Тема: Викторина «Крестики-нолики»
Знаем ли мы сказки -Щедрина? Урок для 7 класса.
Цели: повторение и закрепление знаний по теме, контроль усвоения знаний по теории литературы (сказка, сатира, гипербола, готеск);
Умение работать в группе.
Оборудование: портрет -Щедрина; иллюстрации к сказкам; диафильмы, составленные учениками, к сказкам Салтыкова-Щедрина; поле для игры в «крестики-нолики»; вопросы, задания на карточках; записи на доске.
План урока
1. Сообщение ученика об особенностях творческого пути -Щедрина.
2. Викторина.
3. Сочинение-рассуждение: «Почему хочется смеяться, читая щедринские сказки, и одновременно сказать о том, как грустна Россия?»
Вопросы викторины будут касаться и теории литературы, теоретических вопросов, которые мы рассматривали, говоря о сказках Салтыкова-Щедрина, и содержания сказок.
Задания развешаны на доске (вопросы закрыты) в виде поля для игры «Крестики-Нолики».
(Помните, что не только нужно набрать большее количество «крестиков» или «ноликов», но и закрыть подряд (по вертикали, горизонтали или диагонали) три поля.)
Задания викторины:
1. Дайте определение понятию «сказка».
2. В чём сходство и различие следующих литературных приёмов: гиперболы и гротеска? Приведите примеры гиперболы и гротеска.
3. Знаем мы сказку -Щедрина «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»?
1) Что готов был съесть один из генералов?
2) Как автор называет судно, дно которого мужик устлал лебяжьим пухом?
3) Из чего мужик сплёл силок для поимки птиц?
4) Что мужик «краской мажет», когда висит снаружи дома в ящике на верёвке?
5) На какой улице жили генералы?
4. Дайте определение понятию «сатира». В чём главное отличие сатиры от юмора?
5. Что и кого высмеивает в своей сказке -Щедрин «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»?
6. Чем отличаются сказки -Щедрина от народных?
7. Что сближает сказки -Щедрина с народными? (Покажите на примерах.)
8. Что высмеивает сатирик в мужичине и какой это смех – весёлый, грустный, злой?
9. « - Довольны ли вы, господа генералы? – спрашивает между тем мужичина лежебок.
- Довольны, любезный друг, видим твоё усердие! – отвечали генералы.
- Не позволите ли теперь отдохнуть?
- Отдохни, дружок, только свей прежде верёвочку.
Набрал сейчас мужичина конопли, размочил в воде, поколотил, помял – и к вечеру верёвка была готова. Этою верёвкой генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убёг, а сами легли спать»
- Что хотел сказать автор читателю этим текстом?
3. В конце викторины обратимся к вопросу, который мы записали на первом уроке, когда мы только начали изучать произведения -Щедрина: «Почему хочется смеяться, читая щедринские сказки, и одновременно сказать о том, как грустна Россия?»
Напишите сочинение-рассуждение, отвечая на этот вопрос.
Приложение к уроку-викторине «Знаем ли мы сказки -Щедрина?»
1. Дайте определение понятию «сказка».
2. В чём сходство и различие следующих литературных приёмов: гиперболы и гротеска? Приведите примеры гиперболы и гротеска.
3. Знаем мы сказку -Щедрина «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»?
1) Что готов был съесть один из генералов?
2) Как автор называет судно, дно которого мужик устлал лебяжьим пухом?
3) Из чего мужик сплёл силок для поимки птиц?
4) Что мужик «краской мажет», когда висит снаружи дома в ящике на верёвке?
5) На какой улице жили генералы?
4. Дайте определение понятию «сатира». В чём главное отличие сатиры от юмора?
5. Что и кого высмеивает в своей сказке -Щедрин «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»?
6. Чем отличаются сказки -Щедрина
от народных?
7. Что сближает сказки -Щедрина с народными?
(Покажите на примерах.)
8. Что высмеивает сатирик в мужичине и какой это смех – весёлый, грустный, злой?
9. « - Довольны ли вы, господа генералы? – спрашивает между тем мужичина лежебок.
- Довольны, любезный друг, видим твоё усердие! – отвечали генералы.
- Не позволите ли теперь отдохнуть?
- Отдохни, дружок, только свей прежде верёвочку.
Набрал сейчас мужичина конопли, размочил в воде, поколотил, помял – и к вечеру верёвка была готова. Этою верёвкой генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убёг,
а сами легли спать»
- Что хотел сказать автор читателю этим текстом?
-Щедрин
