Тема: Чередование гласных букв в корне слова.
Цели:
Сформировать умение различать чередующиеся корни. Развивать логику, мышление учащихся. Воспитывать интерес к русскому языку.Средства обучения: учебник под ред. , , доска.
Ход урока.
Этап урока | Содержание | Методы | Время |
Вступи- тельный | 1.Орг. момент, приветствие, записывание темы урока на доске и в тетрадях. | 2 | |
Разминка. На доске записаны слова. Дети должны записать, вставить пропущенные буквы. З…ма, х…лодное, в…селый, м…л…дыми, сп…шит, в…сна. Какое правило проиллюстрировано этими примерами? (проверяемые безударные гласные в корне) | 5 | ||
Основная часть | На доске записаны слова: набирал – наберу, вытирать – вытереть, замираю – замереть, отпирать – отпереть, задирает – задерет. Ребята, почему эти слова записаны по парам? Выделите корни в каждом слове. Каковы особенности корней в каждой из этих пар?(различаются одной буквой) А как вы думаете, есть ли закономерность в том, как они написаны? Можете вывести правило, которым мы можем пользоваться? | ||
В некоторые слова «забралось» сочетание букв, похожее на девчачье имя Ира. Сочетание складывается из части корня - …ир - и идущего за ней суффикса - а - : -…ира-. Этот суффикс любит командовать гласным звуком в некоторых корнях. Если - а - стоит за корнем, то в корне пишется и. Если -а - нет, в корне пишется е. Так образуются пары слов с чередованием е – и в корне. Например: | Беседа, слово учителя. | 10 | |
Из данных примеров столбиком выписываем пары корней с чередованием -…ира - - -…ер-. | |||
Отработка материала: Образуйте слова с сочетанием - ира - от следующих слов. Вымерли, заберу, придерется, протер, запер. | |||
NB! Если за корнем - а-, то в корне и. «Ира» хочет быть только «ирой», а не «ерой». | |||
Все чередования гласных, которыми командует суффикс - а-: С - а - без - а- -…ира - -…ер - запирать – запер -…иста - -…ест - блистать – блестеть -…ила - -…ел - расстилать - расстелил -…ига - -…ег - зажигать – зажег -…ита - -…ет - считать – счет -…ина - -…а - начинать – начал -…има - -…я - занимать – занял -каса - - кос - касаться – коснуться -лага - - лож - предлагать – предложить НО: - раст -, - ращ -, - рос - . | Слово учителя, работа в тетрадях | ||
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне: 1) …Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит 2) В полях блистает май веселый! 3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли. На карточках выполняем самостоятельно, затем находим слова с чередующимися гласными, объясняем их написание. | 10 | ||
Выполняем упр. 591 (любую часть, которая понравилась. Выполнившие – упр. 593. | 5 | ||
Упр. 592. Выписываем слова с орфограммами, комментируем их постановку. | 10 | ||
Заклю- читель- ный | Итоги урока. - Ребята, как мы будем выбирать букву, которую нужно вставить в корне? - Какому правилу они подчиняются? - Какие корни нужно запомнить? | 3 | |
Домашнее задание: подобрать по два примера на каждый из чередующихся корней. |
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне:
2) …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит
2) В полях блистает май веселый!
3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне:
3) …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит
2) В полях блистает май веселый!
3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне:
4) …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит
2) В полях блистает май веселый!
3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне:
5) …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит
2) В полях блистает май веселый!
3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
Найдите слова, в которых встречается чередование гласных в корне:
6) …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит
2) В полях блистает май веселый!
3) Волька повис под потолком, зацепившись штанами за тот самый крюк, на котором предполагалось повесить бабушкину люстру. 4) Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон. 5) Хоттабыч коснулся, по восточному обычаю, лба и груди. 6) Что касается Жени Бограда, закадычного Волькиного приятеля, то он не на шутку встревожился. 7) Горизонтом я назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
