Десяточка

Осень, пожалуй, не лучшее время года, вы так не считаете? На улице лужи, у слабых здоровьем авитаминоз, у психов – обострение, одно слово – межсезонье. Вот вы, наверное, думаете, что я скажу нечто вроде: «но ведь мы-то на то и Мы, чтобы ринуться в бой с плохой погодой и скучным настроением и победить!»… А вот и нет. Осень, пожалуй, лучшее время, чтобы … погрустить. Выбрать день: проснуться утром; чуть-чуть, без фанатизма, подосадовать на погоду; быстро допить кофе, поглядывая с беспокойством на часы, сильно сомневаясь, что они не спешат. Потом прийти в школу, и на уроке физики или истории отвлечься на полсекунды (ну, на секунду – максимум), чтобы со странным чувством беспокойства посмотреть в серое окно… Придя домой, с досадой вздохнуть, смотря на запись в дневнике в столбце «Д/З.»: делать нечего, придется на пару часов зависнуть над учебниками… А вечером рассеянно досмотреть сериал/футбол/новости/мультики/«Дом-2» и лечь спать, а перед сном вспомнить, что вот уже месяц не доходят руки позвонить старому другу; что ещё не придумал отмазку для учителя, почему не написано сочинение, заданное ещё неделю назад; и что с человечком, упорно не выходящим из мыслей последние дни, давно пора помириться после недавней ссоры… И ещё про кучу проблем, которые давно пора бы разрешить, только все кажется, что время не пришло… Вспомнить про всё это и вдруг, неожиданно так, уже находясь в полусне, почувствовать, что кто-то (кажется, эту девушку зовут Интуиция) нашёптывает тебе на самое ухо: «Знаешь, по-моему, завтра будет удачный день!»… И ты проснёшься на утро. Постукивая пальцами по столу в ритм доносящимся из приёмника басам, выпьешь такой же, как вчера, кофе, который сегодня почему-то особенно вкусный. Перед тем, как положить сотовый в портфель, задумаешься ненадолго и всё же отошлёшь SMS тому самому персонажу, на которого уже давно пора было прекратить дуться, но получилось это почему-то только сегодня. В школе клятвенно пообещаешь, что к завтрашнему дню сочинение недельной давности уж точно допишешь (и, что самое интересное, действительно сделаешь это). А после уроков выйдешь на улицу, вдохнёшь влажный воздух осени. Решишь, что сегодня тебе явно везёт, и почувствуешь, как растворяются проблемы, так давно висевшие над душой… И знакомый голосок беззвучно напоёт: «Сегодня твой день!»… Да, и не забудь позвонить старому другу. С чёрной полосы в жизни на светлую перешёл Ваш ГлавРед

Кругозор «Что за праздник 4 ноября» Стр.2

Заряди мозги Результаты олимпиад Стр.3
Говорит Совет Старшеклассников Стр. 4,5
Страничка «начальников» Стр. 6,7
Юмор, поздравления Стр. 10	Учителя, учителя Интервью с , Наши классные классные () Стр. 9
Лучший урок письма Стр. 8

 

Кругозор…

Что празднуем?

C 2005 года Россия отмечает новый для себя праздник День народного единства. 16 декабря 2004 Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в федеральный закон "О днях воинской славы" (Победных днях России)". Одной из правок было введение нового праздника День народного единства и фактическое перенесение государственного выходного дня с 7 ноября (День согласия и примирения) на 4 ноября. Основной причиной переноса, по мнению многих наблюдателей, стало желание полностью снять ассоциации с годовщиной Октябрьской социалистической революции (7 ноября 1917 года).

В пояснительной записке к проекту закона отмечалось: "4 ноября 1612 г. войны народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе."

Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени.

В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии, не могли разделить властные полномочия между собой бояре, а Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам.

Тянулось это долго, и если бы у польской шляхты осуществились планы, то не жить нам с вами ни в СССР, ни в России. Кто его знает, кем бы мы сейчас были?..

Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Она тогда оказалась конкретным банкротом. Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя –  его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-много раз пра-деды шли воевать за землю, и они победили. Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии. Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было. Именно этот день в 1612 году стал решающим в освобождении Москвы от польско-литовских интервентов.

4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства».

Мало кто знает, что еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю, 4 ноября по-новому) был объявлен государственным праздником. Кроме того, в начале 20 века 8 мая по старому стилю вспоминали Кузьму Минина, которого еще Петр I назвал «спасителем Отечества».

Позже, из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция отмечать освобождение Москвы от польско-литовских интервентов и день кончины Кузьмы Минина прервалась.

Таким образом, можно сказать, что «День народного единства» совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.

Печатается по материалам

Заряди мозги…

Традиционно каждый год в нашей школе проводятся предметные олимпиады. Пора очень ответственная, так как лучшие среди лучших будет представлять школу на олимпиадах районного, городского, областного уровня. Желаем победителям школьных олимпиад успехов и удачи. Помните, мы всегда с вами и за вас!

Результаты олимпиады по Литературе.

 

Результаты олимпиады по Русскому языку.

Ф. И.	Количество баллов	Место
11 классы
Воронина Любовь	16,5б	I место
Михайлова Ксения	16,5б	I место
Мусаев Анар	11б	II место
Семахина Ольга	8,5б	III место
10 классы
Шелягина Мария	15,5б	I место
Стукало Кира	15,3б	II место
Гитес Артём	13б	III место
Казеева Екатерина	7,5б	IV место
Утина Анастасия	6.5б	V место
9 классы
Краснова Кристина	14,9 баллов	I место

Ф. И.	Количество баллов
11-е классы
Воронина Любовь	25,6
Михайлова Ксения	22,6
Рассказова Ольга	22
Дермугина Наталья	17,3
Унямина Ксения	16,6
Пешков Сергей	16,6
Мусаев Анар	15,1
10-е классы
Шерадзе Екатерина	20
Синякова Маргарита	18,3
Шелягина Мария	16,3
Утина Анастасия	16
Стукало Кира	12,7
Меняйлова Ксения	8,6
Годяцкая Екатерина	7,6
9-е классы
Краснова Кристина	17,7
Дедова Екатерина	13,4
Козлова Евгения	10,9
Шалунов Андрей	7,6

Ф. И.	Место
11 классы
Мусаев Анар	I место
Маклакова Елизавета	II место
10 классы
Мухаметова Виктория	I место
Шерадзе Екатерина	II место
9 классы
Шалунов Андрей	I место
Баннов Сергей	II место

Результаты биолого-экологической олимпиады.

Результаты олимпиады по Химии.

Ф. И.	Класс	Кол-во баллов	Место
8 классы
Пшеницын Максим	8а	12	1
Семёнова Ольга	8б	12	1
Шибанова Юлия	8б	12	1
Подлипнова Татьяна	8а	9	2
Клюева Дарья	8а	8	3
Хребтов Станислав	8б	8	3
Кивилевич Егор	8а	8	3
Мусаев Амиль	8а	8	3
Караченцева Дарья		7
9 классы
Краснова Кристина	9а	14	1
Шалунов Андрей	9а	9	2
Козлова Евгения	9а	8	3
Дедова Катерина	9а	8	3
Баннов Сергей	9а	7
Савкина Екатерина	9а	6
Гормонкова Ольга	9б	6
11 классы
Воронина Любовь	11б	14	1
Маклакова Елизавета	11б	11	2
Михайлова Ксения	11а	11	2
Пищугина Валерия	11а	10	3
Рассказова Ольга	11а	7
Семахина Ольга	11б	7
Пешков Сергей	11а	6
Унямина Ксения	11а	6
Рощина Елена	11б	6

Ф. И.	Кол-во баллов	Место
8 классы
Хребтов Станислав	8,5	1
Шибанова Юлия	8,5	1
Александров Михаил	8	2
Козырев Иван	7	3
Клюева Дарья	7	3
Подлипнова Татьяна	6,5	4
Ашурков Кирилл	6,5	4
Мусаев Амиль	6,5	4
Караченцева Дарья	5,5	5
Модянова Анна	4,5	6
Будаева Юлия	3,5	7
Петров Владимир	3,5	7
Пшеницын Максим	3,5	7
9 классы
Краснова Кристина	10	1
Дедова Екатерина	10	1
Ярчихин Антон	7	2
Шалунов Андрей	3	3
Финагеев Илья	2	4
10 классы
Панин Илья	12	1
Шерадзе Екатерина	11	2
Мокеев Максим	10,5	3
Сахарова Александра	10	4
Гитес Артём	9,5	5
Пушина Юлия	8	6
Ирсецкий Алексей	7,5	7
Петросян Шушана	5	8
Архипов Артур	4,5	9
Синякова Маргарита	4,5	9

Результаты олимпиады по Географии

Хронограф…

Октябрь.

1.  День учителя.

День пожилого человека. Стартинейджер.

День Дублера!!!

Каждый год в преддверии праздника «День Учителя» в школе объявляют день дублера.

В этот день старшеклассники заменяют учителей и администрацию школы. Еще раньше, на совете старшеклассники решают организационные вопросы, дают поручения среднему звену, просматривают номера, пишут сценарий праздника и многое, многое другое…

Но самое главное учителя получают возможность отдохнуть, а ученики получают задор веселья перед каникулами.

Директор школы - Ермолин Александр.

Зам. директора – Мусаев Анар

Петинова Полина

Подгорных Мария

Для учеников 12е,12ю, 12я день начался с торжественного выноса школьного знамени.

Уроки: 1. Не надо ля-ля

2. Тяп – ляп

3. Жили-были

Праздничная программа «От всей души».

Ежегодной традицией нашей школы стало проведение праздничной программы «От всей души», посвященной дню пожилого человека. В этот день к нам приходят ветераны войны и труда, наши бабушки и дедушки.

Стартинейджер.

С самого начала учебного года наша школа охвачена стартиноманией. Еще не известна дата проведения «Стартинейджера», а учащиеся уже танцуют. Из каждого уголка школы раздается музыка и ритмичный счет... Итогом стал двухдневный марафон.

Хронограф…

Места в школьном конкурсе распределились следующим образом:

5-6 кл.

I – 6а

II – 6б

III – 5а

7-8 кл.

I – 8б

II – 8а

III – 7а

9-11 кл.

I – 10б

II – 10а

Ноябрь

Ноябрь – это время конкурсов районного масштаба. Недавно прошёл конкурс агитбригад по ПДД. Нашу школу представляла команда ЮИД из 6Г класса. Ребята очень хорошо выступили. Молодцы! Это было их первое выступление на «большой сцене», но они с этим справились.

21 ноября стартовал районный конкурс «Стартинейджер». Наша школьная команда стартует во второй день отборочного тура. Желаем команде «Шейк» удачи! Мы с вами! Всей школой держим за вас кулачки!

Декабрь

"Бизнес-игра".

Игра - дело серьезное, как парадоксально это ни звучит. Миллионы людей проходили в игре школу жизни, познавали окружающий мир, учились человеческим отношениям. Игра - это сотворение собственного мира, в котором можно установить удобные для себя законы, избавиться от многих житейских сложностей, отдаться радостям физического и интеллектуального напряжения, дать полную свободу мечте. Мы тоже сотворили себе свой собственный мир.

Новый год

Новый год для детей и взрослых - это всегда долгожданная красивая сказка, волшебство, чудо и конечно, осуществление заветного желания, приятные сюрпризы, подарки.

Но даже такой замечательный праздник сам по себе не приходит. Можете проверить: откройте календарь на листке "31 декабря" - уверяем вас, ничего вмиг не изменится. Праздник нужно готовить, выпекать, словно праздничный пирог! Для того чтобы "добыть" веселье, необходимо немало потрудиться и руками и головой - только так и получается НАСТОЯЩИЙ НОВЫЙ ГОД.

Конечно, это дело хлопотное, и естественно мы собираем совет. Составляем организационный план: кто что готовит и за что ответственный. Не будем описывать трудоемкий процесс приготовления к новогоднему мероприятию, скажем только что принимали участие в подготовке все учащиеся школы.

Ну, что ж все задачки с обустройством и оформлением зала мы решили, поставили елку. Теперь о главном - о содержании праздника, о событиях, которые ожидают его участников, и конечно, о праздничном настроении. Вот тут за дело берется творческая группа. Десяток мятых и выброшенных листов в корзину, и сценарий готов. Подготовка реквизита, репетиции, примерка костюмов - позади. Осталось написать объявление - приглашение и вперед, за хорошим настроением!

Совет Старшеклассников

Страничка начальников…

Наверное, каждому школьнику слово «каникулы» ласкает слух. Это время, когда можно забыть про уроки, когда можно делать всё, что тебе хочется: играть, читать, прыгать, бегать... А можно это время провести приятно и полезно.

Осенние каникулы для 4А класса были очень интересными:

 

 

буклет… Вот пришло время защищать проект. Все очень волновались. К тому же к нам пришёл 3 «А» класс послушать и поучиться, как нужно делать про-ект. Настала наша очередь, и весь третий ряд вышел к доске. Мальчики с нашего ряда рассказывали легенды. Они были и немного страшные, и интересные. Много интересного было рассказано о самом озере и о зато-нувшем городе Китеже. После этого мы предложили ребятам разгадать кроссворд. Нельзя сказать, что его легко было разгадывать. Он был довольно слож-ным, но интересным… И вот мы произнесли хором «Вывод». На этом наш проект был окончен. Мы были довольны тем, как защищали проект. Мы думаем, что он нам удался! Цикаридзе Диана " width="518" height="691"/>
ЛУЧШИЙ УРОК ПИСЬМА.

С 1 февраля по 1 июля 2006 года проводился II областной конкурс «Лучший урок письма».

Проведение данного конкурса неслучайно. Ведь именно этот конкурс «Лучший урок письма» возвращает эпистолярный жанр, некогда так популярный в России, а сейчас утративший свою силу в связи с появлением современных средств связи.

Конкурс проходил по пяти номинациям:

?  «Письмо моей семье»

?  «Письмо Президенту»

?  «Яркое событие моей жизни»

?  «Мой учитель»

?  «Хочу рассказать тебе о своём родном крае».

Учащиеся нашей школы Шумская Евгения, Крашенинникова Ксения (теперь уже выпускницы), Воронина Любовь, Мирошниченко София и Кузнецов Данил приняли самое активное участие.

Каждое письмо было хорошим по-своему. А письмо Евгении Шумской, выступавшей в номинации «Мой учитель», отметило жюри. Женя заняла II место в Областном конкурсе. Мы очень рады за неё! Поздравляем!

В начале октября в Самаре состоялось награждение победителей. Всё было торжественно и «по-настоящему»: вручение дипломов и памятных подарков. Как вспоминала потом Женя: «Было очень здорово. А если честно, я уже успела забыть про этот конкурс, но было очень приятно, когда узнала, что стала победительницей…»

А вот, дорогой Читатель, то письмо, которое стало одним из лучших.

Привет, дорогая Элла!

Спасибо тебе огромное за письмо. Мне было очень интересно узнать о твоей новой учительнице и новых одноклассниках. Конечно, я понимаю, что тебе хотелось бы учиться с нами до одиннадцатого класса. Но ты не грусти, а лучше приезжай к нам на каникулах. вспомним, как было весело! Мы недавно с классом ездили в очередное путешествие, на этот раз в Болдино. Как всегда поездка удалась на славу! А с 7 по 9 мая Надежда Андреевна хочет свозить нас в Казань.

Здорово, что у нас в школе есть такой замечательный человек! Как же нам повезло, что это наша первая учительница. Ведь так важно, кто и как будет объяснять малышам, что хорошо, а что плохо, что можно делать, что нельзя. Благодаря Надежде Андреевне, каждый ребенок, который учился в «А» классе, сформировался как личность, нашел себя в жизни. Она учила нас каждый только добру, хвалила за любой труд, помогала в трудную минуту, никогда не оставляла в беде. Какую душу надо иметь, чтобы всю свою жизнь посвятить детям. Часто Ей приходилось жертвовать своим временем, чтобы угодить нам. Сколько сил и нервов Ей пришлось потратить, чтобы мы стали такими, какие мы сейчас. За эти десять лет Надежда Андреевна для всех нас стала очень родным и дорогим человеком, она стала для нас второй мамой. Это действительно так! Мы все - это одна большая семья. Все несчастья мы переживаем вместе, рады друг за друга, если кто-то добился своей цели, достиг невиданных высот.

А помнишь, как мы все вместе отмечали праздники? Каждый Новый Год, каждое 8 марта и 23 февраля Надежда Андреевна придумывала сценарий праздника, сочиняла стихи, песни, частушки. Каждый праздник был особенный, интересный, неповторимый. Какая же фантазия должна быть у человека, чтобы каждый год придумывать что-то новое, тем более с каждым годом мы становились все старше, но нам все так же было весело собираться вместе. Представляешь, Элл. А в этом году на 8 марта Надежда Андреевна организовала концерт для наших мам. Надежда Андреевна подобрала такие душевные песни и стихи, что родители даже прослезились.

Все-таки наш класс был самый дружный, а наша классная мама - самая лучшая, добрая, милая, самая замечательная во всем Мире!!!

Не перечесть всех конкурсов, в которых мы принимали участие. Благодаря Надежде Андреевне, мы полюбили музыку, танцы и вообще искусство. Дочка Надежды Андреевны - Юлия Юрьевна преподавала у нас хореографию. Помнишь, как мы танцевали «Пчелку», «Мамбо», «Рок-н-рол», у меня даже костюм сохранился - юбочка, ленточка и маечка солнышком и надписью «Надежда».

А если вспомнить все наши походы, поездки... Ведь какая традиция у нас замечательная сложилась: каждую весну - в путешествие, а осенью - в поход. С Надеждой Андреевной мы исколесили всю Россию! Где мы только не были! И в Тарханах, и в Болдино, И во Владимире, и в Новгороде, да не в одном, и в Ярославле, и в Костроме, конечно же, в столице нашей Родины были, а в Санкт-Петербурге аж два раза. Это. Наверное одна треть всего списка, который, я надеюсь, с каждым годом будет увеличиваться.

Благодаря всем походам, поездкам, праздникам. А самое главное, благодаря такому талантливому педагогу и такому золотому человеку, мы стали такие ответственные. Добрые и образованные. Я думаю, что имя у нашей мамы говорит само за себя. Наша учительница - это надежда всех детей и родителей. А главное, что Надежда Андреевна ­это мой самый любимый учитель, которому я очень-очень благодарна и признательна!!!

Я уверена, что даже после последнего звонка и выпускного мы еще не один год будем собираться все вместе и вспоминать самую счастливую пору жизни - школьную пору!

Я, желаю тебе успешно сдать все экзамены! Пиши, звони, а лучше приезжай! Тебе

огромный привет от всех твоих бывших учителей и одноклассников! Пока, дорогая Эллочка!

Твоя подруга Женя.

Классный классный…

«Научимся отстаивать

Мы мнение словами

И станем чуть добрее

В общении с друзьями!

А мудростью и опытом

Поделится сполна

Прямо скажем: «Классная!»

.

А. Боргардт (будучи пятиклассником)

Как добиться того, чтобы школьная жизнь была хоть немного интересней? Как объединить ребят в коллектив, в котором комфортно и уютно? Как воспитать учеников интересными и полезными обществу людьми?

Вопросов много, но есть в нашей школе учителя, которым известны ответы на эти и многие другие вопросы.

Принцип классного руководителя 8А класса – ни минуты покоя. Ирина Васильевна Ефремова старается, чтобы жизнь ребят была действительно хоть немного интересней.

Поездки по стране и по области, пикники на турбазе и классные посиделки, экскурсии по родному городу, где, оказывается, можно найти много памятных мест и достопримечательностей, и активное участие в школьных конкурсах.

Очередным событием для 8А класса был классный час, где дети общались с Брайаном Сейфилоуром, гостем из Америки. Молодой человек ответил на многие вопросы, которые интересовали учеников: «Носят ли ученики США специальную форму в школе? Сколько времени изучал русский язык? Какие города России посещал? Какую музыку любит слушать? Читал ли произведения русских классиков? Есть ли девушка? В какие компьютерные игры играл? Нравится ли город Тольятти?»

Ученики 8А не только общались с гостем на русском языке, но и задавали вопросы на английском. Продолжался диалог между Рябовой Анной и Брайаном несколько минут, после чего Аня перевела всё на русский язык. Брайан же, в свою очередь, поблагодарил девушку за хорошее знание русского языка. Очень понравилось ребятам общение с американским гостем. Они узнали много нового и интересного, а по окончании беседы даже сожалели, что так быстро прошло время.

Некогда скучать ребятам 8А класса, их ждут интересные дела и события. Одно из них – участие в городском проекте «Наш город», но об этом в другой раз. Творческих успехов классному руководителю и ребятам!!!

Учителя, учителя…

Здравствуй, дорогой читатель!

Помнишь ли ты, что мы стараемся знакомить тебя с учителями, пришедшими в нашу школу. В этот раз мы представим тебе учителя математики Шувалову Юлию Григорьевну

и учителя физической культуры Хорину Ирину Александровну.

-Здравствуйте, Юлия Григорьевна!

-Здравствуйте!

-Юлия Григорьевна, где Вы учились?

-Я окончила ТГУ физико-математический факультет, отделение математики.

-Почему решили связать свою профессию с учительством?

-Уже в 9 классе точно знала, что буду работать учителем. В 11 классе стала ходить на курсы и в конце мая поступила на бюджетное отделение.

-Что подтолкнуло Вас пойти в школу?

-Если честно, то ещё в детском саду пообещала воспитательнице, что буду воспитателем. А когда стала посещать школу, решила, что буду учителем.

-Как Вам наша школа?

-Привыкаю долго, но коллектив очень доброжелательный, все помогают, чем могут.

-Нравятся ли Вам ученики? Чем?

-Да, нравятся. Нравятся тем, что очень активные, живые, непосредственные, в каждом ученике есть жажда узнавать что-то новое.

-Юлия Григорьевна, какой самый запомнившийся эпизод у Вас в нашей школе?

- Безусловно – это 1 сентября, потому что именно в этот день я знакомилась со школой, детьми и другими учителями. Очень запомнился праздник День учителя, когда детей можно было видеть в работе.

-Спасибо! Было очень приятно беседовать с Вами! Желаем творческих и профессиональных успехов, добрых и умных учеников.

-Здравствуйте, Ирина Александровна!

-Здравствуйте!

-Скажите, пожалуйста, какое впечатление на Вас произвела наша школа?

-Благоприятное, мне нравится!

-Где Вы учились?

-Я училась в Казахской государственной академии спорта и туризма.

-Не разочаровались ли вы в выборе профессии?

-Пока нет!

-Нравятся ли вам ученики нашей школы? Чем?

-Да! Нравятся тем, что они энергичны и жизнерадостны!

-Спасибо! Приятно было пообщаться с Вами! Желаем Вам удачи, профессионального роста и умных учеников!

Модянова Анна

Кошкина Мария.

Из школьных сочинений….

 

*** Рядом стоят лавки. На них сидят женщины с колясками… *** А на третьем плане изображено хмурое небо, ветви деревьев которые на вершине почти прикасаются друг к другу и тоже люди, но их там намного больше… *** Не улыбался бы своей неполнозубой улыбкой… *** У него мускулы на ногах, руках и шее… *** Зубы кривые, но это только придаёт ему обаяние и шарм… *** У него длинные узкие уши…

*** Холм, на котором располагается цветовая гамма деревьев… *** Суровые сосны, которые покрыты шапкой золотистых листьев… *** Небо всё в облаках, но дождя не будет. Они белого цвета… *** Эта неописуемая красота порождает только на добрые и позитивные мысли… *** Эта картина вызвала у меня кучу положительных эмоций… *** Отражает окружающую себя композицию…

Главный редактор: Михайлова К., Ведущий редактор: , Вёрстка: учащиеся 6-х классов при поддержке Над номером работали: Модянова Анна, Кошкина Мария, ученики 4а класса

Горячая новость!!!

Школьная команда «Шейк» заняла II место в полуфинале районного конкурса «Стартинэйджер». Поздравляем!!! Желаем вам удачи в финале!!! Мы вас любим и верим в вас!!!