ПРОЕКТ
Стратегия инновационного развития
Санкт-Петербургского государственного экономического университета
на 2013 – 2030 г. г.
г. Санкт-Петербург
2012
Оглавление
Введение. 3
1. Инновационный потенциал и возможности развития инновационной активности Университета 6
2. Стратегическая цель и задачи Университета в инновационной сфере. 10
3. Стратегические приоритеты инновационного развития Университета. 12
Заключение. 15
Введение
Инновационное развитие экономики в настоящее время обрело статус государственной политики, что подтверждается многими выступлениями Президента РФ, Председателя правительства РФ, многочисленными официальными документами, в частности, Стратегией инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 000‑р. Стратегия указывает на необходимость ориентации вектора развития всех предприятий и организаций страны, всех субъектов экономической деятельности по инновационному сценарию, поскольку только такой подход позволит ответить на современные вызовы и перевести экономику России на социально ориентированную модель развития.
Ключевыми из внешних вызовов в части инновационного развития в Стратегии названы: ускорение технологического развития мировой экономики, усиление в мировом масштабе конкурентной борьбы в первую очередь за высококвалифицированную рабочую силу и инвестиции, изменение климата, старение населения, проблемы систем здравоохранения, а также проблемы в области обеспечения продовольственной безопасности в мировом масштабе.
Указанные вызовы диктуют необходимость опережающего развития отдельных специфичных направлений научных исследований и технологических разработок.
Необходимость социально ориентированного инновационного развития, продекларированного в Стратегии инновационного развития Российской Федерации, обязывает каждый субъект экономической деятельности разрабатывать и реализовывать свои инновационные сценарии. Все предприятия и организации, желающие оставаться в русле современных экономических и политических тенденций, обязаны выстраивать стратегию своего развития с учетом возможностей применения инновационных подходов к различным направлениям своей деятельности. При этом необходимо учитывать специфику субъектов экономической деятельности и их возможности участия в общегосударственном инновационном процессе.
Высшая школа имела и сохраняет лидирующие позиции в инновационном развитии страны. Первые субъекты инновационной деятельности, элементы инновационной инфраструктуры возникли в составе университетов еще в 80-х годах прошлого столетия, и сегодня многие российские университеты имеют статус ведущих инновационных центров России. Исторически сложилось так, что лидерская роль в инновационном развитии принадлежит, как правило, техническим университетам. В общественном сознании сформировалась устойчивая связь между научно-техническими разработками и инновационной продукцией (технологиями). Однако, по определению, путь от перспективной разработки до инновации только начинается в техническом университете или другом научном центре. Дальнейшее развитие инновации происходит в области маркетинга, финансов и управления. Отсюда следует, что экономические университеты имеют все возможности быть полноценными участниками инновационного процесса.
Основными этапами зарождения и развития инновации являются следующие:
1) возникновение рыночной (общественной) потребности, не удовлетворяемой существующими технологическими решениями;
2) выявление новой общественной потребности субъектами научной деятельности;
3) появление новой научной идеи, соответствующей определенной общественной потребности;
4) воплощение научной идеи в опытном образце, соответствующем определенному уровню удовлетворения общественной потребности;
5) организация производства опытных серий нового продукта, выявление его рыночного потенциала;
6) доводка опытных образцов до соответствия потребностям рынка;
7) организация производства и сбыта продукта, трансформация новшества в инновацию.
Среди перечисленных этапов инновационного процесса только небольшое их число, связанное с формированием идеи и созданием опытных образцов, решается в рамках научно-технических организаций. Все другие этапы связаны с маркетинговыми процедурами, финансовыми инструментами
, организационно-управленческой деятельностью. Именно на этих этапах могут быть реализованы компетенции Санкт-Петербургского государственного экономического университета (СПбГЭУ), что определяет его инновационный потенциал и роль в инновационной деятельности.
Для реализации своего инновационного потенциала СПбГЭУ должен активно взаимодействовать с другими участниками инновационного процесса по направлениям, соответствующим его компетенциям:
· с субъектом управления инновационной системы г. Санкт-Петербурга– в областях анализа инновационного потенциала региона, предложения по формированию территориальных инновационных кластеров, разработки стратегических документов инновационного развития региона;
· с научно-техническими организациями – в областях мониторинга потребностей целевых рынков в новых разработках, организации маркетинговых мероприятий для представления научно-технических разработок инвесторам и промышленным партнерам, организации финансовой поддержки научно-технических разработок (венчурные фонды, федеральные и региональные фонды и программы, бизнес-ангелы, другие каналы финансирования инновационной деятельности);
· с предприятиями–участниками инновационной деятельности – в областях организации продвижения продукции предприятий на рынки высокотехнологичной продукции, проведения маркетинговых исследований на целевых рынках, формирования стратегических и программных документов по инновационному развитию предприятий, поиска перспективных научно-технических разработок для организации производства инновационной продукции;
· с малыми инновационными предприятиями – в областях консалтинговой поддержки в сфере маркетинга, финансов, права, защиты интеллектуальной собственности и т. д., организации участия в инвестиционных сессиях, венчурных ярмарках, других маркетинговых мероприятиях.
Кроме того, СПбГЭУ должен реализовывать свою основную компетенцию – подготовку квалифицированных кадров для различных сфер инновационной деятельности, востребованных всеми субъектами инновационной деятельности.
Таким образом, СПбГЭУ, не являясь ни разработчиком, ни производителем инновационной продукции, ни субъектом управления инновационной деятельностью, тем не менее занимает важную роль в системе инновационной деятельности, осуществляя информационное и организационное взаимодействие всех участников инновационного процесса, научно-методическое и кадровое обеспечение инновационной деятельности. Этим определяется социальная значимость включения Университета в инновационную деятельность на уровне своего города, региона, страны в целом.
В то же время развитие инновационной активности имеет большое значение и для самого Университета. Только инновационно-активный вуз может сохранить достаточный уровень конкурентоспособности на рынке как образовательных, так и научных услуг. Имидж Университета как участника инновационной деятельности является дополнительным привлекательным мотивом для абитуриентов, желающих включиться в реальную производственную деятельность уже в стенах СПбГЭУ. Высокий уровень взаимодействия с предприятиями реального сектора экономики в ходе инновационной деятельности создает для научных сотрудников Университета мотивацию к проведению исследований в областях знаний, востребованных бизнесом. Конкретизация научных исследований позволяет получать от них реальный экономический эффект. Современные формы организации инновационной деятельности позволяют Университету не просто выполнять работы для бизнеса, но и получать постоянный доход совместно с бизнесом. Такой подход к осуществлению научной деятельности создает устойчивый финансовый поток для формирования денежного фонда для поддержки других видов деятельности Университета, в том числе и образовательной (эндаумент-фонда).
Другим источником эндаумента является участие в пополнении фонда выпускников СПбГЭУ. Создание в Университете условий для студенческих инновационных предприятий позволяет сформировать именно тот слой успешных менеджеров, из которых выходят руководители бизнеса и государственные служащие высокого уровня. Такие выпускники, зная инновационный потенциал СПбГЭУ, мотивированы финансировать его стартующие проекты, формировать портфель заказов на научные исследования с целью создания новых высокоэффективных производств совместно с Университетом. Такой подход определяет роль выпускников СПбГЭУ не как пассивных меценатов, а как активных участников партнерства «университет – бизнес», в результате которого научная деятельность СПбГЭУ приносит реальный результат.
СПбГЭУ имеет все основания занять достойное место не только в региональной инновационной системе, но и стать значимым участником инновационной деятельности в масштабе государства. Для этого необходимо сформировать стратегию инновационного развития Университета, т. е. определить долгосрочные цели развития, задачи и стратегические приоритеты деятельности по достижению поставленной цели, правильно оценить инновационный потенциал СПбГЭУ в целом и его отдельных подразделений и определить направления развития и реализации этого потенциала.
1. Инновационный потенциал и возможности развития инновационной активности Университета
Способность любой организации осуществлять инновационную деятельность определяется ее инновационным потенциалом, т. е. возможностью создавать, совершенствовать, использовать нововведения в условиях имеющегося ресурсного обеспечения и организационной структуры. Для учреждений высшего образования инновационный потенциал включает такие составляющие, как научная, образовательно-методическая, кадровая, коммерческая, финансовая, материально-техническая, информационная, организационная (инфраструктурная), рыночная, коммуникационная.
Научная составляющая определяет способность генерировать новые идеи, способные дать начало созданию инновационного продукта (технологии). Университет является крупным научным центром, ведущим фундаментальные и научно-прикладные исследования по 9 отраслям науки. За последние 10 лет Университет выполнил более 180 крупных научных исследований по важнейшим проблемам экономики страны, Северо-Западного региона и города Санкт-Петербурга.
Университет обладает богатым опытом научно-исследовательской деятельности. Основные научные результаты и потенциал научного развития лежат в области экономики и менеджмента в машиностроении, природопользовании, на транспорте, в строительстве, городском хозяйстве, нефтегазохимическом
комплексе, недвижимости, здравоохранении.
Научные школы СПбГЭУ созданы в таких направлениях, как оптимизация функционирования инвестиционно-строительного комплекса, экологический менеджмент, управление машиностроительным производством, интеллектуализация нефтегазохимического комплекса, управление имущественным комплексом региона, управление городским хозяйством, управление эффективностью функционирования учреждений здравоохранения, управление транспортными системами. Исследования и научные результаты школ финансово-экономического и управленческого профилей носят межотраслевой характер и сосредоточены в следующих областях: финансово-кредитные механизмы развития субъектов РФ, формирование теории потребностей человека, методы и модели управления логистикой и цепями поставок, управление коммерческой и предпринимательской деятельностью хозяйствующих субъектов, формирование сетевой экономики.
Образовательно-методическая составляющая инновационного потенциала характеризует возможности Университета в такой специфической сфере, как подготовка кадров для инновационной деятельности. Наличие этой составляющей выделяет учреждения высшей школы среди остальных участников инновационного процесса и определяет особый статус университетов в региональной и федеральной инновационных системах.
Сегодня в составе СПбГЭУ 12 филиалов, 27 факультетов и 91 кафедра, на которых обучаются болеестудентов. Их обучение обеспечивает около 2 000 преподавателей, из которых более 380 являются докторами наук и профессорами и более 1300 – кандидатами наук и доцентами, среди них заслуженные деятелеи науки Российской Федерации, действительные члены и члены-корреспонденты отечественных и зарубежных Академий наук.
Университет – головной вуз Учебно-методического объединения по образованию в области производственного менеджмента, в которое входит более 500 вузов России.
В 2010 году в Университете был создан Институт инновационного менеджмента, проводится подготовка специалистов по приоритетному направлению «Инновационный менеджмент», обучение студентов по специализированным магистерским программам: «Инновационный менеджмент», «Производственный менеджмент», «Международный бизнес», «Технологический менеджмент», «Управление крупным городом», «Управление корпоративной собственностью». Методологической основой подготовки магистров по специализированной программе «Инновационный менеджмент» являются научные достижения СПбГЭУ в сфере инновационного менеджмента.
Кадровая составляющая инновационного потенциала является основой всей инновационной системы Университета.
Университет обладает высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом. общей численностью 1830 человек, из которых 1500 человека (83 %) имеют ученые степени и/или звания, в том числе 386 человек (21 %) имеют ученую степень доктора наук и/или звание профессора.
Наряду со штатными сотрудниками, научную и образовательную деятельность осуществляют специалисты других вузов, представители федеральных органов исполнительной власти на условиях совместительства или почасовой оплаты.
Коммерческая составляющая отражает количество и качество результатов интеллектуальной деятельности (РИД), созданных в Университете - технологическая документация, изобретения, патенты, лицензии, полезные модели, промышленные образцы, имеющие потенциал для коммерциализации и создания инновационных продуктов (технологий). Показателем развития этой составляющей является наличие 19 малых инновационных предприятий, основанных на РИД СПбГЭУ. В то же время необходимо отметить, что работа по созданию и регистрации РИД имеет большие возможности для развития, особенно это касается РИД в областях технологий.
Финансовая составляющая инновационного потенциала характеризует возможности СПбГЭУ в области инвестиций в инновационную деятельность, нематериальные активы, источники финансирования, финансовую устойчивость и платежеспособность Университета. В части финансового обеспечения инновационной деятельности Университет имеет достаточно сильные позиции.
Финансовое состояние СПбГЭУ в последние годы может быть охарактеризовано как устойчивое. Основные финансовые показатели имеют положительную динамику. Университет имеет абсолютно ликвидный бухгалтерский баланс, что встречается крайне редко в условиях современной экономической системы. В таких условиях в Университете вполне возможно устойчивое финансирование инновационной деятельности. При этом необходимо учитывать, что вложения средств в создание инноваций имеют длительный период возврата (не менее 5 лет). Поэтому инвестиции в развитие инновационной структуры Университета надо рассматривать как стратегические, имеющие целью создать в будущем постоянный источник денежных средств в фонды Университета.
Материально-техническая составляющая инновационного потенциала Университета представлена учебными корпусами, общежитиями, другими вспомогательными помещениями. Для размещения бизнес-инкубатора арендуются офисные площади в бизнес-центре «Кристалл».
Информационная составляющая включает совокупность различных видов научной информации и информации по инновациям и инновационной деятельности, научно-техническую литературу, литературу по новым технологиям и оборудованию, патентную литературу. Вся эта информация имеется в Университете в количестве, достаточном для эффективной организации инновационной деятельности.
Университет оснащен современным оборудованием, системой сбора и обработки экономической информации, электронной библиотекой. Действуют несколько сетевых компьютерных классов, оборудованных системами мультимедиа. Предоставляются возможности связи в режиме видеоконференций. Студенты и сотрудники Университета имеют возможность пользоваться учебной и научной литературой через библиотеку Университета. Фонд библиотеки Университета составляет более 2 экземпляров, Все методические указания имеются в электронном виде и доступны читателям с любого компьютера университета и через Интернет.
Организационная (инфраструктурная) составляющая инновационного потенциала характеризует готовность подразделений СПбГЭУ к участию в инновационном процессе. Инфраструктурные подразделения являются необходимым звеном в инновационной системе любой организации, выполняя координирующие, консалтинговые, организационно-методические и другие важные функции.
В Университете функционирует Управление по инновациям. Подразделения Управления по инновациям – отдел по разработке и сопровождению проектов, отдел инжиниринга, дизайн-бюро, редакция журнала «Innovation &». В состав Управления входит также студенческий бизнес-инкубатор.
Управление по инновациям решает следующие задачи:
· всестороннее совершенствование политики и деятельности Университета в области инновационного предпринимательства, создание полнофункциональной инфраструктуры поддержки инновационной деятельности;
· формирование и продвижение образа Университета как национального лидера в сфере экономического инжиниринга и участника инновационной деятельности;
· организация процессов коммерциализации и продвижения на рынок инновационной продукции и результатов интеллектуальной деятельности Университета;
· организация включения Университета в инновационные процессы в регионах, в которых находятся филиалы и представительства;
· включение Университета в систему бюджетного и внебюджетного финансирования инновационной деятельности по различным каналам;
· поддержка и развитие субъектов инновационной деятельности в Университете;
· создание условий для реализации предпринимательской инициативы студентов и работников Университета с использованием результатов интеллектуальной деятельности;
· содействие подготовке специалистов, обладающих компетенциями в управлении инновационными процессами;
· содействие применению в учебном процессе инновационных форм и методов обучения;
· содействие повышению эффективности работы служб Университета на основе применения инновационных разработок.
Управление по инновациям тесно сотрудничает с Институтом инновационного менеджмента, задачами которого являются целевая подготовка специалистов в области инновационной деятельности для предприятий и организаций, повышение квалификации и проведение стажировок работников предприятий и вузов в инновационной сфере.
Рыночная составляющая инновационного потенциала определяет уровень конкурентоспособности СПбГЭУ на рынке образовательных, научных, инфраструктурных услуг в инновационной сфере, наличие спроса на услуги, необходимые маркетинговые мероприятия, проводимые Университетом для продвижения своих услуг.
Университет традиционно специализируется на исполнении масштабных научно-исследовательских и прикладных работ в области экономики и менеджмента, а также на исполнении технических НИР. В секторе рынка научных и прикладных исследований Петербурга Университет позиционируется как лидер в области инженерно-экономической науки и инжиниринга.
На рынке образовательных услуг Университет удерживает лидерские позиции в области инженерно-экономического образования в масштабах всей страны, пользуется высокой популярностью среди абитуриентов из различных регионов России.
Университет обладает уникальной компетенцией: управление инновациями на уровне отраслевых и территориальных комплексов в масштабах от предприятия до региональной экономики. Именно сочетание широких управленческих компетенций со знанием экономики конкретной сферы деятельности выгодно отличает выпускников Университета от выпускников других вузов, когда на передний план выдвигаются задачи развития, модернизации конкретных предприятий, отраслей и территорий на основе инноваций.
Усиливает конкурентные преимущества СПбГЭУ наличие опыта подготовки специалистов для широкого спектра как базовых, так и инфраструктурных отраслей экономики. Таким образом, можно констатировать наличие в Университете уникальной для России и достаточной по охвату совокупности научно-образовательных направлений в разрезе базовых сфер и комплексов региона.
Коммуникационная составляющая инновационного потенциала позволяет усиливать результаты инновационной деятельности за счет партнерских связей СПбГЭУ, личных связей сотрудников с участниками инновационной деятельности как в России, так и за рубежом.
Университет известен не только в стране, но и за рубежом, он развивает международные связи с 39 университетами из 17 стран мира.
Важной особенностью научной деятельности СПбГЭУ является ее взаимосвязь с реальной экономикой и бизнесом. Существует многолетний опыт сотрудничества Университета с такими компаниями, как , и др. Активное сотрудничество в научно-исследовательской сфере осуществляется с органами государственной власти. Университет не только осуществляет подготовку кадров для различных отраслей экономики, но и активно участвует в деятельности отраслевых ассоциаций, комиссий, научно-исследовательских центров, органов государственной и исполнителей власти. Партнерами Университета являются крупнейшие предприятия региона с различной отраслевой специализацией.
Такой широкий спектр партнерских отношений с разнопрофильными предприятиями и организациями дает Университету возможности развития всесторонней инновационной деятельности.
2. Стратегическая цель и задачи Университета в инновационной сфере
Развитие современного университета невозможно без активного развития инновационной составляющей его деятельности. Это обстоятельство требует ясного понимания сути инновационного процесса в ВУЗе для направления этого процесса в соответствии с общей стратегией Университета. Поэтому стратегической целью Университета в инновационной сфере является:
Создание эффективной системы управления инновационной деятельностью в СПбГЭУ.
Достижение сформулированной цели возможно лишь в результате реализации конкретных задач, направленных на формирование необходимых условий для эффективной работы малых инновационных предприятий и подразделений инновационной инфраструктуры СПбГЭУ. Эти задачи являются стратегическими задачами инновационного развития Университета.
Задача 1: Создание пояса инновационных предприятий Университета
Инновационная деятельность имеет конечной целью создание конечного продукта (услуги), востребованной рынком. Эта цель может быть реализована путем создания малых инновационных предприятий (МИП) с участием СПбГЭУ. При этом в основе МИП могут быть не только разработки СПбГЭУ, но и разработки других субъектов инновационной деятельности (вузы, академические институты, инновационные предприятия, физические лица – изобретатели). При создании МИП в этом случае, роль СПбГЭУ будет состоять в организационно-экономическом обеспечении деятельности предприятия и выводе его продукции (услуг) на рынок.
Задача 2: Создание в Университете инфраструктуры поддержки инновационного бизнеса
Большинство вновь создаваемых малых инновационных предприятий, основанных на новых научно-технических разработках, не имеют в своем составе квалифицированных экономистов, юристов, патентоведов, маркетологов и других необходимых специалистов. В то же время без поддержки таких специалистов деятельность МИП в большинстве случаев обречена на неудачу. Университет должен создать эффективную инфраструктуру для оказания малым инновационным предприятиям и другим субъектам инновационной деятельности консультационных и организационных услуг в сфере экономики, финансов, юриспруденции, маркетинга, других сферах, необходимых для успешного осуществления основной деятельности – производства и сбыта инновационной продукции. При создании такой инфраструктуры необходимо опираться на сотрудников Университета - высококвалифицированных специалистов по названным направлениям.
Задача 3: Создание имиджа Университета как центра инновационной деятельности международного уровня
Для того, чтобы успешно реализовать две первые задачи, необходимо создать в глазах участников инновационной деятельности образ СПбГЭУ как активного и квалифицированного участника инновационного процесса, обеспечить высокую деловую репутацию не только в финансово-экономической и управленческой, но и в инновационной среде. Без этого невозможно обеспечить приток в сферу влияния Университета ни перспективных научно-технических разработок для создания МИП, ни клиентов для оказания консультационных услуг.
Реализация стратегических задач позволит создать в Университете масштабную и эффективную систему поддержки инновационной деятельности, значимую не только в Северо-Западном федеральном округе, но и в масштабах всего государства. Наличие в Университете инновационной системы такого уровня является признаком современного инновационного университета и позволит заслужить статус Национального исследовательского университета. Такой статус не только приведет к росту целевого бюджетного финансирования, но и повысит уровень престижности СПбГЭУ, что непременно скажется на росте потока абитуриентов, участников магистерских программ, слушателей системы повышения квалификации, промышленных партнеров. А это, в свою очередь, создаст дополнительный постоянный поток внебюджетных денежных средств для формирования фондов СПбГЭУ, развития его образовательной, научной и инновационной деятельности.
Для решения намеченных стратегических задач требуется добиться создания в Университете инновационной среды, формирования инновационного образа мышления у сотрудников и студентов. Необходимо создать мотивацию включения их в инновационный процесс. Достичь этого возможно путем развития подразделений инновационной инфраструктуры СПбГЭУ, организации и проведения специальных мероприятий инновационной направленности с привлечением студентов, аспирантов и сотрудников, организации сотрудничества в инновационной сфере с предприятиями реального сектора экономики и другими участниками инновационной деятельности в России и за рубежом, включения СПбГЭУ в ассоциации и другие профессиональные объединения инновационных организаций.
3. Стратегические приоритеты инновационного развития Университета
Перечисленные стратегические задачи инновационного развития должны быть конкретизированы в приоритетных направлениях, которые приведут к созданию необходимых условий для осуществления инновационной деятельности в Университете.
При создании инновационного предприятия приходится сталкиваться с тремя основными проблемами: поиск научно-технической разработки, имеющей рыночный потенциал, организация производства, организация продвижения продукции на рынок. Поэтому для задачи «Создание пояса инновационных предприятий Университета» предполагается три направления: создание потока научно-технических разработок и идей, имеющих потенциал трансформации в инновационные разработки и технологии, создание условий для производственной деятельности малых предприятий и создание системы продвижения продукции инновационных предприятий СПбГЭУ на рынок.
В основе любой инновации лежит новая научная идея, реализованная в виде научно-технической или организационной разработки. Процесс создания инновационного продукта начинается с поиска разработки, обладающей определенным коммерческим потенциалом. На этапе поиска главная проблема состоит в том, чтобы разработчик внятно изложил суть своей разработки и довел информацию о ней до заинтересованных лиц. Один из действенных способов поиска разработок и разработчиков – проведение конкурсов инновационных разработок с достаточным призовым фондом для стимулирования авторов. Для создания такого призового фонда целесообразно привлечь средства спонсоров - крупных предприятий, заинтересованных в получении новых научно-технических разработок для создания инновационных продуктов. Проведение конкурса «Звезда инноваций» обеспечит концентрацию в Университете научно-технических проектов, имеющих значительный потенциал коммерциализации и служащих основой для создания малых инновационных предприятий. Кроме того, проведение значимого масштабного конкурса инновационных разработок способствует созданию имиджа СПбГЭУ как центра инновационной деятельности.
Важным направлением работы по привлечению в Университет перспективных научно-технических разработок является достижение договоренности с Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере (ФСРМФП НТС) об учреждении Северо-Западного представительства фонда на базе СПбГЭУ. Создание такого предприятия не только откроет доступ к лучшим научно-техническим разработкам высшей школы, но и позволит привлечь многочисленных высококвалифицированных экспертов, сотрудничающих с Фондом, для проведения экспертиз в интересах СПбГЭУ. Кроме того, статус представителя ФСРМФП НТС будет играть существенную роль в формировании имиджа СПбГЭУ как значимого участника инновационной деятельности на федеральном уровне.
Создаваемые с участием СПбГЭУ инновационные предприятия необходимо обеспечить условиями для осуществления их деятельности. Если на стартовом этапе предприятию потребуется только офисное помещение, предоставляемое в рамках университетского бизнес-инкубатора, то в дальнейшем появляется потребность в производственных площадях и оборудовании. Для удовлетворения этой потребности необходимо создать университетский технологический парк. Создание полноценного технопарка связано со значительными материальными и финансовыми затратами, поэтому более рационально создание технопарка по распределенной модели. При этом для обеспечения производства инновационных предприятий Университет может арендовать производственные площади, соответствующие потребностям предприятий, а координацию этой деятельности, информационную, консалтинговую, маркетинговую поддержку инновационных предприятий осуществлять, используя имеющиеся собственные материальные ресурсы. По мере развития инновационных предприятий и выхода их из технопарка, арендованные площади можно будет возвращать арендодателю либо размещать на них другие инновационные предприятия.
Без реализации произведенной продукции и услуг работа инновационных предприятий не имеет смысла. Поэтому поддержка рыночного продвижения предприятий является одним из приоритетных направлений инновационной деятельности СПбГЭУ. Для этого необходимо использовать все имеющиеся возможности: участие в отраслевых выставках-ярмарках, инновационных форумах, презентациях и других маркетинговых мероприятиях, работа в специализированных системах трансфера технологий (RTTN, RFR, BRIN и др.), вывод продукции на рынки регионов, отличающихся слабой инновационной активностью, в том числе регионы арктической зоны России.
Инновационная деятельность принципиально носит глобальный характер, поэтому необходимо активно продвигать продукцию предприятий Университета на международные рынки высоких технологий. При этом следует уделить особое внимание такому емкому рынку инновационных разработок, как азиатский. Важность этого региона для инновационного сектора России подчеркнул факт участия фонда «Сколково» в саммите АТЭС-2012 во Владивостоке.
Задача «Создание в Университете инфраструктуры поддержки инновационного бизнеса» должна решаться путем развития инфраструктурных подразделений СПбГЭУ, расширения спектра реализуемых ими функций, а также развития Университета как центра подготовки инновационных кадров.
Направление развития инфраструктурных подразделений означает создание такой инфраструктуры поддержки инновационной деятельности, которая оказывает субъектам инновационной деятельности полный комплекс консультационных, организационных, маркетинговых услуг, обеспечивает их технологическую поддержку. Другими словами, в Университете необходимо создать функционально полную инновационную инфраструктуру, услугами которой будут пользоваться субъекты инновационной деятельности, созданные не только в Университете, но и в других организациях и регионах Северо-Западного федерального округа.
Университет, не обладая в достаточной степени собственными технологическими разработками, имеющими инновационный потенциал, вполне способен осуществлять комплекс работ по поиску, оценке и трансферу научно-технических разработок, созданных в других вузах и научных учреждениях Санкт-Петербурга по запросам предприятий и организаций из различных регионов России и зарубежных стран. Таким образом, Университет берет на себя функцию налаживания технологических связей между авторами научно-технических разработок и их потенциальными промышленными партнерами, являясь «технологическим мостом» между наукой и промышленностью.
Кадровая составляющая инновационной деятельности – важнейшая в организации инновационных процессов. Поэтому университет, претендующий на высокое место в инновационной системе страны, должен быть лидером в подготовке кадров для инновационной экономики. В рамках данного направления особенное внимание следует уделить повышению квалификации и переподготовке действующих специалистов предприятий и организаций в в сфере инновационной деятельности и управления инновациями. Необходимо также развить методическую базу, создать материальную основу для подготовки специалистов по инновационной деятельности всех уровней – от бакалавров до кандидатов и докторов наук.
Задача «Создание имиджа Университета как центра инновационной деятельности международного уровня» является многоплановой, ее решение должно осуществляться по нескольким направлениям.
Один из наиболее эффективных способов заявить о лидирующей роли Университета в какой-либо сфере научной или практической деятельности – проведение конгрессных мероприятий. На сегодняшний момент в России существует множество форумов, посвященных инновационному развитию различных субъектов – отраслей, регионов, национальной экономики в целом. Однако инновационной деятельности, как таковой, присущи свои, специфические, внутренние экономические, финансовые, юридические, организационные проблемы. Обсуждение таких проблем и должно стать предметом специального форума. Форум должен быть организован на высоком уровне с приглашением известных экономистов, юристов, руководителей крупных корпораций, ведущих российских и зарубежных инновационных центров, руководителей профильных министерств и комитетов Государственной Думы РФ.
Организация события такого масштаба является достаточно сложным мероприятием, как с организационной, так и с финансовой точки зрения. Альтернативой проведению нового форума может стать кооперация в организации содержательной программы какого-либо уже существующего инновационного форума.
Лидирующая роль Университета в инновационной сфере может быть обеспечена также инициированием создания добровольной организации, объединяющей субъектов инновационной деятельности для достижения общих целей. В России и за рубежом существует ряд таких объединений, организованных по различным признакам, в основном, территориальным и отраслевым. Санкт-Петербург исторически является одним из мировых центров изучения Арктики. Поэтому логично сделать его и центром инновационного развития регионов циркумполярной зоны (т. е. прилегающей к Северному полярному кругу). При этом надо рассматривать не только регионы, входящие в состав Российской Федерации, но и другие полярные страны (Финляндия, Норвегия, Исландия, Гренландия (Дания), Канада и Соединенные Штаты Америки (Аляска). Циркумполярные регионы отличаются специфическими условиями развития экономики, поэтому и инновационные процессы в них имеют свои особенности. Создание объединения субъектов инновационной деятельности циркумполярных регионов позволит объединить усилия для наиболее эффективного применения там инноваций.
В Санкт-Петербурге существует достаточное число университетов, академических и отраслевых институтов, других организаций, специализирующихся в изучении и освоении Арктики. Поэтому речь идет об инициировании создания такого объединения, деятельность которого станет акцентироваться именно на инновационных аспектах деятельности человека в высоких широтах.
Заключение
Формирование инновационной модели развития экономики страны началось в учреждениях высшей школы еще в 80-х годах прошлого столетия. С тех пор университеты занимают особое место среди участников инновационной деятельности. Они обладают высокими компетенциями в двух важнейших компонентах инновационной деятельности – научно-исследовательской и образовательной. Обладание компетенциями в третьей компоненте – рыночной, создает Санкт-Петербургскому государственному экономическому университету дополнительное конкурентное преимущество перед другими участниками инновационного процесса. Благодаря уникальному сочетанию инженерных и экономических специальностей, СПбГЭУ имеет все возможности занять достойное место в национальной инновационной системе Российской Федерации.
Широкое понимание целей и задач, решаемых инновационными структурами Университета, должно придать новый импульс его инновационной активности. Стратегия инновационного развития СПбГЭУ нацелена на формирование именно такого понимания у сотрудников, аспирантов и студентов СПбГЭУ. Система обучения в Университете должна быть ориентирована на формирование и развитие навыков и компетенций, необходимых для инновационной деятельности, к работе в конкурентной среде рынков высоких технологий. Организацию научно-исследовательской деятельности необходимо ориентировать на модель «вместе с бизнесом», приводящую к коммерциализации разработок ученых СПбГЭУ. Всесторонние творческие и деловые связи СПбГЭУ с организациями высшей школы и Академии наук, предприятиями реального сектора экономики, структурами государственного управления на региональном и федеральном уровне, международные связи необходимо направить на развитие коммуникаций в инновационной сфере для активного включения СПбГЭУ в инновационный процесс на федеральном и международном уровне.
В «Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года» предусмотрено продолжение работ по созданию национальных исследовательских центров в сферах научно-технических заделов мирового уровня и обеспечение полного инновационного цикла от исследований до коммерциализации. Санкт-Петербургский государственный экономический университет имеет все возможности организовать такой цикл и занять подобающее место среди российских национальных исследовательских университетов в результате реализации собственной стратегии инновационного развития.
