?

Конечно, но следует учесть, что материал, который был зазубрен в большом объеме и большими кусками, без должного обдумывания и в краткий промежуток времени, обычно сохраняется в памяти только один или два дня.

Надеюсь, мои советы по подготовке к экзамену помогут вам, дорогие выпускники, сдать успешно экзамены.

Соболева Яна

 Нашей газете - 1 год!
Поздравляем всех читателей!
 


1 год газете «Надежда»

Учебный год в самом разгаре, юбилей уже на носу! Газете «Надежда» исполняется один год! По такому случаю я взяла интервью у постоянной читательницы Виктории.

¾  Вика! В этом году нашей школьной газете «Надежда» исполняется один год! Скажи, пожалуйста, как часто ты ее читаешь, нравиться ли она тебе?

¾  Конечно! А так как ты имеешь к нашей газете самое прямое отношение, я поздравляю тебя с такой маленькой, но круглой датой, а покупаю я каждый номер газеты. Никогда не думала, что школьная газета может быть такой интересной и такой занимательной. Когда я в первый раз купила ее, я удивилась, сколько разных статей про школу и сколько талантливых ребят, и я всегда с удовольствием нахожу фамилии моих друзей в газете.

¾  А ты участвуешь в мероприятиях проводимые газетой «Надежда»?

¾  С удовольствием, когда есть такая возможность!

¾  Вика, а твои одноклассники и друзья читают газету?

¾  Да, конечно! Большинство моих друзей с нетерпением так же, как и я, ждут газету.

¾  Что тебе в газете запоминается больше всего, может какие-то рубрики или статьи о ком-то?

¾  Я очень люблю стихи, и когда я нахожу на страницах газеты стихотворения и

не известных поэтов, а учащихся школы, просто прихожу в восторг!

¾  Вика, а какие коррективы ты бы внесла в газету «Надежда», может быть ты что-то хотела изменить?

¾  Я думаю, что никакие изменения не нужны, а пожелать я хочу, чтобы газета процветала, чтоб раскрывались все новые таланты, успеха и удачи!

¾  Большое спасибо за интервью и успеха в учебе!

О нашей газете

замолвите слово…

. Всегда читаю, жду с нетерпением. Радуюсь, когда вижу имена своих учеников. Думаю, им самим приятно осознавать свою причастность к большому нужному делу. Ребята, чтобы жила наша газета, надо быть неравнодушным, во все вникать и не бояться говорить со страниц школьной газеты о проблемах, которые вас волнуют. Как знать, может быть, спустя некоторое время мы прочитаем ваши статьи в одной из центральных газет. Дерзайте!

Конечно, читаю и люблю газету «Надежда». Более всего мне запомнился номер, посвященный выпускникам школы, Здорово, что удалось встретиться и поговорить с ними в преддверии Вечера встречи. Думаю, что их жизнь, их успехи вдохновили наших ребят, помогли им в преодолении трудностей.

. Наша газета – помощница и советчица классного руководителя. Хотите говорить о милосердии? Возьмите ноябрьский номер газеты, обсудите статью Юлии «Незаметный человек…». О поэзии у вас разговор, о поэтах Кубани? Великолепно! Со страниц январского номера с вами говорит ваш земляк, поэт, Джон Суренович Акопов. Волнует вас школьная форма? И на эту тему поговорить с ребятами вам поможет газета «Надежда».

Не знаю, заметили ли вы, что, когда все отмечали 14 февраля День влюбленных, газета поведала нам, что на Руси, начиная с шестнадцатого века, существует свой День влюбленных, который отмечается 8 июля. Покровителями  любви  и  верности  Русская Православная Церковь считает святых Петра и Февронию. Газета рассказала об этом задолго до того, как начали отмечать День влюбленных по-русски официально.

Читайте нашу газету!

. Ровно год назад вышел первый номер нашей газеты, а кажется, что она существовала всегда. Это оттого, наверное, что газета сразу покорила сердца тех, кто неравнодушен. Покорила сердца творческих, ищущих. С ее страниц зазвучали голоса всех учащихся школы: от выпускников до самых маленьких. Радуюсь, читая статьи и заметки, написанные ребятами. Горжусь тем, что в нашей школе столько талантливых поэтов! Что ни газета, то новое имя! Запомнился мне первый номер. Этюды шестиклассников (нынешний 7 Б) поразили меня. Читая номер за номером, я поняла, что талантливы не только шестиклассники. Талантливых гораздо больше. Так держать, ребята!

. Дорогие ребята! Прошел год с тех пор, как взяли вы в руки первый номер школьной газеты «Надежда». Многие из вас, прочитав его, захотели принять участие в создании газеты. Но многие еще не отозвались на наш призыв.. Почему? Страшно, что не напечатают? У нас такого не бывает. Если вы написали статью, в которой вы делитесь сокровенным или торопитесь сообщить о победе любимой команды в каких-либо соревнованиях, будьте уверены - это к нам. Пишите, мы ждем ваши статьи, рассказы, стихотворения.

Газета подвела итоги конкурса «Самый читающий класс». Победители – 7 «Б» класс и Татьяна Ивановна Приймак.

Подпись: Редактор: 

Компьютерный набор текста: учащиеся <a title=11 класса " width="312" height="67"/>