Муниципальное образовательное учреждение
«Качкашурская СОШ» Глазовского района Удмуртской Республики
Тематический досуг
«Один день из жизни удмуртов»
Старшая группа
Составитель: музыкальный руководитель
Сценарий тематического досуга «Один день из жизни удмуртов»
Цель: приобщение детей к глубинному традиционному наследию удмуртской народной культуры.
Задачи: - познакомить с бытом, традициями, музыкальной культурой удмуртов,
- расширять знания детей о проживании удмуртов в деревне,
-воспитывать любовь к родному краю.
Оформление. В зале вдоль одной стены поставлен домик, забор, скамейка, цветы. Другая стена оформлена в стиле удмуртской избы - стол со скатертью, самовар, посуда, скамейка, прялка, кровать-качалка детская. Организована выставка работ сотрудников детского сада (вышивка, вязание, рисование и т. д.)
На праздник приглашен фольклорный коллектив бабушек « Воробушки» («Зольгыри»)
Ведущий. Здравствуйте, ребята, гости. Зеч буресь! Сегодня мы проведем день в удмуртской деревне. Узнаем, чем занимались взрослые и дети в старину, увидим один день из жизни удмуртов.
Звучит спокойная мелодия, слышен крик петуха (фонограмма).
Ведущий. День только начинается, а в деревне уже все на ногах. Собираются на покос косари.
Выходят мальчики в удмуртских национальных костюмах, на плечах у них деревянные косы, за поясом оселок. Читают стихотворение «Косарь», Валерий Куроленко
1 чтец. Сочный луг травы зеленой
Простирается вдали.
Молодой косарь литовкой
Косит сено от зари.
2 чтец. Время жаркое настало,
На корню трава горит.
Оглядел косарь устало,
Много травушки стоит.
3 чтец. Все успел скосить косарь-
Это, знать, пол-дела.
Сгрести, в зарод сметать,
Так, чтоб не запрело.
Мальчики исполняют «Танец с косами» под удм. нар. песню «Чиборие», в исполнении коллектива «Айкай»
Описание движений танца. Мальчики встают друг за другом, на плечо кладут деревянную косу и не спеша идут по кругу, выстраиваются в одну линию. Снимают косу с плеч, ставят ее перед собой, достают оселок и «точат» косу, затем убирают оселок за пазуху и начинают «косить», продвигаясь вперед. Уходят назад, изображая раскидывание травы косой. Вытирают пот со лба, присаживаются кучкой в центре зала. Выходят две девочки с корзинкой, угощают мальчиков караваем и молоком, уходят. Затем мальчики делают еще один прокос и уходят по кругу друг за другом.
Ведущий. Взрослые ушли на работу, а у детей свои дела, свои заботы.
Мальчик гонит на речку гусей. Диго-диго, диго-диг, шуре мын-ай, нянь сето. Диго-диго, диго-диг, идите-ка на речку, я вам хлеба дам!
Девочка кормит курочек зерном, достает из корзины яйца.
-Одиг пузай, кык пузай, куиньметиез-Легорлы. Одно яйцо, второе, а третье - Егору, ай да курочка!
Ведущий. Дела утренние выполнены, можно и погулять.
Дети исполняют удм. народную песню «Ойдолэ мыном шудыны»(«Давайте пойдем играть»)
Ребенок. Ойдолэ шудом! А давайте поиграем!
«Игра парами» («Параен шудон»).
Описание игры. Дети встают в круг парами, поднимают руки, образуя ворота. Водящую пару выбирают по считалке « Укча-кукча кут лобзиз, собере вуэ усиз». Под удмуртскую народную музыку водящая пара пробегает под воротиками любой пары и занимает их место. Таким образом, под музыку дети пробегают под воротиками, пока не остановится музыка. Дети опускают руки, а пара остается в центре круга. Ведущий спрашивает «Что им делать?». Дети дают задание: промычать, попрыгать на одной ноге, прочитать стихотворение и т. д.
Из дома слышен плач ребенка. Девочка заходит в домик и выносит на руках плачущего ребенка (куклу). Исполняет удм. песню «Изь, изь, нуные»(«Колыбельная»)
Выходят девочки с куклами и исполняют «Колыбельный танец».
Из домика, потягиваясь, выходит мальчик. Дети смеются над ним - азьтэм мурт изе на, ужась мурт шутэтске ни (ленивый еще спит, а работящий уже отдыхает).
Он обижается над смехом, стоит обиженный.
Дети хором читают дразнилку.
Куата, куата, куатали,
Куака пиез кут али.
Куать пуйы кенер сетоз,
Куатаськемысь дугдытоз.(«обижалка, поймай-ка вороненка, он тебе крупу даст, чтоб не обижался»)
Ведущий. А чтобы «засоня» проснулся, давайте послушаем и узнаем, какие песни пели наши бабушки в своей молодости.
Ансамбль бабушек «Зольгыри» исполняет удмуртскую народную песню «Лымы тодьы»(«Снежок белый»)
Ведущий. Так задорно и весело пели наши бабушки, спасибо, тау!
Под веселую музыку в зал вбегает Лопшо Педунь, герой удмуртских сказок, делает несколько кругов по залу, не может остановиться.
Лопшо Педунь. Стойте, стойте, лапти, куда вы меня несете! (Оглядывается по сторонам) Куда это я попал? Зечбуресь, пиналъес, песянайъес. Вы узнали меня? Меня зовут Лопшо Педунь, я живу в удмуртских сказках. Мне 100 лет, но я не старею, я веселый, озорной и очень люблю играть. У меня за спиной пестерь(плетеный короб), он всегда со мной и там много чего можно найти. Хотите посмотреть что там?
Лопшо-Педунь достает из своего пестеря музыкальные инструменты.
Дети играют на музыкальных инструментах под народную песню «Ялыке».
Лопшо Педунь танцует.
- А что же у меня там еще есть? Достает веревку.
Проводится игра « Пегзись гозы»(«Убегающая веревка») Двое участников встают над веревкой спиной друг к другу, расставив ноги. На счет «три» хватают веревку и тянут к себе, проигравший садится, на его место встает другой.
Проводится игра « Кутэн шудон»(игра с лаптем) Дети встают в круг, Лопшо Педунь достает лапоть и крутит за веревку по полу, дети подпрыгивают. Чью ногу заденет лаптем, тот выходит из игры.
Лопшо Педунь. Что-то я так сильно устал.
Ведущий. Это неудивительно, ведь день подошел к концу. А вот и взрослые возвращаются с работы домой, пора за стол садиться, попить чай с перепечами(народное блюдо удмуртов, тарталетки с начинкой из мяса). А завтра нас ожидает новый день, наполненный новыми событиями.
Мероприятие заканчивается чаепитием. Бабушки принесли с собой приготовленные удмуртские национальные блюда, за столом рассказывают об их приготовлении.
Фотографии автора
Литература :Лöпшо Педунь : удмуртские народные сказки : книжка-раскраска. – Ижевск,2010
Ву юись вуюись : кылбуръёс, Ижевск : Удмуртия, 2013.
Дуннелэн кылдэмез: удмурт калык выжыкылъёс. – Ижевск: Удмуртия, 2012.
