Приложение
Календарно-тематическое планирование 10 класс
№пп | Тема | Основная задача урока | дата |
Раздел 1. Крепкие узы | |||
1 | Жизнь подростка | Введение темы. Развитие навыков просмотрового чтения | |
2 | Развитие навыков чтения с извлечением специальной информации | ||
3 | Черты характера | Совершенствование навыков аудирования. | |
4 | Совершенствование навыков диалогической речи (выражение предпочтения, недовольства, удивления) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование грамматических навыков. Настоящее время глагола. | |
6 | Развитие навыков словообразования, употребления фразовых глаголов. | ||
7 | Художественная литература | Совершенствование навыков чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. | |
8 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Личное письмо | |
9 | Развитие навыков письменной речи. Совет, предложение, информация | ||
10 | Молодежная мода | Совершенствование навыков чтения с извлечением специальной информации | |
11 | Дискриминация | Развитие навыков говорения. Интервью, сообщение. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения. | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 2. Наша жизнь | |||
1 | Молодежь как потребители | Введение темы. Развитие навыков чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Свободное время | Совершенствование навыков аудирования (специальная информация) | |
3 | Развитие разговорных навыков. Диалог «Твое увлечение» | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Инфинитив, причастие. | |
5 | Развитие навыков словообразования, употребления фразовых глаголов. | ||
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. | |
7 | Развитие навыков письменной речи. Короткое сообщение. | ||
8 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Статья об известном спортивном событии | |
9 | Спорт в Британии | Развитие навыков монологической речи. Ролевая игра (репортаж). | |
10 | Как распорядиться деньгами | Развитие разговорных навыков. Запрос мнения, согласие/несогласие. Социологический опрос. | |
11 | Экологическая страница | Совершенствование навыков чтения с извлечением специальной информации. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 3. Учеба и работа | |||
1 | Школьная жизнь | Введение темы. Развитие навыков чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Трудоустройство | Совершенствование навыков аудирования. Интервью (специальная информация). | |
3 | Развитие навыков говорения. Интервью. Запрос намерений, реакция на новости. | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Будущее время. Степени сравнения прилагательных. | |
5 | Развитие навыков словообразования, употребления фразовых глаголов. | ||
6 | Художественная литература | Совершенствование навыков чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения (Заполни пропуски). | |
7 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Официальное письмо. | |
8 | Развитие навыков письменной речи. Заполнение анкеты, резюме. | ||
9 | Школы в Америке | Развитие навыков говорения. Обмен мнениями. | |
10 | Развитие навыков чтения с извлечением специальной информации. | ||
11 | Экологическая страница | Развитие навыков письменной речи. Статья о вымирающих животных. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения. | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 4. Окружающая среда | |||
1 | Защита окружающей среды | Введение темы. Развитие навыков чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Развитие навыков поискового чтения. Нахождение лексико-грамматических структур. | ||
3 | Экологический выпуск | Совершенствование навыков аудирования (запрос специальной информации). | |
4 | Развитие навыков говорения. Выражение надежды, беспокойства. Беседа о погоде. | ||
5 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Модальные глаголы. | |
6 | Развитие навыков словообразования, употребления фразовых глаголов. | ||
7 | Художественная литература | Совершенствование навыков поискового чтения, чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. | |
8 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Эссе «За» и «Против». | |
9 | Развитие навыков письменной речи. Оформление начала и заключения письма. Слова-связки. | ||
10 | Природные сокровища Австралии | Развитие навыков говорения. Диалогическая речь. Советы туристам. | |
11 | Тропические леса | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания. Подготовка презентации. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения. | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 5. Праздники | |||
1 | Красивый Непал | Совершенствование навыков поискового чтения, чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Отпуск. Проблемы. | Совершенствование навыков аудирования (запрос специальной информации). | |
3 | Развитие навыков говорения. Описание отрицательного опыта. Выражение сочувствия. | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Прошедшее время. | |
5 | Развитие грамматических навыков. Артикль. Фразовые глаголы. | ||
6 | Художественное чтение | Совершенствование чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. Связь предложений в тексте. | |
7 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Рассказ. Использование прилагательных, наречий, причастий в рассказе. | |
8 | Развитие навыков письменной речи. Оформление начала и заключения рассказа. Слова-связки. | ||
9 | Путешествие по Темзе | Развитие навыков чтения. Выполнение лексико-грамматических заданий в тексте. | |
10 | Погода | Выполнение лексико-грамматических заданий в тексте открытки, электронное письмо. | |
11 | Морской мусор | Совершенствование навыков письменной речи. Создание информационной брошюры. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения. | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 6. Питание и здоровье | |||
1 | Радуга продуктов | Введение темы. Развитие навыков чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Подростковая диета и здоровье | Совершенствование навыков аудирования. Интервью. Беседа о здоровье. | |
3 | Развитие навыков говорения. Совет. Выражение согласия/несогласия | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Условные предложения I, II, III типа. | |
5 | Развитие грамматических навыков. Словообразование (приставки), фразовые глаголы. | ||
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. | |
7 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Отчет/сообщение. Оценивание. | |
8 | Развитие навыков письменной речи. Использование придаточных предложений. | ||
9 | Ночь для всех шотландцев | Развитие навыков чтения с извлечением специальной информации. | |
10 | Органическое земледелие | Развитие навыков говорения. Ролевая игра. Диалогическая речь. | |
11 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
12 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 7. Повеселимся | |||
1 | Подростки сегодня | Совершенствование навыков поискового чтения, чтения с полным охватом содержания. | |
2 | Типы представлений | Совершенствование навыков аудирования. Короткие монологи. | |
3 | Развитие навыков говорения. Принятие/отклонение приглашения. Выражение мнения. | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Пассивный залог. Фразовые глаголы. | |
5 | Развитие грамматических навыков. Составные прилагательные. | ||
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. | |
7 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Обзор книг, ТВ программ, спектаклей, кинофильмов | |
8 | Развитие навыков письменной речи. Использование прилагательных и наречий при написании обзора. | ||
9 | Мадам Тюссо | Развитие навыков говорения. Пересказ текста. Достопримечательности моей страны. | |
10 | Музыка. Триумф любителей | Совершенствование навыков чтения с извлечением специальной информации. | |
11 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
12 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. | |
Раздел 8. Высокие технологии | |||
1 | Высокотехнологичные устройства | Совершенствование навыков чтения с извлечением специальной информации. | |
2 | Электронные приспособления и проблемы | Совершенствование навыков аудирования. Короткие монологи (запрос специальной информации.) | |
3 | Развитие навыков говорения. Сообщение о проблемах. Вежливая просьба. Соответствующий ответ. | ||
4 | Грамматика | Развитие грамматических навыков. Косвенная речь. Косвенные вопросы. | |
5 | Развитие грамматических навыков. Фразовые глаголы. Придаточные предложения. | ||
6 | Художественная литература | Совершенствование чтения с полным охватом содержания на основе отрывка из литературного произведения. Связь предложений в тексте. Структура текста. | |
7 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Эссе, выражающее мнение. | |
8 | Развитие навыков письменной речи. Начало и окончание эссе. Фразы и слова связки. | ||
9 | Британские изобретатели | Совершенствование навыков чтения с извлечением специальной информации. Выполнение лексико-грамматических заданий в тексте. | |
10 | Нагрев предметов | Развитие навыков говорения с опорой на текст. | |
11 | Альтернативная энергия | Развитие навыков говорения. Презентация сообщения. | |
12 | Подготовка к экзамену | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков. |
Календарно-тематическое планирование 11 класс
№пп | Тема | Основная задача урока | дата |
Раздел 1. Родство | |||
1 | Моя семья | Развитие лексических навыков чтения (чтение с извлечением необходимой информации). | |
2 | Развитие лексических навыков говорения (монолог). | ||
3 | Отношения с людьми | Развитие навыков аудирования. | |
4 | Развитие навыков говорения (диалогическая речь). | ||
5 | Грамматика | Активизация лексико-грамматических навыков. Настоящее, будущее время глагола. | |
6 | Совершенствование лексико-грамматических навыков | ||
7 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания | |
8 | Письмо | Развитие навыков письменной речи. Сообщение о своей семье. | |
9 | Совершенствование навыков письменной речи. Описание внешности и характера человека. | ||
10 | Британцы | Совершенствование навыков чтения с общим охватом содержания | |
11 | Экологическая страничка | Развитие навыков работы в группе. Выполнение проекта «За чистый квартал!» | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков по разделу. | |
Раздел 2. Как преодолеть стресс | |||
1 | Стресс | Развитие лексико-грамматических навыков чтения | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения (монолог) | ||
3 | Делай как я? | Развитие навыков аудирования | |
4 | Развитие навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Придаточные предложения. | |
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Стили письма. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Личное письмо. | ||
9 | Софи | Совершенствование навыков работы с текстом | |
10 | Нервная система | Совершенствование навыков работы с текстом | |
11 | Экологическая страничка | Развитие навыков работы в группе. Выполнение проекта «Экологическая упаковка» | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков | |
Раздел 3. Ответственность | |||
1 | Преступность и закон | Развитие лексических навыков чтения | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения (монолог) | ||
3 | Права и обязанности | Развитие навыков аудирования. | |
4 | Развитие навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Инфинитив – герундий. | |
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным охватом содержания | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Доказательство точки зрения примерами, объяснениями. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Эссе. | ||
9 | Статуя Свободы | Развитие навыков словообразования | |
10 | Мои права | Развитие навыков чтения | |
11 | Экологическая страничка | Совершенствование навыков диалогической речи. | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков | |
Раздел 4. Опасно для здоровья | |||
1 | Наперекор всему | Развитие лексико-грамматических навыков чтения | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения (монолог) | ||
3 | Болезнь | Развитие навыков аудирования | |
4 | Развитие навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Пассивный залог. | |
6 | Художественная литература | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания. | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Использование метафор. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Рассказ. | ||
9 | Флоренс | Совершенствование навыков чтения с различными стратегиями. | |
10 | История | Совершенствование навыков работы с текстом. Составление плана и краткого содержания текста. | |
11 | Экологическая страничка | Совершенствование навыков монологического высказывания | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков | |
Раздел 5. Кто ты? | |||
1 | Жизнь на улице | Развитие лексических навыков чтения | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения (монолог). | ||
3 | Твой квартал | Развитие навыков аудирования | |
4 | Развитие навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Модальные глаголы. | |
6 | Художественная литература | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания. | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Слова-связки, формальный стиль. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Доклад (предложения, рекомендации). | ||
9 | Родной дом | Совершенствование навыков работы с текстом. | |
10 | География | Совершенствование навыков работы в группе. | |
11 | Экологическая страничка | Совершенствование навыков работы в группе. Обсуждение различных точек зрения на проблему. | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков | |
Раздел 6. Общение | |||
1 | Здравствуйте! | Развитие лексических навыков чтения | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения (монолог). | ||
3 | СМИ | Совершенствование навыков аудирования | |
4 | Совершенствование навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Косвенная речь. | |
6 | Художественная литература | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания. | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Слова-связки, аргументирование. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Эссе «за-против». | ||
9 | Языки Британии | Совершенствование навыков работы с текстом. | |
10 | Информатика | Совершенствование навыков работы в группе. | |
11 | Экологическая страничка | Совершенствование навыков монологического высказывания. | |
12 | Подготовка к ЕГЭ | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
13 | Тест | Контроль лексико-грамматических навыков | |
Раздел 7. Вперед в будущее | |||
1 | Надежды и мечты | Развитие лексических навыков чтения | |
2 | Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения (монолог). | ||
3 | Образование | Совершенствование навыков аудирования | |
4 | Совершенствование навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Совершенствование лексико-грамматических навыков. Условные предложения. | |
6 | Художественная литература | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания. | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Структура и особенности делового письма. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Формальное письмо. | ||
9 | Студенческая жизнь | Совершенствование навыков работы с текстом. | |
10 | Ты можешь изменить мир | Совершенствование навыков работы в группе. | |
11 | Экологическая страничка | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | |
12 | Контроль лексико-грамматических навыков | ||
Раздел 8. Путешествие | |||
1 | Таинственное место | Развитие лексических навыков чтения (чтение с извлечением необходимой информации) | |
2 | Совершенствование лексических навыков говорения (монолог) | ||
3 | Воздушное путешествие | Совершенствование навыков аудирования | |
4 | Совершенствование навыков говорения (диалогическая речь) | ||
5 | Грамматика | Активизация лексико-грамматических навыков. | |
6 | Литература | Совершенствование навыков чтения с полным охватом содержания | |
7 | Письмо | Совершенствование навыков письменной речи. Описание популярного места отдыха. | |
8 | Совершенствование навыков письменной речи. Письмо-рекомендация проведения дня отдыха. | ||
9 | Уезжаешь в США? | Совершенствование навыков чтения с общим охватом содержания. | |
10 | Экологическая страничка | Совершенствование навыков словообразования. | |
11 | Активизация навыков чтения, письма, аудирования, говорения | ||
12 | Контроль лексико-грамматических навыков |


