«БРЕЙН РИНГ»

Игра для 10 класса

(математика, физика, информатика).

Цели и задачи:

- Развитие познавательной активности.

- Расширение кругозора.

- Развитие интереса к предметам.

- Совершенствование мышления, внимания, творческой активности.

- Выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи.

- Развивать умение работать в группах.

ВОПРОСЫ ПО ФИЗИКЕ:

№

Вопрос.

Ответ.

3.

В сосуд налиты три несмешивающиеся между собой жидкости: вода, керосин и ртуть. В каком порядке они расположатся?

Сверху вниз: ртуть, керосин, вода.

4.

Тело объемом 0,5 м состоит из вещества плотностью

2500 кг/ м. Какова масса тела?

M = = 0,5*2500 = 1250(кг).

8.

Как изменится давление, если площадь, по которой равномерно распределена сила давления, увеличится в 5 раз?

Уменьшится в 5 раз.

10.

На столе лежит шарик массой 400 г. Какая сила тяжести действует на него?

F = mg = 0,4*10 = 4(Н).

15.

В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа:

- на столе лежит книга;

- спутник движется по круговой орбите вокруг Земли;

- брусок движется по наклонной плоскости?

Когда движется брусок.

18.

Как изменится кинетическая энергия тела при увеличении скорости движения в 2 раза?

Увеличится в 4 раза.

ВОПРОСЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ:

2.

Кто старше: Вася или Петя? Если Пете (1001 + 101) лет,

а Васе (10011 - 101) лет.

1001 + 101=1110;

10011 - 101=1110 - одногодки.

9.

Можно ли на 3,5-дюймовую дискету записать файл, размер которого = 1048576 байт?

Да, т. к. 1048576 байт = 1024 К байт =

= 1 М байт, а на 3,5-дюймовую дискету можно записать 1,4 М байта.

16.

Супер – блиц!

(Игру продолжает один участник из каждой команды).

Вопрос 1. Нота и язык программирования.

Вопрос 2. Свойство мозга и составная часть устройства ЭВМ.

Вопрос 3. Животное и устройство ЭВМ.

Си.

Память.

Мышь.

ВОПРОСЫ ПО МАТЕМАТИКЕ:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Вопрос.

Ответ.

1.

Если х – квадрат натурального числа, то следующий квадрат натурального числа это:

а) х + 1; б) х+ 1; в) х+ 2х + 1; г) х+ х; д) х + 2+ 1.

х = n, , д).

5.

Чему равна сумма |2 - | + |3 - |?

|2 - | + |3 - | = -2 ++ 3-=1, т. к. 2 - < 0, 3 - > 0.

6.

Супер – блиц!

(Игру продолжает один участник из каждой команды).

Вопрос 1. Шоколадка стоит 10 рублей и еще половину шоколадки. Сколько стоит шоколадка?

Вопрос 2. Сколько земли в дыре глубиной 2 м, шириной 2 м, длиной 2 м?

Вопрос 3. Кто в году 4 раза переодевается?

20 рублей.

Нисколько.

Земля.

7.

Решите неравенство sin x + 1 ≤ 0.

sin x + 1 ≤ 0, sin x ≤ -1,

только sin x = -1, х = -Z.

11.

ВНИМАНИЕ! ЧЕРНЫЙ ЯЩИК!

ВОПРОС. Агрегат для моментальной съемки.

Зеркало.

12.

В классе 30 человек. Из них 18 занимаются в секции легкой атлетики, 10 – в секции плавания, 3 – в обеих секциях. Сколько человек нигде не занимаются?

Решается с помощью кругов Эйлера.

18 – 3 = 15 – только л/а,

10 – 3 = 7 – только плаванием.

30 – (15+3+7) = 5 нигде не заним.

13.

Как с помощью четырех двоек записать 111?

.

14.

ВНИМАНИЕ! ЧЕРНЫЙ ЯЩИК!

То, что лежит в черном ящике изобрел талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник.

ВОПРОС. Что лежит в этом ящике?

Циркуль.

17.

Решите уравнение: .