Социально-педагогическая деятельность с семьёй

Социально-педагогическая деятельность с семьёй

Одним из важных путей коррекции является работа с родителями. Она связана с неблагоприятными условиями воспитания, которые препятствуют правильному формированию личности ребёнка. Следовательно, работа социального педагога в школе должна быть ориентирована на укрепление и развитие, восстановление внутреннего потенциала семьи. Социальный педагог должен сделать из родителей ребёнка своих союзников в борьбе с задержкой развития.

Мой опыт работы позволил выделить три основные группы проблемных семей:

1.  Семья с безответственным отношением к воспитанию детей, где положение осложняется аморальным поведением и образом жизни родителей;

2.  Семья с низкой педагогической культурой родителей, которые допускают ошибки в выборе средств, методов и форм воспитания, не могут установить правильный стиль и тон взаимоотношений с детьми;

3.  Семья, в которой дети безнадзорны по разным причинам: развод, разлад в семье, частые конфликты, занятость родителей.

Анализ ситуации по школе, после собранной информации от классных руководителей, которые заполняли социальные паспорта классов, показывает, что разрушение семейных отношений родителей с детьми чаще всего наблюдаются в следующих семьях:

Важно отметить, что социально-педагогическая деятельность с родителями ведётся не в одиночку, а вместе со всеми специалистами школы:

- классные руководители,

- психолог,

- логопед,

- учителя-предметники,

- медицинский работник,

- школьный инспектор.

А так же социальный педагог тесно сотрудничает с другими организациями, которые могут оказать помощь и поддержку семье:

- ГУ «Курганский центр социальной защиты семьи и детей»

- Отдел опеки, попечительства и защиты прав несовершеннолетних

- Комиссия по делам несовершеннолетних

- ГУ «Областной приют для детей и подростков»

- Центр медицинской профилактики

- ГУ «Курганский Дом молодёжи»

- Дом детского творчества «Гармония»

- Дом детского и юношеского творчества.

Главной целью работы всех специалистов будет являться оказание помощи ребёнку в преодолении его задержки.

Работа с родителями начинается с тщательного изучения семьи ребёнка. Диагностика семьи является постоянным компонентом в деятельности социального педагога. В своей работе можно использовать различные методики: наблюдение, анкетирование, опросы, тестирование, беседы. Особую группу составляют методы изучения семьи глазами ребенка: рисуночные методики « Моя семья», «Кактус», «Дом-дерево-человек», «Несуществующее животное», методика завершения рассказа, незаконченные предложения и др.

Важным методом изучения семьи является посещение по месту жительства. Посещение семьи – дело сложное, тонкое, исключающее поспешность. Малейшая недоработка – и семья, так остро нуждающаяся в помощи, не сможет раскрыться, поведать о своих бедах. Так, например, многие семьи, которые приходиться посещать, встречают без восторга, настороженно. Они ожидают, что их будут ругать, учить, как правильно жить. Поэтому, либо родители готовятся молча слушать, либо сразу агрессивно настраивают себя на приход педагога. Но прозвучали для семьи совсем неожиданные слова: «Давайте вместе подумаем, чем вам помочь. Хотите ли вы что-то исправить, изменить в своём доме?». Именно такие предложения могут положить начало сотрудничеству семьи и школы.

В своей практике мы убедились, что связь с семьёй, обязательна должна быть систематической, постоянной, а не эпизодической или периодической.

Приход в семью даёт возможность обследовать условия проживания ребёнка, изучить прошлое семьи, определить отношения между членами семьи, а так же на сколько семья активна или пассивна в решении своих проблем. Во время посещения заполняются «Карта семьи» и «Социальный паспорт семьи».

Слабые знания родителей в вопросах воспитания детей указывают на необходимость повышения их психолого-педагогической культуры, расширения и укрепления воспитательного потенциала.

Родительские собрания - одна из распространённых форм взаимодействия родителей и школы. Главными задачами которых являются: просвещение родителей, повышение их компетенции и активности в формировании личности ребёнка, а так же создание в коллективе детей и родителей атмосферы добра, взаимопонимания и доверия.

Цикл родительских встреч может включать следующие темы:

1 – 4 классы

- Трудности адаптации первоклассников.

- Дети и телевидение.

- Особенности физического и психического развития младшего школьника.

- Наказания детей. Каким им быть?

- Друзья моего ребёнка – друзья или враги дома?

- Праздники нашей семьи.

- «Можно» и «нельзя» в нашей семье.

- О детских страхах.

- Семья глазами ребёнка.

- Требования семьи и школы.

5 – 6 классы

- Первый раз в пятый класс.

- Как любить детей?

- Формула семейного счастья.

- Семейные традиции.

- Садимся за уроки.

- Если ребёнок не хочет учиться.

- Эмоциональное благополучие детей в семье.

- О детской дружбе.

- Воспитание самостоятельности у детей.

- Типы семейного воспитания.

7 – 9 классы

- Ваш беспокойный подросток.

- Семейные портреты.

- Половое созревание: проблемы и решения.

- Воспитать мужчину (встреча с родителями мальчиков).

- В семье растёт дочь (встреча с родителями девочек).

- Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка.

- трудный ребёнок.

- Подросток в мире вредных привычек.

- Свободное время подростка – для души и с пользой.

- Подросток и закон.

Консультации для родителей – ещё одно из направлений деятельности социального педагога. Ведётся разъяснительная работа по вопросам семейного законодательства, вопросам межличностного взаимодействия, разъяснению родителям способов создания условий, необходимых для нормального развития и воспитания ребёнка в семье.

На основании накопленного опыта предлагаем воспользоваться разработанными рекомендациями и советами для родителей: поддержка ребёнка семьёй; родители, как пример социальных связей; общение с родителями; участие родителей в жизни школы и др.

Не стоит ждать, что родители обязательно и сразу изменяться. Не стоит ждать быстрых результатов. Однако общий плодотворный труд, получаемые родителями знания и навыки непременно будут приводить к успеху.