Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Анализ работы

уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса

Кордовской СОШ №14 за учебный год.

В МОУ СОШ № 14 обучаются 160 учащихся

В 2012 – 2013 учебном году Уполномоченным по правам проводились работа по следующим направлениям:

1. Рассмотрение жалоб и консультирование участников образовательного процесса по правом в школе:

«Отменить занятия по субботам» - (7 обращений из разных классов. Средняя школа).

Объяснение: мы работаем по разработанному учебному плану. Аудиторная нагрузка соответствует норме СанПина

« Отменить предметы не важные с точки зрения родителей. Ритмика, искусство и заменить более важными.»( 3 обращения. Средняя школа).

Объяснение: мы работаем по разработанному учебному плану отменять план не имеем право.

Тенденции: По сравнению с прошлым учебным годом количество обращений осталось на том же уровне. Изменилась тематика обращений. Раньше не поднимались вопросы по поводу, обучения детей по субботам, « важные» или «не важные» предметы. Но в этом году этот вопрос стал актуальным, хотя дети всегда учились по субботам и всегда были разнообразные предметы. Поднимались вопросы о деловом стиле одежды.

Темы обращений:

было– 18. Из них обращались:

75% - учащиеся;

16% - родители;

9% - учителя.

Основная тематика обращений учащихся:

·  проблемы межличностных отношений среди подростков (оскорбление, нецензурные выражение, физическое насилие).

·  использование мобильных телефонов и плееров в школе во время уроков.

·  конфликты по поводу внешнего вида.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основная тематика обращений родителей:

§  консультации

§  конфликты по поводу внешнего вида.

Как видно из приведенных выше данных, наибольшее количество обращений связанно с межличностными взаимоотношениями. Продолжает оставаться нерешенным вопрос внешнего вида учащихся средней школы, их нежелание носить в школе деловой стиль одежды. Часто нежелание (или беспомощность) родителей отслеживать внешний вид своих детей приводит к конфликтам между учителем и учеником.

Несмотря на наличие в правилах школьной жизни статьи, регламентирующей использование мобильных телефонов и плееров в школе, это проблема продолжает волновать учащихся школы.

«Разрешить более позднее окончание дискотеки, чем запланировано», «Играть на дискотеках ту музыку, которую хотят учащиеся»

-(8 обращений, Старшая школа) - напоминание учащимся о постановлении в котором говорится о вечернем времени, когда учащиеся должны находится дома или в сопровождении взрослых. Предложение составлять список, той музыки которая нравится, но объяснение, если в словах песен есть не цензурные слова, даже на английском языке эта музыка не может звучать на школьной дискотеке, даже если она очень красива и музыкальна.

«Родители достали»- (1 обращение. Средняя школа)- проводится психологическая работа по улучшению взаимоотношений в семье.

Особое внимание в школе уделяется поддержке детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Эта работа ведется в рамках совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, социально-психологической службы, включает в себя индивидуальные консультации, беседы с учащимися, их родителями или законными их представителями, диагностику эмоционального состояния.

В учебном году также были проведены несколько социологических опросов с целью выявления степени удовлетворенности деятельностью школы и определения текущего эмоционального состояния всех участников образовательного процесса. Опросы выявили проблемы, возникающие в связи с нарушением режима дня учащихся (усталость, невыполнение домашних заданий, психологический дискомфорт). В целом эмоциональный фон школы находится в границах нормы.

Меры, предпринимаемые омбудсменом по обращениям:

·  индивидуальные и коллективные беседы с учащимися

·  индивидуальные и коллективные беседы с учителями

·  индивидуальные беседы с родителями учащихся и с родительской общественностью

·  организация на классных часах занятий по ознакомлений «Правил школьной жизни».

·  Организация круглого стола на тему «Школьная форма» ( «Закон об образовании»)

Анализ работы Уполномоченного по правам учебного образовательного процесса ставит на предстоящий учебный год следующие цели и задачи:

1. дальнейшее развития института Уполномоченного по правам учащихся образовательного процесса в школе;

2. развитие ученического самоуправления;

3. становление системы работы с обращениями и жалобами;

4. модернизация системы мониторинга;

5. выявление и сопровождение детей, чьи семьи находятся в трудной ситуации;

6. продолжение формирования библиотеки по правовой тематике.

Уполномоченный по правам

Участников образовательного

Процесса МБОУ Кордовская СОШ №14