Теория государства и права (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и семинарские занятия.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на семинарское занятие и указания на самостоятельную работу.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по государственно-правовой проблематике, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов. Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При подготовке к семинару студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы для обсуждения и литература для подготовки к семинарам указаны в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце семинара, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с ними.

Одна из эффективных форм освоения учебного материала – это подготовка сообщений. Сообщение – это самостоятельная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов. Подготовка сообщения – достаточно кропотливый труд. Его написанию предшествует изучение широкого круга государственно-правовых первоисточников, монографий, статей, обобщение личных наблюдений. Работа над сообщением способствует развитию самостоятельного, творческого мышления, учит применять государственно-правовые знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем. Рекомендуемое время сообщения - 10-12 минут.

Одним из основных видов деятельности студента является самостоятельная работа, которая включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку сообщений, выступления на групповых занятиях, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучаемых. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем – приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела и включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить выдержки из первоисточников. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Особенности в организации самостоятельной работы у студентов, обучающихся по заочной форме обучения. Требования, предъявляемые к студенту ОЗО преподавателем на экзамене, а в дальнейшем работодателем при приеме на работу, не отличаются от таких же требований к студентам и выпускникам ОФО. Это обстоятельство предполагает исключительно серьезное отношение к организации самостоятельной работы и соблюдение студентами заочной формы обучения определенных правил и технологии подготовки.

Подготовительный этап. По зачислении на очередной курс следует провести подготовку к началу обучения. Эта подготовка в самом общем включает несколько необходимых пунктов.

1) Следует убедиться в наличии необходимых методических указаний и программ по каждому предмету и ясного понимания требований, предъявляемых программами учебных дисциплин. При необходимости надлежит получить на кафедре необходимые указания и консультации, контрольные вопросы для изучения дисциплины.

2) Необходимо создать (рационально и эмоционально) максимально высокий уровень мотивации к последовательному и планомерному изучению дисциплины.

3) Необходимо изучить список рекомендованной основной и дополнительной литературы и убедиться в её наличии у себя дома или в библиотеке в бумажном или электронном виде. При необходимости посетить все доступные магазины (в том числе букинистические, например, сети «Академкнига», или электронные, такие как, например, www. *****; www. *****).

4) Необходимо иметь «под рукой» специальные и универсальные словари и энциклопедии, для того, чтобы постоянно уточнять значения используемых терминов и понятий. Пользование словарями и справочниками необходимо сделать привычкой. Опыт показывает, что неудовлетворительное усвоение предмета зачастую коренится в неточном, смутном или неправильном понимании и употреблении понятийного аппарата теории государства и права как учебной дисциплины.

5) Желательно в самом начале периода обучения возможно тщательнее спланировать время, отводимое на самостоятельную работу с источниками и литературой по дисциплине, представить этот план в наглядной форме (график работы с датами) и в дальнейшем его придерживаться, не допуская срывов графика индивидуальной работы и аврала в предсессионный период. Пренебрежение этим пунктом приводит к переутомлению и резкому снижению качества усвоения учебного материала.

Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.

1) Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким –бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине – сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного материала. Эти навыки обязательны для любого специалиста с высшим образованием независимо от выбранной специальности, а тем более это важно для юриста, который работает с текстами (правовыми документами).

2) Написание конспекта должно быть творческим – нужно не переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и практической ценности.

3) При написании конспекта используется тетрадь, поля в которой обязательны. Страницы нумеруются, каждый новый вопрос начинается с нового листа, для каждого экзаменационного вопроса отводится 1-2 страницы конспекта. На полях размещается вся вспомогательная информация – ссылки, вопросы, условные обозначения и т. д.

4) В идеале должен получиться полный конспект по программе теория государства и права, с выделенными определениями, узловыми пунктами, примерами, неясными моментами, проставленными на полях вопросами.

5) При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно обратиться к преподавателю при посещении установочных лекций и консультаций, либо в индивидуальном порядке.

6) При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при необходимости записывать.

7) При написании учебного конспекта обязательно указывать все прорабатываемые источники, автор, название, дата и место издания, с указанием использованных страниц.

Подготовка к зачету и экзамену. Изучение дисциплины «Теория государства и права» заканчивается зачетом в первом семестре и экзаменом во втором семестре.

К зачету, как и к экзамену, допускаются студенты, которые систематически, в течение всего семестра работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.

Непосредственная подготовка к зачету и экзамену осуществляется по вопросам, представленным в данном пособии. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план ответа. Обычно план включает в себя:

¾ показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;

¾ обзор освещения вопроса в истории государственно-правовой мысли;

¾ определение сущности рассматриваемого предмета;

¾ основные элементы содержания и структуры предмета рассмотрения;

¾ факторы, логика и перспективы эволюции предмета;

¾ показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.

План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники с характерными цитатами. Необходимо отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе подготовки, для чего следует обратиться за консультацией к преподавателю.

Настоящее учебно-методическое пособие, помимо примерных вопросов для подготовки к зачету и экзамену по дисциплине «Теория государства и права», содержит также примерные варианты тестов, которые могут быть предложены в качестве рубежного контроля (промежуточной аттестации). Они же могут использоваться и как материал для аудиторной и самостоятельной работы.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема №1. Теория государства и права как наука. Предмет, методология, функции.

Вопросы к занятию:

1. Государство и право как объекты изучения юридических наук. Классификация юридических наук.

2. Предмет теории государства и права и его содержание.

3. Методология теории государства и права. Общенаучные и частнонаучные методы.

4. Место теории государства и права в системе юридических наук Функции теории государства и права (методологическая, прогностическая и другие).

5. Теория государства и права как учебная дисциплина. Структура курса теории государства и права.

Тема № 2 Происхождение государства и права.

Вопросы к занятию:

1. Организация власти в первобытном обществе. Первобытная демократия.

2. Социальный строй первобытного общества. Социальные регуляторы первобытного общества (мифы, обряды, ритуалы и обычаи).

3. Общие черты присваивающей и производящей экономики. «Неолитическая революция». Появление собственности, семьи, государства и правовых норм.

4. Основные формы возникновения государства (восточный и западный пути развития). Государства-полисы.

5. Отличие государства от родовой организации общества.

6. Основные теории происхождения государства.

7. Происхождение права.

Тема № 3. Понятие государства.

Вопросы к занятию:

1. Основные подходы к пониманию сущности и назначения государства.

2. Понятие государства. Классические признаки государства. Классовое и общесоциальное в содержании государства.

3. Понятие и формы осуществления государственной власти.

4. Типология государства. Формационный, цивилизационный и др. подходы к типологии государства.

Тема № 4. Форма, функции и механизм государства.

Вопросы к занятию:

1. Понятие формы государства. Форма правления. Форма государственного устройства. Политический режим.

2. Понятие и классификация функций государства. Формы осуществления функций государства.

3. Механизм государства. Функции государства и механизм государства. Механизм государства и государственный аппарат.

4. Органы государства. Представительные (законодательные), исполнительные и судебные органы государства. Прокуратура. Контрольно-ревизионные органы. Силовые структуры.

Тема № 5. Государство и институты гражданского общества. Государство в политической системе общества. Государство и личность. Государство и церковь.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и структура гражданского общества. Гражданское общество и государство.

2. Политическая система общества: понятие и структура. Государство в политической системе общества.

3. Государство и местное самоуправление. Понятие местного самоуправления, формы взаимоотношения с государством.

4. Государство и церковь. Взаимодействие государства с религиозными организациями.

5. Государство и личность. Правовой статус личности. Основные права, свободы и обязанности личности.

Тема № 6. Правовое государство.

Вопросы к занятию:

1. Легистский и либеральный подходы к пониманию правового государства. Формирование и развитие концепции правового государства.

2. Основные принципы (стандарты) правового государства.

3. Правовое государство и демократическое государство.

4. Правовое государство и социальное государство.

Тема № 7. Правопонимание в юридической науке.

Вопросы к занятию:

1. Типы правопонимания. Соотношение права и закона. Представления о сущности права.

2. Позитивистский тип правопонимания (юридический позитивизм, нормативизм Г. Кельзена, историческая школа права, социологическая школа права, психологическая школа права).

3. Учение о естественном праве (юснатурализм).

4. Юридический (философский) тип правопонимания. (материалистический (марксистский) подход, либертарно-юридический подход).

Тема № 8. Основные понятия о праве.

Вопросы к занятию:

1. Право в системе социальных норм. Право и обычай. Право и мораль. Право и религия. Право и корпоративные нормы. Право и технические нормы.

2. Определение понятия права в различных концепциях права. Право в объективном и субъективном смысле. Признаки позитивного права.

3. Принципы права. Писаные и неписаные принципы права. Общеправовые, межотраслевые и отраслевые принципы права.

4. Правовые презумпции. Общеправовые и отраслевые правовые презумпции.

5. Правовые аксиомы.

6. Функции права. Субъекты осуществления функций права. Общесоциальные и специально-юридические функции права.

7. Формы (источники) права.

Тема № 9. Нормы права.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и признаки норм права.

2. Структура норм права. Гипотеза, диспозиция и санкция.

3. Норма права и статья закона. Способы изложения правовых норм. Виды правовых норм.

Тема № 10. Правотворчество и нормативные правовые акты. Систематизация в праве.

Вопросы к занятию:

1. Правообразование и официальное нормотворчество. Понятие правотворчества и его виды.

2. Принципы правотворчества.

3. Стадии правотворчества.

4. Законодательный процесс.

5. Понятие и виды нормативных правовых актов.

6. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Обратная сила закона. Немедленное действие закона. «Переживание» закона. Экстерриториальность действия норм права.

Тема № 11. Система права.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и признаки системы права. Система права и правовая система.

2. Предмет и метод правового регулирования как основания деления системы права.

3. Основные элементы системы права. Отрасли и подотрасли права. Институты права.

4. Публичное и частное право. Материальное и процессуальное право.

5. Внутригосударственное и международное право.

6. Система права и система законодательства.

Тема № 12. Реализация правовых норм. Правоприменение.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и формы реализации права.

2. Правоприменение как особая форма реализации права. Понятие и принципы правоприменения. Субъекты правоприменения.

3. Стадии правоприменения.

4. Акты применения права.

5. Пробелы в праве: понятие и виды. Устранение и преодоление пробелов.

6. Коллизии норм права: понятие и виды. Коллизионные нормы как способ преодоления коллизий норм права.

Тема № 13. Толкование права.

Вопросы к занятию:

1. Понятие толкования. Уяснение и разъяснение правовых норм.

2. Субъекты толкования права. Официальное и неофициальное толкование.

3. Способы толкования права.

4. Объем толкования.

5. Акты толкования права.

Тема № 14 . Правоотношения.

Вопросы к занятию:

1. Правоотношение: понятие и признаки. Структура правоотношений.

2. Субъекты правоотношений. Правосубъектность.

3. Объекты правоотношений: понятие и виды.

4. Содержание правоотношений.

5. Понятие юридических фактов и их классификация. Фактические (юридические

составы).

Тема № 15. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и признаки правомерного поведения. Виды правомерного поведения.

2. Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений.

3. Понятие и признаки юридической ответственности. Функции юридической ответственности.

4. Виды юридической ответственности.

5. Отличие юридической ответственности от иных мер государственного принуждения.

Тема № 16. Правосознание и правовая культура.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и структура правосознания.

2. Виды правосознания.

3. Понятие и элементы правовой культуры.

4. Правовой романтизм и правовой нигилизм.

Тема № 17. Правовое регулирование и его механизм. Эффективность правового регулирования.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и предмет правового регулирования. Правовое регулирование и правовое воздействие.

2. Способы, типы и методы правового регулирования.

3. Стадии правового регулирования.

4. Нормативное правовое регулирование и индивидуальное регулирование. Саморегулирование.

Тема № 18. Юридические документы и юридическая техника.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и виды юридических документов.

2. Понятие и виды юридической техники.

3. Юридическая техника нормативных актов.

4. Юридическая техника правоприменительных актов.

Тема № 19. Законность и правопорядок в современном обществе.

Вопросы к занятию:

1. Понятие и значение законности, ее характеристика. Принципы законности.

2. Гарантии законности.

3. Понятие правопорядка. Общественный порядок и правопорядок.

4. Дисциплина и ее виды. Законность и дисциплина.

Тема № 20. Правовые системы современности.

Вопросы к занятию:

1. Понятие правовой системы. Классификация правовых систем.

2. Романо-германская правовая система.

3. Англосаксонская правовая система.

4. Религиозные и традиционные правовые системы.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

1) Всеобщая декларация прав человека 1948 г. // Международное публичное право. Сборник документов. Т.1./ М., 1996.

2) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. 1966. Международные документы. М., 2001.

3) Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод, 1950г. Бюллетень международных договоров. 2001. №3.

4) Федеральный конституционный закон от 01.01.2001. (ред. от 01.01.2001) «О Правительстве Российской Федерации» //Собрание законодательства РФ, 22.12.1997, № 51, ст.5712.

5) Федеральный конституционный закон от 01.01.2001. (ред. 15.12.2001) «О Конституционном Суде Российской Федерации» //Собрание законодательства РФ, 25.07.1994, № 13, ст.1447.

6) Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 138-ФЗ (ред. от 01.01.2001, с изм. от 01.01.2001)//Собрание законодательства РФ, 18.11.2002, N 46, ст. 4532.

7) Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 95-ФЗ //Собрание законодательства РФ, 29.07.2002, N 30, ст. 3012.

8) Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 197-ФЗ (ред. от 01.01.2001) //Собрание законодательства РФ, 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 3. (ред. от 01.01.2001).

9) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 01.01.2001 N 195-ФЗ (ред. от 01.01.2001).//Собрание законодательства РФ, 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 1.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

, Малько государства и права. М.:НОРМА, 2009.

Марченко государства и права. М., Проспект, 2007.

Якушев государства и права. М: Приор, 2002.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Теория государства и права. Часть 2. Теория права // Изд. Зерцало-М, 2011 // Каталог ЭБМ.

, , Теория государства и права. Часть 1. Теория государства. Учебник // Изд. Зерцало-М, 2011 // Каталог ЭБМ.

Давыдов государства и права. Системный курс // Изд., А-Приор, 2011 // Каталог ЭБМ.

Чашин государства и права: учебник. Книга // Изд. «ДИС», 2008 // Каталог ЭБМ.

, Малько государства и права: Учебник. – М.: Юрист, 2003. – 512 с.

Хропанюк государства и права. Учебник для высших учебных заведений / Под ред. проф. . – М.: Изд-во «Интерстиль», «Омега-Л», 2006. – 382 с.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. . – М.: Юрист, 2004. – 592 с.

Марченко государства и права: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 640 с.

Морозова государства и права: Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 448 с.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

В результате освоения программы учебной дисциплины «Теория государства и права» обучающийся должен:

1) знать:

- закономерности и особенности функционирования правовых систем и государств, присущие им типологические черты, проявляющиеся на различных этапах развития общества, культуры и цивилизаций;

- фундаментальные понятия и категории, необходимые для изучения отраслевых юридических дисциплин;

- общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений;

- сущность государственной власти и структуру государственного аппарата;

- соотношение типов и форм государства;

- место и роль государства в политической системе общества;

- понятие, содержание и принципы правового государства.

2) уметь:

- грамотно ориентироваться в теоретических положениях различных политико-идеологических концепций и государственно-правовых доктрин;

- давать профессиональную оценку современным явлениям государственно-правовой жизни, как в России, так и за рубежом;

- применять полученные знания в практической деятельности по укреплению законности и правопорядка;

- самостоятельно совершенствовать профессиональное мастерство путем непрерывного пополнения своих знаний с учетом развития законодательства, теории и практики;

- методически грамотно проводить научные исследования актуальных проблем проявляющиеся на различных этапах развития общества, культуры и цивилизаций.

3) владеть:

- навыками научного подхода к анализу и оценке государственно-правовых институтов, юридических норм;

- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по теории государства и права.

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерные вопросы для подготовки к зачету

по Теории государства и права

(устная форма проведения)

1. Понятие теории государства и права. Структура теории государства и права.

2. Понятие метода познания теории государства и права. Методы научного познания теории государства и права.

3. Теория государства и права в системе общественных гуманитарных наук.

4. Место и функции теории государства и права в системе юридических наук, её соотношение с отраслевыми юридическими науками.

5. Первобытное общество: организация, власть и социальные нормы. Характерные черты присваивающей экономики.

6. Характеристика основных теорий происхождения государства.

7. Признаки государства, отличающие его от организации власти в доклассовом обществе.

8. Отличие юридических норм от норм первобытно-общинного строя.

9. Государство и право: их взаимообусловленность, взаимосвязь, взаимодействие.

10. Государство как политическая, как структурная и территориальная организация.

11. Цивилизационный подход к типологии государства.

12. Формационная типология государств и её современные оценки.

13. Понятие и основные черты функций государства. Классификация функций государства и её основания.

14. Понятие формы государства, её элементы.

15. Форма правления: понятие, элементы.

16. Форма государственного устройства и её элементы.

17. Понятие и виды политических режимов.

18. Понятие и структура политической системы общества.

19. Общие причины и закономерности возникновения государства и права.

20. Понятие и основные черты государственного аппарата (механизма).

21. Государственный аппарат в унитарном и федеративном государстве.

22. Структура государственного аппарата.

23. Классификация государственных органов.

24. Органы законодательной власти: понятие, функции, виды.

25. Органы исполнительной власти: понятие, функции, виды.

26. Органы судебной власти: понятие, функции, виды.

27. Принцип разделения власти - основной структурообразующий в деятельности и организации государственного аппарата.

28. Аппарат Российского государства в современный период.

29. Понятие правовой семьи. Структура, элементы, виды.

30. Романо-германская правовая семья.

31. Англо-саксонская правовая семья.

32. Государства мусульманской правовой семьи.

33. Правовое государство: принципы, основные черты.

34. Генезис представлений о правовом государстве.

35. Проблемы построения правового государства в России.

36. Гражданское общество: понятие, элементы.

Примерные вопросы для подготовки к экзамену