«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. ГОУ Д/С___________ Г.

ГОУ Д/С № 000 «Созвездие» СЗОУО ДО города Москвы

План мероприятий

НЕДЕЛЯ "ИГРА И ИГРУШКИ"

ноябрь 2010 год

Цель:

-создание условий для расширения спектра, обогащения содержания, и развития детской игры и развлекательной деятельности;

-осуществление интеграции различных видов детской деятельности;

-расширение перечня спортивных игр, забав и развлечений;

-повышение двигательной, познавательной, речевой, социальной и творческой активности детей;

-возрождение традиций, установление диалога культур и поколений;

-активизация взаимодействия с родителями в процессе организации совместной игровой деятельности детей;

-трансляция, накопление и обобщение содержательного педагогического опыта.

Предварительная работа:

Совет специалистов: Интегративный подход к осуществлению комплексно-тематического планирования мероприятий в рамках подготовки к проведению недели «Игра и игрушки».

Консультация: Организация прогулки в осенний период: игры, наблюдения, трудовые поручения. Обеспечение безопасности детей на прогулке. /ст. восп., восп. ФИЗО, ст. м/с/

Методический час: Осуществление проектной деятельности в ДОУ в рамках проведения недели «Игра и игрушки»./ст. восп.,воспит./

Выставка в методическом кабинете: Играем вместе. (методическая литература, рекомендации, конспекты) /ст. восп /

Информационно-просветительский блок: Роль игрушек в подготовке детей к школе. Развивающие игры для подготовки детей к школе. Сюжетно-ролевые игры дошкольников. Игры на прогулке. Речевые игры. Игровое моделирование дорожных ситуаций. / ст. восп., восп. ФИЗО, психолог, соц. педаг.,логопед, педагоги/.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Информационно-ознакомительный блок: Размещение информации на сайте ДОУ. Подготовка объявлений, афиш, пригласительных билетов и др. / ст. восп., восп.,дети/

Выставки-витрины: Осенняя фантазия: творим, играем, мастерим. /ст. восп., соц. педаг., соц. педаг. СДС, муз. рук./

Итоговая работа:

Оформление творческих папок-презентаций (мл. д/в), проектов(ст. д/в). /воспитатели групп совместно со специалистами и родителями/

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Для детей

Тематический день: День добрых дел.

(презентация гр.№1)

Спортивные досуги: Совершаем добрые дела.

/гр.1,4, восп. ФИЗО, логоп.,

дефект./

Досуг:

О правилах кошке расскажем немножко./соц. пед.,

СДС/

Чтение-импровизация:

Посади растение./психол.,гр.1/

Развивающее занятие:

Учимся дружить./психол.,гр.2/

Развлечение – эстафета:

Помоги планете стать чистой и красивой. /инстр. по плав.,гр.5/

Тематический день: Моя любимая игрушка.

(презентация гр.№1)

Подгрупповые занятия:

Моя любимая игрушка./логоп.,

дефект.

гр.1,3,4,5/

Музыкальные досуги:

Мои любимые игрушки./муз. рук.,

гр.3,4/

Мастерская игрушки:

Игрушки делаем сами.

/муз. рук., ЦСО «Щукино»

Игра: Пять игрушек. /психол.,гр.1/

Развивающее занятие:

Игры с игрушками. /психол.,гр.1/

Игра–занятие: Приключения колобка./инстр. по плав.,гр.3/

Тематический день: Весёлая математика.

(проект гр.№3)

Интерактивное развлечение:

Моя вообразилия

(игры, фокусы, породи).

/ст. восп.,театр «Шарабан», гр.1,2,3,4,5,СДС/

Викторина: Собери букет./соц. пед.,СДС/

Игра: Счётные палочки. /психол.,гр.1/

Развивающее занятие:

Строим наш город. /психол.,гр.3/

Лаборатория: Опыты с водой и на воде. /инстр. по плав.,гр.2/

Тематический день:

Пешеходная азбука.

(проект гр.№5)

Развивающее занятие:

Правила дорожного движении для пешеходов./логоп.,гр.5/

Развлечение:

Весёлое путешествие./соц. пед.,муз. рук.,ОГИБДД С. Москвы, гр.3,4,5,СДС/

Досуг:

Мы маленькие пешеходы./дефект.,

гр.1)

Мастерская: Светофор. /психол.,гр.1/ Развивающее занятие-игра:

По дороге домой.

/психол.,гр.5/ Развлечение на воде Грамотный пешеход./инстр. по плав.,гр.4, СДС/

Тематический день: Герои произведений Корнея Чуковского в гостях у ребят.

(проект гр.№4)

Детский театр:

Путешествие по сказкам ./муз. рук.,соц. пед.,восп.

ФИЗО, логоп., дефект.,гр.1,2,3,4,5,

СДС/

Игровое моделирование: Чем заняться дома? /соц. пед.,СДС/

Читалочка: Муха-Цокотуха. /психол.,гр.1/ Развивающее занятие:

Развиваемся, читая! /психол.,гр.4/

Для родителей

Выставка методических пособий и литературы:

Организация игр, занятий и прогулки в осенний период.

/ст. воспитатель/

Аудиотека: Музыкальные игры для родителей и детей.

/муз. рук./

Беседа: Как рассказать ребёнку о пользе добрых дел? /психол.,гр.1/

Развлечение – эстафета:

Помоги планете стать чистой и красивой /инстр. по плав.,гр.5/

Стендовые материалы:

Как подбирать детям игрушки? /психол.,гр.1/

Выставка: Развивающие игры и игрушки. /психол./

Семинар:

Значение выбора игр и игрушек для детей. /психол./

Игра–занятие: Приключения колобка/инстр. по плав.,гр.3/

Информационный стенд:

Игры для развития речевого дыхания. Игры для развития мелкой моторики.

/логоп./

Вернисаж: Игрушки-реликвии нашей семьи./ст. восп.,

соц. пед.,восп.,родит.-

з-ий эт.,витрины/

Мастер класс:

Играем всей семьёй.

/зав.,ст. восп.,восп.

ФИЗО, спец-ты/

Письменная консультация:

Подвижные игры на прогулке.

/восп. ФИЗО/

Выставка:

Зелёная планета(право ребёнка на игру).

/соц. пед./

Мастер-класс:

Чем заняться дома? /соц. пед.,СДС/

Конкурс детско-родительских пректов:

Моя любимая игрушка.

(компьютерные презентации творческие альбомы)

/зав.,ст. восп.,соц. пед./

Для педагогов

Выставка методических пособий и литературы:

Организация игр, занятий и прогулки в осенний период.

/ст. воспитатель/

Буклет:

Пальцы помогают говорить.

/логоп./

Консультация для молодых

специалистов: Формы работы с детьми в свете ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ./ст. восп.,начин.

воспит./

Информационный материал:

Развитие высших психических функций детей посредством ознакомления с литературными произведениями». /психол./

Круглый стол: Итоги недели «Игра и игрушки»./зав.,

ст. восп., соц. пед./

Все возрастные группы и специалисты ДОУ имеют индивидуальные дополнительные планы тематических мероприятий.

В кабинетах специалистов работают тематические выставки развивающих игр и игрушек.

Ст. воспитатель:________________