Учебная программа дисциплины «История благотворительности»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт

имени »

Кафедра социальной педагогики

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«ИСТОРИЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ»

Курс по выбору студента (ГСЭ В.01.)

Специальность 040101.65 – социальная работа

Составитель:

к. и.н., старший преподаватель

Утвержден

на заседании кафедры

«___» _____________2007 г.

Тобольск, 2006

Пояснительная записка

Дисциплина «История благотворительности» направлена на изучение путей и методов решения социальных задач в различные исторические эпохи в России, с глубокой древности до XX века. История развития социальной помощи изучается в тесной связи с развитием Российского государства, её социальной структуры и экономических возможностей. При изучении дисциплины перед студентом раскрываются психологические мотивы милосердия, побуждающие людей оказывать помощь друг другу.

«История благотворительности» – это дисциплина по выбору студента и относится к блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ В 01.) основной образовательной программы подготовки специалиста для данной сферы профессиональной деятельности.

Дисциплина изучается на втором курсе в III семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, из которых 18 часов отводится на лекционный курс; 18 часов – на практические занятия; 36 часов вынесено на самостоятельную работу студентов. Изучение курса заканчивается зачетом.

Курс имеет большое познавательное значение. В процессе освоения программы студенты познакомятся с биографиями многих известных людей, чьи судьбы были связаны с оказанием помощи нуждающимся.

Курс имеет большое воспитательное значение, содействует возвращению и сохранению традиций, духовных ценностей, несет большой потенциал духовного возрождения России. Этот курс актуален именно сегодня, в пору духовной неустойчивости и смятения умов.

1. Цели и задачи дисциплины:

Изучение курса направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

v  исследовательско-аналитическую;

v  воспитательную.

Для подготовки к этим видам деятельности студенты должны уметь решать следующие профессиональные задачи:

v  исследовательско-аналитическую - анализировать и прогнозировать социальные проблемы, в курируемом районе учитывая предыдущий опыт, с целью разработки проектов и программ социальной работы;

v  воспитательную – проведение воспитательной работы в социальных службах, средних специальных учебных заведениях.

Дисциплина «История благотворительности» имеет своей целью изучение достижений российского общества в области социальной помощи нуждающимся в дореволюционной и современной России, а также углубление знаний по Истории социальной работы.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

§  удовлетворить интерес к деятелям и событиям прошлого;

§  закрепить знания по Истории социальной работы;

§  получить примеры общественного поведения, необходимые ему и для выработки своей профессиональной и жизненной позиций.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен:

- знать:

·  основные понятия дисциплины;

·  историю становления благотворительных организаций России;

·  региональную историю благотворительности;

·  филантропов России.

- уметь:

·  использовать исторический опыт для формирования своей жизненной и профессиональной позиции;

·  извлекать из накопленного Россией опыта лучшие традиции организации благотворительности.

- владеть навыками:

·  правильной организации самостоятельной учебной деятельности;

·  конспектирования лекций и рекомендуемой литературы;

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

	Всего часов	ОДО	ОЗО
семестры	семестры
III	III
3,5	5,5
Общая трудоемкость дисциплины	72	72	72	72
Аудиторные занятия	36	36	6	10
Лекции	18	18	6	10
Практические занятия	18	18	-	-
Самостоятельная работа	36	36	66	62
Подготовка к срезовой контрольной работе	6	6	12	10
Чтение литературы и первоисточников	10	10	20	20
Написание рефератов	10	10	-	-
Глоссарий	4	4	12	12
Темы, вынесенные на самостоятельное изучение	6	6	22	20
Вид итогового контроля		зачет	зачет

4. Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.

	Разделы дисциплины	лекции	семинары	СР
одо	озо	одо	озо	одо	озо
3,5	5,5	3,5	5,5	3,5	5,5
1.	Благотворительность в Древней Руси и в Московском царстве.	4	2	2	4	-	-	4	20	20
2.	Благотворительные ведомства в XVIII-XIX вв.	10	2	6	10	-	-	24	26	22
	Современная российская благотворительность	4	2	2	4	-	-	8	20	20

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс[1]

Семестр	№ лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Кол. часов
Раздел I. Благотворительность в Древней Руси и в Московском царстве.
III семестр	1	Введение. Благотворительность в Древней Руси Основные понятия дисциплины: благотворительность, филантропия, филантропическое заведение, филантропическое общество. Историография вопроса благотворительности и попечительства в России. Благотворительность княжеская и церковная. Олег, Владимир I, Ярослав Мудрый, Андрей Боголюбский, Владимир Мономах. Иван Грозный и решения Стоглавого собора 1551 г. Милосердие в эпоху Алексея Михайловича Романова – Федор Ртищев. Рождение государственного учреждения - Аптекарского приказа.	2
2	Религиозные представления о милосердии и благотворительности Особенности библейских представлений о помощи нуждающимся. Милостыня в ветхозаветном и новозаветном представлении. Традиции тайной милостыни. Понятия «Страх Господень», «Любовь». Понятие «благотворительности» в древних буддийских трактатах. Проблема добра и человеколюбия в Коране. Особенности исламского осмысления феномена благотворительности и милосердия. Понятие «любви» в исламе.	2
Раздел II. Благотворительные ведомства в XVIII-XIX вв.
	3.	Рождение русской медицинской школы Романова. Открытие первых медицинских школ. Развитие среднего медицинского образования в царствование Петра Великого. Первая гражданская больница в Москве (Ф. Ртищев, Петр I, Павел I,): история Главного военного госпиталя им. и Павловской больницы. Чума гг. Екатерининская больница. Учреждение Приказа общественного призрения. Дворянская опека о вдовах и сиротах дворянского происхождения. Сиротские суды для попечения о вдовах и сиротах купеческого, мещанского и ремесленного сословий. Тюремные комитеты. Деятельность доктора Федора Петровича Газа.	2
4.	Благотворительные ведомства. и её реформаторская деятельность. Ведомство учреждений императрицы Марии. Основание в России женского педагогического образования. Вдовий дом. Мариинская больница в Москве. Императорское Человеколюбивое общество. Александр Николаевич Голицын, Сергей Михайлович Голицын. Омское благотворительное общество. Иркутский сиропитательный дом Елизаветы Медведковой. Общество вспомоществования бедным студентам Тобольской губернии. Общество содействия учащимся в Санкт-Петербурге сибирякам, Тюменское Попечительное общество о бедных.	2
5.	Труд и жилье вместо подаяния: опыт трудоустройства и обеспечения социальным жильем в XIX - начале XX вв. Ужесточение государственных мер против профессионального нищенства. Монастырский приказ и его глава – боярин -Пушкин. Работные дома и дома трудолюбия. . Биржа труда. Оказание помощи нуждающимся в жилье. Братолюбивое общество, как часть Человеколюбивого общества. Деятельность княгини Надежды Борисовны Трубецкой. Дома бесплатных квартир братьев Ляпиных, ночлежные дома Ляпиных. Частные благотворители в деле строительства дешевых квартир для нуждающихся. Гавриил Гавриилович Солодовников. Константин Васильевич Морозов. Общественные организации в борьбе с пьянством. Первое в России общество трезвости «Согласие против пьянства» и . Деятельность Александро-Невского братства. Александр Васильевич Невский. Общество распространения полезных книг .	2
6.	Призрение детей: бесправное большинство. Начало призрения беспризорных детей: деятельность Новгородского митрополита Иова (эпоха Петра I). Указ Петра I от 4 ноября 1715 г. Призрение детей в эпоху Екатерины II. XXI глава «Учреждения для управления губерний» - «О Городовом сиротском суде и его должности». Дворянская опека. Детские приюты Москвы в XIX в. и их организаторы: Братья Прохоровы, Федор и Василий Федоровичи Набилковы. Усачевско-Чернявское женское училище. Детские сиротские приюты для детей мещанского и купеческого сословий. Коммерческое училище. Мещанское училище. История возникновения Совета детских приютов. Общество попечения о нуждающихся в защите детях (1883 г.). Журнал «Детская помощь». Помощь студенчеству. Деятельность Варвары Алексеевны Морозовой: Долгоруковская стипендия, начальная школа, Ремесленное училище. Деятельность братьев Бахрушиных.	2
7.	Сестры и братья милосердия. Служение в общинах сестер милосердия как одна из форм подвижничества. Духовно-рыцарские ордены в Европе. Гражданское общинное благотворительное движение и Винцент де Поль. Свято-Троицкая община сестер милосердия. Великая княжна Александра Николаевна и принцесса Терезия Ольденбургская. Первая община сестер милосердия в Москве. Щербатова и доктор Федор Петрович Гааз. Благотворительная деятельность дочери графа Екатерины Владимировны Новосильцевой. Сестры милосердия Никольской общины (1854 г.). Крестовоздвиженская община сестер милосердия (1854 г.). . Наталья Борисовна Шаховская и община сестер милосердия «Утоли моя печали». Покровская община сестер милосердия и её основательница матушка Митрофания. Международный комитет Красного Креста. Российское общество Красного Креста. Советский Красный Крест.	2
Раздел III. Современная российская благотворительность.	4
	8.	Начало благотворительности в новой России Детский фонд – первая благотворительная организация в новой России. Всесоюзное общество инвалидов. Закон «Об общественных объединениях». Зарубежные гранты. Различные фонды: фонд Форда, фонд Сороса, фонд Макартуров, фонд Потанина. Мифы благотворительности. Благотворительность в России: «Дети Марии», театр «Подвал», фонд «Ночлежка».	2
	9.	Российские благотворители: филантропия «по-русски» Понятие корпоративной социальной ответственности. Корпоративная благотворительность в России. ЮКОС, САУЛ, «Русский алюминий» и др.	2
		ИТОГО	18

4.2.2. Практические (семинарские) занятия[2]

№ занятия	Наименование темы практического занятия	Тема дисциплины	Кол. часов
1	Стоглавый собор. Попытка законодательного оформления системы общественного призрения при Иване Грозном.	Введение. Благотворительность в Древней Руси	2
2.	Проблема добра и человеколюбия в различных мировых и национальных религиях мира.	Религиозные представления о милосердии и благотворительности	2
3.	МГУ – центр медицинской науки и культуры.	Рождение русской медицинской школы	2
4.	Деятельность благотворительных организаций в Сибири.	Благотворительные ведомства.	2
5.	История зарождения и деятельность Братолюбивого общества	Труд и жилье вместо подаяния: опыт трудоустройства и обеспечения социальным жильем в XIX - начале XX вв.	2
6.	Перевоспитание малолетних правонарушителей в конце XIX – начале XX вв.	Призрение детей: бесправное большинство.	2
7	Российский Красный Крест.	Сестры и братья милосердия.	2
8.	Благотворительные фонды в России	Начало благотворительности в новой России	2
9.	Корпоративная благотворительность в России и в Тобольске	Российские благотворители: филантропия «по-русски»	2
	ИТОГО	18

4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов[3]

Темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Кол. часов
Введение. Благотворительность в Древней Руси	Сообщение: «Государственный деятель и филантроп – ». Объявление акции «Поиск добрых дел»[4]	сентябрь	4
Рождение русской медицинской школы	Сообщение: «Федор Иванович Иноземцев и Общество русских врачей».	сентябрь	4
Благотворительные ведомства.	Реферат: «Ведомства учреждений императрицы Марии Федоровны в Сибири» Реферат: «Сибирские купцы – благотворители» (на выбор)	декабрь	8
Труд и жилье вместо подаяния: опыт трудоустройства и обеспечения социальным жильем в XIX - начале XX вв.	Сообщение: «Антиалкогольное движение в России в XIX веке»	октябрь	4
Призрение детей: бесправное большинство.	Реферат: «Помощь студентам из Сибири, обучающимся в Москве и С-Петербурге в XIX в.»	декабрь	4
Сестры и братья милосердия.	Сообщение: «Советский Красный Крест» Чтение рассказа «Севастополь в мае».	ноябрь	4
Начало благотворительности в новой России	Сообщение: «История и деятельность благотворительных фондов».	ноябрь	4
Российские благотворители: филантропия «по-русски»	Подведение итогов акции «Поиск добрых дел»	декабрь	4
ИТОГО	36

4.2.4. Лабораторный практикум не предусмотрен

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература

Основная:

1.  Алексеева доверия в недоверительные времена. История российской благотворительности /. – М.: Эксмо, 2008.-240 с.

2.  Власов и милосердие в России. – М., 2001. – 443 с.

3.  Нужда и порядок: история социальной работы в России, XX в.: Сб. науч. Ст. /Под ред. , -Смирновой. – Саратов: Научная книга: Центр социальной политики и гендерных исследований, 2005. – 460 с.

4.  Циткилов социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов / . – Ростов н/Д: Феникс, 2006. –

Дополнительная:

1.  Власов милосердия. – М.: Московский рабочий, 1991. – 302 с.

2.  Власов образования медицинских сестер в России // Медицинская сестра, 1987. - № 3. – с. 51-55.

3.  Власов благотворительности в России // Помоги ближнему! Благотворительность вчера и сегодня / Ред. . – М., 1994. – с. 19-65.

4.  Главный военный госпиталь. / Под ред. . – М., 1985.

5.  Ключевский люди древней Руси. – ПСС.

6.  Пирогов письма и воспоминания. – М., 1950. – 652 с.

7.  , Пушкин милосердия. – Петрозаводск, 1992. – 99с.

8.  , , Накатис сестринского дела в России. – СПб., 1998.

9.  Россия и Красный Крест (). – М., 1998. – 17 с.

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины6

·  Программа

·  Электронный вариант лекций

·  Картотека дореволюционных изданий, хранящихся в научной библиотеке ТГИАМЗ.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

·  компьютерный класс;

·  фотографии, схемы.

7. Содержание текущего и промежуточного контроля[5]

7.1. Примерный перечень вопросов к зачету.

При подготовке к зачету необходимым условием успешности студента является знание законодательных актов, уставов благотворительных обществ и других исторических источников.

1.  Благотворительность княжеская и церковная.

2.  Общественное призрение в XVI – начале XVII века.

3.  Аптекарский приказ – высший медицинский орган.

4.  Филантроп .

5.  Первые лекарские, госпитальные школы.

6.  Учреждение государственной системы общественного призрения.

7.  Тюремные комитеты. Деятельность доктора .

8.  История Екатерининской больницы.

9.  Нищие на Руси: организация трудовой помощи.

10.  Ночлежные дома. Дома дешевых и бесплатных квартир.

11.  Антиалкогольное движение.

12.  Деятельность ведомства учреждений императрицы Марии Федоровны в Сибири.

13.  Помощь вдовам и их детям.

14.  Деятельность Человеколюбивого общества.

15.  Организация детских приютов и их деятельность.

16.  Социальная помощь военным. Скобелевский комитет.

17.  Благотворительные фонды.

18.  Благотворительный детский фонд.

19.  Корпоративная благотворительность.

20.  Общественные организации.

7.2.Примерная тематика рефератов:

1.  Ведомства учреждений императрицы Марии Федоровны в Сибири.

2.  Помощь студентам из Сибири, обучающимся в Москве и С-Петербурге в XIX в.

3.  Сибирские купцы – благотворители.

4.  Филантропия как основная черта русских купцов (на примере купцов Морозовых, Мамотовых, Рябушинских, Третьяковых, Абрикосовых и др.)

5.  Филонтропия как феноменальная черта характера человека (на примере , ).

6.  История благотворительности в Сибири.

7.  Российские общины сестер милосердия.

8.  Становление и деятельность Международного комитета красного Креста.

9.  Рождение и деятельность Российского общества Красного Креста.

10.  Деятельность Советского Красного Креста.

11.  Антиалкогольное движение в России в XIX веке.

12.  Благотворительные общества в конце XIX начале XXI вв.

13.  Благотворительные фонды конца XX – начала XXI вв.

14.  Благотворительные фонды.

[1] Тезисы лекций приведены в приложении №1 УМК дисциплины

[2] Развернутый план практических занятий и методические указания к их выполнению приведены в приложении № 2 УМК дисциплины

[3]Содержание заданий для самостоятельной работы студентов и методические указания к их выполнению приведены в приложении № 3 УМК дисциплины

[4] Акция «Поиск добрых дел» проводится весь семестр, студентами, изучающими дисциплину «История благотворительности», результаты предоставляются в зачетную неделю. Подробно об акции в Приложении № 4 УМК дисциплины.

[5] Материалы для текущего и промежуточного контроля, методические указания для подготовки к ним приведены в приложении №4 УМК дисциплины