Расширение общественного участия в управлении образованием

Из комплексного проекта модернизации

образования города Москвы

Расширение общественного участия

в управлении образованием

В городе Москве - субъекте Российской Федерации и городе федерального значения, Законом города Москвы «О развитии образования в городе Москве» функции создания органов управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием относятся к полномочиям городского органа управлением образования (Департамент образования города Москвы и его окружные управления образования).

Созданная в городе Москве система участия общественных институтов (городские и окружные советы родительской и педагогической общественности, городские советы по видам общеобразовательных учреждений и т. п.) позволяет всесторонне оценить деятельность руководителей образовательных учреждений:

- при установлении надбавок и доплат стимулирующего характера;

- при выдвижении на присвоение отраслевых наград, городских и федеральных премий в области образования.

Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубли-кованный публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности

Наименование показателя	Факт	обязательства
2006	2007	2008	2009
5.3. Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, в %	11,3	100	100	100

Публичное доведение отчетов всех общеобразовательных учреждений о своей образовательной и финансовой деятельности в электронных и печатных средствах массовой информации позволят всем органам государственно-общественного управления образованием активно влиять на плановое и всестороннее развитие образовательного учреждения и всей системы столичного образования.

Публичная отчетность будет установлена в 2007 году нормативно-правовыми актами Правительства Москва и Департамента образования города Москвы. Точность данных публичной отчетности будет проверяться в рамках мониторинга РКП.

Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои регулярно обновляемые сайты в сети Интернет

Наименование показателя	факт	обязательства
2006	2007	2008	2009
5.4. Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои регулярно (не реже 2 раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет, в %	45,6	99,9	100	100

В соответствии с городской целевой программой развития «Столичное образование -4» на гг. все общеобразовательные учреждения будут подключены к сети Интернет в 2007 году, что позволит каждому образовательному учреждению иметь свой сайт.

Мониторинг регулярного обновления сайтов будет вестись в рамках РКП.

Доступ граждан столицы к информации об общеобразовательном учреждении (учебным планам, планам развития, организации обучения, дополнительном образовании и отчетам о своей деятельности) позволят активно влиять на осуществление образовательного процесса в образовательном учреждении.

Отношение числа общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ к числу пунктов, в которых проводится ЕГЭ

Наименование показателя	факт	обязательства
2006	2007	2008	2009
5.5. Отношение числа общест-венных наблюдателей при проведении ЕГЭ к числу пунктов, в которых проводится ЕГЭ	0,8	0,9	1,1	1,1

Участие общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ позволит значительно снизить наличие мелких нарушений при проведении единого государственного экзамена и допущения необъективности результатов оценки обучающихся.

Доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттестация которых проводится комиссиями с привлечением представителей общественности из числа лиц, не являющихся работниками учреждений, подведомственных органам управления образования

Наименование показателя	факт	обязательства
2006	2007	2008	2009
5.6. Доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттестация которых проводится комиссиями с привлечением представителей общественности из числа лиц, не являющихся работниками учреждений, подведомственных органам управления образования, в %	100	100	100	100

Созданная в городе Москве система лицензирования и аттестации общеобразовательных учреждений, предусматривает привлечение для экспертной оценки лиц, не являющихся работниками учреждений образовательных учреждений, подведомственных городским и окружным органам управления образования и учитывающая мнения родительской общественности при оценке результатов лицензирования и аттестации образовательного учреждения. Это позволяет всесторонне оценить общеобразовательное учреждение.

Качество комплекса мероприятий по реализации расширения общественного участия в управлении образованием

При разработке городских целевых программ развития образования («Столичное образование – 2 (гг), 3 (гг), 4 (гг)»), утвержденных постановлениями Правительства Москвы большое внимание уделялось расширению участия общественности города в управлении образованием, эффективному взаимодействию общественности с профессиональным сообществом образовательной сферы.

В соответствии с действующим законодательством и нормативными правовыми актами Российской Федерации в г. Москве приняты Закон города Москвы «О развитии образования в городе Москве» (№ 25 от 01.01.2001г. с изменениями и дополнениями в редакции Законов г. Москвы от 01.01.2001г. №46 и от 01.01.2001г. №63), в котором определены:

- функции, цели и права общественных советов по образованию на городском и окружном уровнях, порядок их создания и утверждения состава;

- цели, задачи и функции попечительских советов (фондов попечителей) образовательных учреждений, порядок их выборов и компетенции, формирования средств попечителей.

Создаваемая в городе Москве система развития общественного участия в управлении образованием разнообразна по формам и моделям, и структурно охватывает все уровни – от образовательного учреждения до Департамента образования города Москвы.

На уровне города:

- создается Общественная палата по образованию в городе Москве (независимая от Департамента образования города Москвы);

- созданы и действуют городские советы родительской общественности, руководителей общеобразовательных учреждений, ученической общественности, по типам и видам образовательных учреждений, ветеранов педагогического труда и старейшин, совет молодых учителей, Координационный совет по патриотическому воспитанию детей и молодежи;

На уровне административных округов города созданы и действуют:

- окружные советы родительской общественности, руководителей общеобразовательных учреждений, дошкольному образованию, ученической общественности;

- консультативные советы педагогических предметных сообществ;

- советы молодых учителей, ветеранов педагогического труда.

На уровне общеобразовательных учреждений созданы (создаются) и действуют:

- советы образовательного учреждения;

- управляющие советы;

- попечительские советы;

- активы родительской общественности на уровне

общеобразовательного учреждения и классов;

- методические советы, предметные объединения;

- органы ученического самоуправления

Советы родительской общественности

В системе образования города Москвы созданы и действуют Городской и окружные советы родительской общественности, руководители которых входят в состав коллегий Департамента образования города Москвы и окружных управлений образования.

Созданы и действуют советы родительской общественности по видам общеобразовательных учреждений, которые активно сотрудничают со структурными подразделениями Департамента образования. Мнения представителей окружных советов и советов родительской общественности по видам общеобразовательных советов учитывается при рассмотрении вопросов об установлении надбавок и доплат к ставкам заработной платы и должностным окладам руководителям общеобразовательных учреждений, определенных п.5, ст.15 Закона города Москвы «О развитии образования в городе Москве».

Родительская общественность активно участвует в обсуждении городских и окружных программ развития образования. Их представители в обязательном порядке приглашаются на заседания Правительства Москвы по вопросам образования.

На протяжении 2 лет (гг) для активов представителей родительской общественности постоянно действуют (ежемесячно) городской и окружные лектории, на которых до родителей доводятся нормативные правовые акты в области образования, информация о перспективах развития столичного образования, организации воспитательной работы.

Председатели активов родительской общественности образовательных учреждений входят в составы советов образовательных учреждений и педагогических советов с правом голоса при принятии решений.

Участие родительской общественности на всех уровнях управления образованием позволяет всесторонне оценить деятельность органов управления, своевременно принять меры к обеспечению запросов жителей столицы в предоставлении доступного качественного образования.

Общественная палата по образованию в городе Москве

По инициативе Мэра Москвы в городе создается Общественная палата по образованию, независимая от Департамента образования города Москвы. В январе 2007 года на заседании актива Городского совета родительской общественности утверждены 38 кандидатов для включения в Общественную палату по образованию, выдвинутых общественными организациями и объединениями.

Главная задача Общественной палаты по образованию в городе Москве - обеспечение взаимодействия граждан проживающих в городе Москве с органами исполнительной власти и местного самоуправления города в целях учета потребностей и интересов жителей столицы, защиты их прав при формировании и реализации региональной политики в области образования, а также в целях осуществления общественного контроля за деятельностью образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы путем:

- привлечения граждан, общественных объединений педагогов и родительской общественности образовательных учреждений к определению и осуществлению региональной политики в области образования, не противоречащей политике Российской Федерации в области образования;

- выдвижения и поддержки гражданских инициатив, имеющих общегородское значение и направленных на развитие образования в г. Москве, обеспечения безопасности и защиты прав обучающихся;

- проведения общественной экспертизы (экспертизы) проектов законов города Москвы, а также проектов нормативных правовых актов органов исполнительной власти города и проектов региональных программ развития образования;

- участия в проведении независимого контроля качества столичного образования;

- выработки рекомендаций органам исполнительной власти города Москвы при определении приоритетов в области развития образования;

- оказания информационной, методической и иной поддержки жителям г. Москвы в области образования.

Создание общественной палаты по образованию в городе Москве позволит обеспечить независимый общественный контроль за деятельностью образовательных учреждений и органов управления образованием системы Департамента образования города Москвы.

Публичная отчетность об образовательной деятельности

  Ежегодно в период проведения августовских педагогических советов перед родительской и педагогической общественностью, проходят отчеты руководителей городского и окружных органов управления образованием об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за учебный год и информирование о задачах и планах на новый учебный год.

Все отчеты публикуются на сайтах в сети Интернет Департамента образования города Москвы (www. *****) и окружных управлений образования (www. *****, www. voumdo., www. *****, www. *****, www. *****, www. oumcsv. *****, www. schools. *****/szo/, www. *****, www. *****).

Решения в области образования по итогам заседаний Правительства Москвы и коллегий Департамента образования города Москвы публикуются на страницах журнала «Московская школа», московском выпуске «Учительской газеты».

В течении 14 лет Департаментом образования города Москвы проводятся «Дни педагогической прессы», в рамках которых на суд журналистов представляются учебные заведения со своими инновационными программами, что позволяет получить независимую оценку деятельности окружных управлений образований и общеобразовательных учреждений.

Публичность и доступность к информации о деятельности системы образования столицы позволяет обеспечить прозрачность оценки ее деятельности, своевременно влиять на ход развития всей системы образования города.

Государственно-общественное управление в образовательных учреждениях

В общеобразовательных учреждениях внедряется практика проведения отчетов администрации образовательных учреждений об образовательной и финансово-экономической деятельности за учебный год на общих собраниях общеобразовательных учреждений и утверждение их результатов протоколами общих собраний.

Во всех общеобразовательных учреждениях, согласно зарегистрированным уставам, созданы органы самоуправления обеспечивающие государственно-общественный характер управления образовательными учреждениями:

- советы образовательных учреждений – 100%;

- педагогические советы – 100% (в состав входят председатели комитета родительской общественности и ученического самоуправления образовательного учреждения с правом голоса);

- попечительские советы – 59,2 %;

- управляющие советы – 8,4%.

Вместе с тем, только в 57,2% общеобразовательных учреждениях органы самоуправления наделены полномочиями по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда.

Южное окружное управление образования на базе подведомственных 44 общеобразовательных учреждений отрабатывает модели государственно-общественного управления образовательным учреждением в форме Управляющего совета в рамках Федерального эксперимента.

В рамках проводимого эксперимента управляющим советам представлены полномочия:

- по согласованию школьного компонента базисного учебного плана образовательного учреждения и профилей обучения на 3 ступени;

- утверждения программы развития образовательного учреждения;

- установления режимов занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительности учебной недели, времени начала и окончания занятий;

- решение о введении в период учебного процесса единой форменной одежды для обучающихся, административного и преподавательского состава;

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия педагогического и административного персонала общеобразовательного учреждения;

- утверждение ежегодного публичного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового годов и их представления общественности и учредителю;

- содействие в привлечении общеобразовательным учреждением средств из внебюджетных источников;

- участие в определении системы стимулирования качественного труда работников общеобразовательного учреждения;

- рассмотрение вопросов создания безопасных условий обучения и воспитания обучающихся в общеобразовательном учреждении.

Промежуточные результаты проводимого эксперимента показали, что управляющий совет – реальная помощь директору общеобразовательного учреждения во всех позитивных начинаниях и осуществлению внутри школьного контроля.

Вместе с тем, были выявлены и определенные недостатки:

- слабые знания членами управляющего совета нормативных правовых документов в области образования;

- нежелание органов местного самоуправления осуществлять взаимодействие с управляющими советами общеобразовательных учреждений, прислушиваться к их мнению, советам и требованиям.

Более чем в 50% общеобразовательных учреждениях созданы попечительские советы, которые, в рамках своих полномочий участвуют в разработке программ развития материальной и учебной базы общеобразовательных учреждений, планировании дополнительного образования учащихся, организации внешкольной работы, культурного и оздоровительного отдыха детей, стимулировании деятельности педагогического состава и учащихся, распределяя привлеченные денежные средства.

Развитие системы общественного участия в управлении образовательными учреждениями позволит обеспечить повышение качества образования, защиту прав обучающихся на получение среднего (полного) общего образования, всестороннее развитие в рамках дополнительного образования.

Ученическое самоуправление

В настоящее время большое внимание уделяется роли ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях, его участия в основной деятельности общеобразовательного учреждения.

В г. Москве созданы и действуют Городской и окружные активы ученического самоуправления, по инициативе которых разработана и внедряется городская программа «Команда», стимулирующая развитие ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях. В рамках реализации городской программы 2 раза в год проводятся слеты «Школа лидеров» активов ученического самоуправления, встречи с руководителями органов управления образованием города и окружных управлений образования, с целью изучения проблем волнующих обучающих и принятия по ним решений.

Участие обучающихся в управлении образовательными учреждениями позволяют строить учебно-воспитательную деятельность с учетом запросов и потребностей самих учащихся, обеспечить заинтересованность обучающихся в достижении высоких результатов в учебе и общественной деятельности.

Участие общественности в лицензировании и аттестации образовательных учреждений

Возросла роль общественных организаций в проведении лицензирования и аттестации общеобразовательных учреждений.

С 2003 года в Городской службе лицензирования и аттестации образовательных учреждений, педагогических кадров и учащихся созданы и действуют Общественные советы. В состав общественных советов входят представители ВУЗов города, преподаватели - победители Всероссийских и городских педагогических конкурсов, члены советов педагогической общественных организаций и родительской общественности.

При проведении лицензирования и аттестации в состав комиссий включаются до 30% специалистов, не являющихся работниками системы Департамента образования города Москвы.

В обязательном порядке при лицензировании общеобразовательного учреждения учитывается мнение актива родительской общественности в вопросах соблюдения санитарных и гигиенических норм и правил, охраны здоровья обучающихся и воспитанников.

При проведении аттестации общеобразовательного учреждения учитываются результаты обучающихся на всероссийских и городских конкурсах, олимпиадах и соревнованиях, проводимых при широком участии независимых экспертов и общественности.

Повышение роли общественных институтов в проведении лицензирования и аттестации общеобразовательных учреждений, позволяет обеспечить прозрачность оценки качества образования, минимизировать риски недобросовестной и пристрастной оценки деятельности образовательного учреждения на основе независимой экспертизы.

Сложившаяся и развивающаяся система участия общественности в управлении образованием позволяет обеспечить открытость и прозрачность функционирования всех структур управления образованием, что позволит сформировать новые подходы к оценке эффективности деятельности, как отдельного общеобразовательного учреждения, так и всей системы образования города Москвы.

Финансово-экономическое обоснование:

№№ пп	Наименование мероприятий	Объемы финансирования (руб.)
2007г	2008г	2009г
1.	Обеспечение деятельности Общественной палаты по образованию в г. Москве	50000	230000	260000
2.	Экспериментальная отработка моделей форм государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением	180000	500000	-
3.	Проведение конференций, семинаров и круглых столов по вопросам обеспечения государственно-общественного характера управления образовательным учреждением	150000	350000	230000
4.	Публикация (издание) публичных отчетов общеобразовательных учреждений об образовательной и финансовохозяйственной деятельности.	100000	480000	520000
5.	Разработка и внедрения программы подготовки руководителей общественных органов самоуправления общеобразовательных учреждений (школьных, попечительских, управляющих советов и активов родительской общественности) в области образования	59000	400000	460000
6.	Распространение передового опыта деятельности органов самоуправления по внедрению государственно-общественных форм управления образовательным учреждением	140000	240000	380000
7.	Проведение постоянно действующих лекториев для родительской общественности	40000	80000	110000
8.	Поддержка активов ученического самоуправления общеобразовательных учреждений	450000	630000	720000
9.	Разработка городской подпрограммы о развитии государственно-общественного управления в сфере общего образования и ее реализация	60000	1250000	1480000
ИТОГО:	1229000	4160000	4160000

Финансовое обеспечение реализации раздела рассчитано на 9549000 руб., из них 7639200 руб. (80%) будет обеспечено из бюджета города Москвы, 1909800 руб. (20%) из собственных средств общественных организаций.

Финансирование предусмотрено:

- на разработку программ, экспериментальную отработку из бюджета города Москвы;

- на проведение подготовки руководителей и членов общественных объединений за счет их собственных средств.

Аннотированный перечень

нормативных правовых актов города Москвы по обеспечению государственно-общественного характера управления образованием: расширение общественного участия в управлении образованием

№№ п. п.	Наименование документа	Краткое содержание	Сроки разработки	Сроки введения в действие
1.	Закон города Москвы от 01.01.2001г. № 25 «О развитии образования в городе Москве»	В целях развития государственно-общественных форм управления в области образования предусматривается создание: - при органах государственной власти города Москвы экспертно-консультативных органов – городского, окружных и районных общественных советов по образованию; - в государственных образовательных учреждениях - попечительских советов и (или) фондов попечителей.		17.08.2001г.
2.	Постановление Правительства Москвы от 01.01.2001г. "О ходе подготовки образовательной отрасли города Москвы к новому 2002/2003 учебному году"	Утверждены Положение о городском общественном совете по образованию и его состав.		16.07.2002г.
3.	Постановление Правительства Москвы от 01.01.2001г. "Об утверждении порядка утверждения уставов государственных образовательных учреждений города Москвы, изменений и дополнений к уставам государственных образовательных учреждений города Москвы"	Предусматривает, что при необходимости органом исполнительной власти города Москвы, выступающим от имени города Москвы и по поручению Правительства Москвы учредителем образовательных учреждений (далее - учредитель), могут быть разработаны и утверждены примерные формы уставов образовательных учреждений различных типов и видов (изменений и дополнений в уставы).		21.03.2006г.
4.	Постановление Правительства Москвы от 01.01.2001г. «О реализации приоритетного национального проекта «Образование» в городе Москве»	Создан Совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в городе Москве, утверждено положение о нем и его состав.		02.05.2006г.
5.	Постановление Правительства Москвы от 01.01.2001г. «О ходе выполнения городской целевой программы развития образования «Столичное образование – 4» на гг. в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»	Предусматривается создание целостной системы государственно-общественного управления инновационным развитием образования; внедрение гражданских институтов управления государственными образовательными учреждениями города Москвы. Городская целевая программа развития образования «Столичное образование – 4» дополнена разделом 11 «Приоритетные направления развития образования».		06.02.2007г.
6.	Нормативный правовой акт Правительства Москвы, предусматривающий создание в городе Москве Общественной палаты по образованию	Об утверждении Положения об Общественной палате города Москвы по образованию и ее состава.	Сентябрь 2007г.	Сентябрь 2007г.
7.	Нормативный правовой акт Правительства Москвы, регламентирующий общественное участие в управлении образованием и установление публичной отчетности образовательных учреждений и органов управления образованием	О создании в государственных образовательных учреждениях города Москвы органов общественного самоуправления – управляющих советов и установлении публичной отчетности о деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием.	Апрель 2007г.	Май 2007г.
8.	Приказ Департамента образования города Москвы о создании в государственных образовательных учреждениях города Москвы управляющих советов	О порядке создания в государственных образовательных учреждениях города Москвы управляющих советов, утверждении форм и установлении сроков представления публичной отчетности о деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием.	Апрель 2007г.	Апрель 2007г.
9.	Приказ Департамента образования города Москвы об утверждении примерного перечня локальных актов, регламентирующих деятельность управляющих советов	Об утверждении примерных форм изменений и дополнений в раздел «Порядок управления» уставов государственных образовательных учреждений и примерных форм локальных актов, регламентирующих деятельность управляющих советов.	Январь 2008г.	Январь 2008г.
10.	Приказ Департамента образования города Москвы о порядке подготовки и представления публичных отчетов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений	О порядке подготовки и представления в СМИ публичных отчетов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности государственных образовательных учреждений города Москвы.	Июнь 2007г.	Июнь 2007г.
11.	Приказ Департамента образования города Москвы о смотре-конкурсе образовательных учреждений, участвующих в реализации регионального комплексного проекта в части расширения общественного участия в управлении образованием	Об утверждении Положения о смотре-конкурсе образовательных учреждений, подведомственным окружным управлениям образования, участвующих в реализации регионального комплексного проекта в части расширения общественного участия в управлении образованием.	Сентябрь 2008г.	Сентябрь 2008г.
12.	Закон города Москвы «О государственно-общественного управлении в сфере общего образования города Москвы»	Определение понятий управляющего совета общеобразовательного учреждения, общественных советов по общему образованию на городском и окружном уровнях, норм публичной отчетности общеобразовательных учреждений и окружных управлений образования, общественного участия в оценке качества образовательных услуг.	Апрель 2009г	Сентябрь 2009г.

Инструктивно-методические материалы

1.	Сборник нормативных документов по подготовке материальной базы образовательных учреждений к новому учебному году.	Нормативные документы, Методические рекомендации по подготовке материальной базы к новому учебному году	ежегодно	гг. .
2.	Доклад руководителя Департамента образования на городском педагогическом совете. Рекомендации участников Круглых столов	Основные направления развития столичного образования в учебном году. Задачи, пути решения	ежегодно	гг.
3.	Учитель – ученик – родитель.	Нормативные документы, методические рекомендации, опыт образовательных учреждений по вопросам ученического самоуправления, работы с родительской общественностью	ежегодно	гг.
4.	Дни московского образования на ВВЦ	Описание основных достижений московского образования в учебном году	ежегодно	гг.
5.	Московское образование в документах.	Нормативные документы, материалы коллегии, рекомендации, письма,. инструкции	ежегодно	гг..
6.	В помощь руководителю образовательного учреждения	Нормативные документы министерства образования, Департамента образования города Москвы, письма, иснтрукции, положения, рекомендации		гг.
7.	Методика составления публичных отчетов	Нормативные документы министерства образования, Департамента образования города Москвы, письма, иснтрукции, положения, рекомендации		2007 г
8.	Методика составления коллективного договора	Нормативные документы министерства образования, Департамента образования города Москвы, письма, иснтрукции, положения, рекомендации		2007 г

План-график мероприятий

Мероприятия	Сроки реализации	Дальнейшее использование результатов
Издание распорядительного документа Правительства Москвы, регламентирующее общественное участие в управлении образованием, включая установление публичной отчетности образовательных учреждений и территориальных образовательных систем.	апрель 2007г.	Планирование мероприятий по реализации поручений при разработке городской целевой программы развития образования на гг.
Издание приказа Департамента образования го-рода Москвы о введении в действие рекомендаций по реализации принципов государственно-общественного характера управления образованием и расширению общественного участия в управлении образованием, включая примерные формы публичной отчетности образовательных учреждений и территориальных образовательных систем	апрель 2007г.	Оформление отчетов деятельности образовательных учреждений на сайтах в сети Интернет, городских, окружных и районных и печатных изданиях. Внесение изменений и дополнений в уставы общеобразовательных учреждений
Проведение круглых столов с участием руководителей общеобразовательных учреждений и представителей общественности (родительской общественности, попечительских советов, управляющих советов образовательного учреждения, общественных организаций и ученического самоуправления) по организации взаимодействия и по обеспечению государственно-общественного характера управления образованием	май-июнь 2007г.	Разработка нормативных правовых актов органов управления образования на основе резолюций по итогам круглых столов. Внесение изменений и дополнений в уставы общеобразовательных учреждений и положения общественных организаций.
Проведение семинаров для представителей общественности, принимающих участие в независимой оценке качества образования, аттестации педагогических и руководящих работников, аттестации образовательных учреждений	май 2007г.	Издание рекомендаций для комиссий по проведению независимой оценке качества образования, аттестации педагогических и руководящих Работников, аттестации общеобразовательных учреждений.
Создание Общественной палаты по образованию в г. Москве	май 2007г	Направление проектов распорядительных документов и программ развития в области образования для общественной экспертизы. Использования материалов (отчетов) общественной палаты при планировании деятельности органов управления образованием.
Проведение конференций (городской, окружных) по обеспечению государственно-общественного характера управления образованием	август 2007г	Планирование мероприятий по реализации резолюций при разработке городской целевой программы развития образования на гг.
Создание и поддержка сайтов всех общеобразовательных учреждений в сети Интернет	август 2007г	Использование материалов при подведении итогов деятельности общеобразовательных учреждений
Осуществление мониторинга предоставления ежегодных публичных отчетов образовательных учреждений об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	август 2007г	Планирование мероприятий при разработке городской целевой программы развития образования на гг, с учетом результатов мониторинга и при постановке задач общеобразовательным учреждениям на новый учебный год. Использование результатов мониторинга при проведении конкурсов на лучшее образовательное учреждение и конкурсе окружных управлений образования.
Экспериментальная отработка различных моделей форм государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением	сентябрь 2007г – октябрь 2008г	Отбор и внедрение моделей государственно-общественного управления общеобразовательными учреждениями
Разработка программы подготовки руководителей общественных органов самоуправления общеобразовательных учреждений (школьных, попечительских, управляющих советов и активов родительской общественности) в области образования	Ноябрь 2007г	Использование при проведении обучения руководителей общественных органов самоуправления общеобразовательных учреждений
Проведение постоянно действующих лекториев для родительской общественности	гг	оказания информационной, методической и иной поддержки жителям г. Москвы в области образования
Организация и проведения курсов повышения квалификации (подготовки) руководителей общественных органов самоуправления обще-образовательных учреждений (школьных, попечительских, управляющих советов и активов родительской общественности)	гг	Использование полученных знаний в деятельности общественных органов самоуправления общеобразовательных учреждений
Создание консультационных пунктов на базе общеобразовательных учреждений для осуществления консультационной поддержки становления сети попечительских и управляющих советов	февраль 2008г	Проведение разъяснительной работы и оказание методической помощи в создании и деятельности органов самоуправления общеобразовательных учреждений
Распространение передового опыта деятельности органов самоуправления по внедрению государственно-общественных форм управления образовательным учреждением	гг	Использование опыта в деятельности органов самоуправления общеобразовательных учреждений
Определение грантов на поддержку лучших программ деятельности активов ученического самоуправления образовательных учреждений	гг	Внедрение передового опыта деятельности органов ученического самоуправления в общеобразовательные учреждения
Обобщение опыта работы государственно-общественных органов управления образовательных учреждений	октябрь 2008г	Использование материалов при подготовке проекта Закона города Москвы «О государственно-общественном управлении с сфере общего образования города Москвы»
Разработка и внесение на рассмотрение Московской городской Думы проекта Закона города Москвы «О государственно-общественном управлении в сфере общего образования города Москвы»	апрель 2009г	Обеспечение соблюдения Закона города Москвы «О государственно-общественном управлении в сфере общего образования города Москвы» в общеобразовательных учреждениях