Научно – методическая служба нашей школы считает для того, чтобы эффективно использовать современные образовательные технологии и добиваться устойчивых положительных результатов, необходимо заинтересовать педагогических работников, показать рациональность используемых технологий в сравнении с применяющимися достаточно долго, и ставших традиционными, а также осуществлять курсовую переподготовку кадров. Отрадно заметить, что наши педагоги проходят курсы повышения квалификации не только в связи с предстоящей аттестацией, но и для того, чтобы быть в курсе событий, соотносить свой собственный опыт, опыт своих коллег, с требованиями, предъявляемыми к современному образовательному процессу.
Виды современных педагогических технологий | Охват педагогов, прошедших подготовку по внедряемым образовательным технологиям |
1) Метод развивающего обучения | 96% |
2) Метод проблемного обучения | 46% |
3) Метод разноуровневого обучения | 28% |
4) Метод проектов | 33% |
5) Игровые технологии | 64% |
6) Использование информационно-коммуникационных технологий | 87% |
7) Мониторинговое исследование (диагностические работы) | 32% |
8) Использование КИМ для подготовки к ЕГЭ | 32% |
9) Технологии сотрудничества (работа в группах, в парах) | 53% |
10) Здоровьесберегающие | 100% |
Мониторинг обучения педагогов на курсах повышения квалификации.
Педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации
Информационные технологии в деятельности учителя-предметника
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· .В. ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· , ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· Семененко Н М. ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». 72ч. с 17.03.08 – 28.03.2008 года.
· ТОИПКРО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» 72 часа
Содержание, организация и проведение экзамена по русскому языку в 9 классе в новой форме
· РЦРО «Содержание, организация и проведение экзамена по русскому языку в 9 классе в новой форме» (8 часов).
· РЦРО «Содержание, организация и проведение экзамена по русскому языку в 9 классе в новой форме» (8 часов).
· РЦРО «Содержание, организация и проведение экзамена по русскому языку в 9 классе в новой форме» (8 часов).
· – РЦРО 24 часа: «Профессионально-педагогическая компетентность экспертов ЕГЭ по русскому языку» (ЦОКО: 12 – 14.05.2010)
Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования»72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· »Переподготовка по специальности «педагог-психолог» 520 часов
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
· ТОИПКРО «Психолого – педагогическое медико-социальное сопровождение в системе образования» 72ч. с 26.02.07 – 07.03.07
Современные педагогические технологии
· ТОИПКРО «Современные педагогические технологии в условиях реализации ПНПО», 72 часа
· ТОИПКРО «Современные педагогические технологии в условиях реализации ПНПО», 72 часа
· ТОИПКРО «Современные педагогические технологии в условиях реализации ПНПО», 72 часа
· ТОИПКРО «Современные педагогические технологии в условиях реализации ПНПО», 72 часа
· ТОИПКРО «Современные педагогические технологии в условиях реализации ПНПО», 72 часа
· Долгина подходы к историческому образованию, Июнь, ТОИПКРО, 72 часа
· «Реализация требований нового Федерального стандарта в рамках образовательного пространства начальной школы», 72 часа, 02.11.09 – 11.11.09
· ТГПУ «Педагогическая система – вариант личностно-ориентированного развивающего обучения», 72 часа, 26.09.09 – 27.03.10
· ТОИПКРО «Культурологический аспект в преподавании иност яз»,72 ч., с 17-27.03.08,удост..№ 000
· И. ТОИПКРО «Модернизация естественно – математического образования в начальной школе». 72ч. с 18.02.2008 – 28.02.2008 года.
· ТОИПКРО «Модернизация естественно – математического образования в начальной школе». 72ч. с 18.02.2008 – 28.02.2008 года.
· ТОИПКРО «Интенсивные интерактивные психотехнологии», 72 часа, 11.11.09 – 30.11.09
· «Современные технологии в преподавании истории», , 72 ч.
· «Алгебраическая линия в курсе математики»(76 ч, с 13 июня по 23 июня, 2006г)
· «Современные педагогические технологии» (76 ч, с 29 января по 8 февраля, 2007г)
· «Психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение в системе образования», 72 часа, с 26.02.07 по 07.03.07 г.
Актуальные вопросы курса «Основы религиозных культур и светской этики»
· ТГПУ «Актуальные вопросы курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях РФ», 72 часа,12.03.10 – 22.03.10
· ТГПУ «Актуальные вопросы курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях РФ», 72 часа,12.03.10 – 22.03.10
· ТОИПКРО «Природопользование и биологическое разнообразие» 72 часа
Педагогические основы, теория и практика преподавания в профильной школе
· ТОИПКРО «Психолого - педагогические основы, теория и практика преподавания математики в профильной школе» (72 часа, с 16 июня по 26 июня 2008г.)
· А ТОИПКРО «Актуальные проблемы преподавания истории России в профильной школе»,.№ 000кол. 72 часа с 14.06-23.06.08Т июнь 2007 г.
· ТОИПКРО «Методика изучения основных содержательных линий курса математики основной школы» (72 часа, с 24 марта по 3 апреля 2008г)
· ТОИПКРО «Методика изучения основных содержательных линий курса математики основной школы» (72 часа, с 24 марта по 3 апреля 2008г)
· ТОИПКРО «Формирование компетентностных навыков учащихся в системе профильного обучения» 16 часов
Современные педагогические технологи в дополнительном образовании
· ТОИПКРО «Творческая мастерская «Театральный проспект», 72 часа, с 24.10.07 по 09.Рег. № 000.
· Ерёмина переподготовки кадров по классу гитары (2007/08 уч. г.) С по 17.04
· Жданова – ТОИПКРО «Синтез искусств» – 24 часа
· Жданова – областной обучающий семинар «Разработка образовательных программ разных направлений», 8 часов
· И. 2009г ОГОУ ДПО Томский областной учебно-методический центр культуры и искусства «Преподаватель по классу гитара» 72 часа
· ТОИПКРО «Пропедевтика: основы композиции», 36 часов
· ТОИПКРО « Народный танец» 72 часа
Управление инновациями в образовательном учреждении
· ТГПУ «Управление инновациями в образовательном учреждении как ресурс модернизации образования Томской области» (72 часа). – Томский госуниверситет
· ТГПУ «Аттестация педагога как индикатор его профессиональной компетентности» (8 часов, 9 октября 2009г)
· «Стратегии инновационного развития образования» 72 часа с 02.02.2007-26.05.2007
· «Стратегии инновационного развития образования» 72 часа с 02.02.2007-26.05.2007
Здоровьесбережение
· В 2008 году весь коллектив школы прошел курсовую подготовку по профилактическим программам «Полезные навыки», «Полезные привычки», «Полезный выбор»
Развитие креативного образования
В течение двух лет на базе школе действует обучающий семинар по обучению методики работы над развитием креативного мышления школьников под руководством научного сотрудника института развития образовательных систем КПН . В рамках работы семинара учителя участвуют в подготовке и проведению занятий, проводят отчеты по темам самообразования.
Весь педагогический состав работает в рамках единой темы школы, о чем свидетельствуют согласованность, тем работы методических объединений и темы работ по самообразованию учителей школы (смотреть в разделе «Образование», подраздел «Методические объединения»)
