Пособия по профилактике социально опасного положения

	, Таизова В. Н., , Шурмина модель ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства (институциональный уровень). — Пермь : Изд-во ПОНИЦАА, 2006.— 80 с. — В сборнике представлен опыт совместной экспериментальной и инновационной деятельности команды специалистов «Центра психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми и школ города по ранней профилактике социально опасного положения, а в конечном итоге и социального сиротства в образовательном учреждении. Этот опыт стал основой для разработки отраслевой «Модели ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства». Особое внимание авторы сборника уделяют описанию социальных и психолого-педагогических технологий индивидуальной и групповой работы с учащимися и их семьями по предупреждению детского неблагополучия, алгоритмов и процедур профилактической работы с детьми, как на уровне самой школы, так и в процессе взаимодействия с психолого-педагогическими медико-социальными центрами (ППМС-центры) районного и городского уровня. Материалы подготовлены в рамках проектной линии «Отраслевая модель профилактики социального сиротства» городской целевой программы «Развитие образования в городе Перми до 2010 г.». Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений, социальных педагогов, психологов, классных руководителей, специалистов ППМС-центров, а также для всех, кто занимается решением проблем профилактики социально опасного положения и социального сиротства.
	Система работы образовательного учреждения по профилактике социально опасного положения.— Пермь: Изд-во ПОНИЦАА, 2006.— 84 с. Предлагаемый сборник содержит материалы, разработанные в ходе проекта по профилактике злоупотребления психоактивными веществами «Пермь— территория без наркотиков», а также профилактические программы для работы с учащимися группы риска— победители городского конкурса профилактических программ в 2006 году, результаты мониторинга пронаркогенных установок учащихся 7 и 9-х классов школ города Перми. Он подготовлен специалистами муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми совместно со специалистами МОУ «Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам» Ленинского района г. Перми «Юнона», школ №№ 000 и 28. Сборник адресован специалистам психологических центров, директорам и заместителям директоров школ, специалистам-превентологам, педагогам-организаторам профилактической работы в школе, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям и всем, кого интересует, как построить эффективную профилактическую работу в образовательном учреждении.
	Здоровье с детских лет: Программы ранней профилактики социально обусловленных заболеваний в дошкольных образовательных учреждениях.— Пермь: Изд-во ПОНИЦАА, 2006.— 72 с. Предлагаемый сборник содержит материалы по профилактике социально обусловленных заболеваний среди детей старшего дошкольного возраста, которые были использованы в ходе реализации проекта по профилактике социально обусловленных заболеваний в детских дошкольных учреждениях г. Перми «Здоровье с ранних лет». Сборник включает программы, которые реализовывались в ходе проекта, и практические разработки участников проекта. Сборник подготовлен специалистами муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми совместно со специалистами ППМС-центров Индустриального и Дзержинского районов, МОУ «Детский сад № 000». Адресован специалистам-превентологам, заместителям заведующих дошкольными образовательными учреждениями, психологам, социальным педагогам, воспитателям детских садов.

	«Думая о будущем...»: Опыт разработки и внедрения модели профилактики употребления психоактивных веществ в школе.— Пермь: Изд-во ПОНИЦАА. 2006 — 64 с. Предлагаемый сборник содержит материалы, разработанные в холе проекта по профилактике употреблении психоактивных веществ в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» г. Перми «Думая о будущем». Он подготовлен специалистами городского психологического центра совместно со специалистами школы № 000. Сборник включает программу профилактики СОЗ среди учащихся школы, отчет о реализации проекта, статьи из опыта и практические рекомендации по итогам проекта Сборник адресован директорам и заместителям директоров школ, специалистам-превентологам, педагогам-организаторам профилактической работы в школе, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям и всем, кого интересует, как построить эффективную профилактическую работу в образовательном учреждении.
	, , ЩипицынаЕ. А. Ранняя профилактика социально опасного положения в химически зависимых семьях группы риска. — Пермь : Изд-во ПОНИЦАА, 2006. — 106 с. В сборнике представлены материалы, характеризующие специфику реализации институциональной модели ранней профилактики социально опасного положения в образовательных учреждениях города Перми в ситуации работы с химически зависимыми семьями. Данная модель рассматривается как преемственная в системе «районная детская поликлиника — дошкольное образовательное учреждение — школа», в связи с чем описаны все 3 этапа организации профилактической работы. Также в сборнике предложены механизмы организации взаимодействия образовательного учреждения, ГУ «Центр занятости населения г. Перми», МУЗ «Городская клиническая наркологическая больница» в решении проблем ранней профилактики, представлены технологии социально-психологического и педагогического сопровождения семьи, конкретные методы и методики вмешательства и коррекции семейной ситуации. Описаны промежуточные результаты апробации модели психолого-педагогического сопровождения 25 семей в образовательных учреждениях города Перми. Представленные материалы разработаны в ходе реализации ГЦП Профилактика наркомании и алкоголизма среди несовершеннолетних на территории города Перми в гг.. Сборник адресован специалистам и руководителям учреждений образования, социальной защиты населения, здравоохранения, службы занятости населения. Материалы сборника предназначены для эффективного решения задач профилактики социально опасного положения и социально значимых заболеваний, осуществления качественной и своевременной помощи несовершеннолетним и их семьям.
	, , Организационно-методическая поддержка школьных советов профилактики. — Пермь : Изд-во ПОНИЦАА, 2007.— 120 с: илл. В сборнике представлен опыт совместной экспериментальной и инновационной деятельности команды специалистов Центра психолого-медико-социального сопровождения г. Перми и учреждений дошкольного, начального и среднего образования г. Перми и Пермского края по ранней профилактике социально опасного положения, а в конечном итоге — и социального сиротства в образовательном пространстве. Этот опыт стал основой для разработки отраслевой «Модели ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства в образовательном учреждении». Представленные материалы раскрывают теоретические и практические аспекты организации профилактической деятельности образовательного учреждения по предупреждению социально опасных явлений среди учащихся в рамках данной модели. Раскрывается специфика реализации модели в учреждениях различного типа: детских садах, общеобразовательных школах, учреждениях начального профессионального образования. Теоретические материалы дополнены проектами нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность отдельных структур и субъектов реализации профилактической работы в образовательных учреждениях, формами сбора и обработки информации, другими материалами, имеющими прикладной характер. Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений, социальных педагогов, психологов, классных руководителей, воспитателей детских садов, мастеров ПТУ, специалистов ППМС-центров, для всех, кто занимается решением проблем профилактики социально опасного положения и социального сиротства.

	Школьные службы примирения и воспитание: поиск смыслов и взаимосвязей» — Пермь: Изд-во, 2008.— 74 с. Сборник содержит лучшие статьи и тезисы участников второй краевой конференции «Школьные службы примирения: опыт и перспективы развития», а также краевой научно-практической конференции «Опыт и перспективы внедрения краевой модели ранней профилактики социально опасного положения». В нем представлены материалы, раскрывающие аспекты нового подхода к деятельности школьных служб примирения. Материалы сборника подготовлены ведущими специалистами и победителями конкурсов в сфере восстановительных технологий и школьных служб примирения г. Москвы и Пермского края. Сборник предназначен для руководителей школьных служб примирения, заместителям директоров по воспитательной работе школы, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям, специалистам ППМС-центров, для всех, кто интересуется, как развивать деятельность службы примирения в образовательном учреждении, как встраивать службу в систему воспитательной работы в школе. Сборник подготовлен в рамках реализации КЦП «Семья и дети Пермского края 20гг.
	, , Итоги и перспективы работы социально-психологической службы отрасли образования города Перми. — Пермь: Изд-во ПОНИЦАА, 2008.— 72 с. Эта брошюра открывает серию публикаций, знакомящих руководителей, педагогов, специалистов образовательных учреждений отрасли, а также заинтересованных родителей с деятельностью социально-психологической службы отрасли образования города Перми. В ней подведены некоторые итоги работы службы за 2007/2008 учебный год и намечены перспективы ее развития. Издание настоящей серии, по замыслу авторов, расширит представление о конкретной работе социально-психологической службы города Перми, познакомит педагогов школ и дошкольных учреждений с направлениями деятельности городского и районных ППМС-центров, поможет понять, какую практическую помощь ребенку, родителям и педагогам могут оказать специалисты службы, работающие на разных ее уровнях. Это, в свою очередь, послужит укреплению связей социально-психологической службы с образовательными учреждениями отрасли.
	Опыт и перспективы внедрения краевой модели ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства в образовательных учреждениях : Материалы краевой научно-практической конференции (16 мая 2008 г., Пермь).— Пермь : Изд-во «ОТ и ДО», 2008. — 128 с. В сборнике представлены статьи и тезисы выступлений участников конференции, раскрывающие опыт внедрения моделей и технологий ранней профилактики социально опасных явлений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях Пермского края. Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений, социальных педагогов, психологов, классных руководителей, воспитателей детских садов, мастеров профессиональных технических училищ, специалистов ППМС-центров, для всех, кто занимается решением проблем профилактики социально опасного положения и социального сиротства.

, Малекова И. Ю. Профилактика социально опасного положения и социального сиротства в дошкольном образовательном учреждении. — Пермь: ОТ и ДО, 2008.— 88 с. В сборнике представлена модель деятельности дошкольного образовательного учреждения по предупреждению социально опасных явлений среди семей воспитанников. Данная модель была разработана и апробирована в ходе реализации проекта «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства» в отрасли образования города Перми. Раскрываются организационные и методические аспекты профилактической деятельности дошкольного образовательного учреждения. Теоретические материалы содержат проекты нормативной правовой документации, регламентирующей деятельность отдельных структур и субъектов реализации профилактической работы в детском саду, формы сбора и обработки информации, другие материалы, имеющие прикладной характер. Сборник предназначен для руководителей системы образования дошкольных образовательных учреждений, социальных педагогов, психологов, воспитателей детских садов, специалистов ППМС-центров, для всех, кто занимается решением проблем профилактики социально опасного положения и социального сиротства.

, , Технологии профилактики социально опасного положения несовершеннолетних в школе. — Пермь : ОТ и ДО, 2008.— 100 с. В сборнике представлено подробное описание методик и технологий осуществления профилактики социально опасного положения и социального сиротства несовершеннолетних в образовательном учреждении. Данный сборник продолжает серию методических рекомендаций для специалистов образовательных учреждений, выпускаемых «ПМС Центром» г. Перми: «Отраслевая модель профилактики социально опасного положения и социального сиротства. Институциональный уровень» (Пермь, 2006); «Организационно-методическая поддержка школьных Советов профилактики» (Пермь, 2007). Авторы подробно описали весь процесс деятельности образовательного учреждения по коррекции поведения учащихся, находящихся в ситуации риска социально опасного положения или уже имеющих этот статус, делая акцент именно на его технологическом оснащении. Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений, социальных педагогов, психологов, классных руководителей, специалистов ППМС-центров, а также для всех, кто занимается решением проблем профилактики социально опасного положения и социального сиротства.