Индивидуальная практическая работа студента ЭФ ТГУ

Индивидуальная практическая работа студента ЭФ ТГУ

_______________________________________________________ (ФИО)

Раздел 1. «Речевая деятельность. Речевая коммуникация»

1. Прочитайте диалоги, определите, как реализуются в них цели эффективной коммуникации (оцените знаками «+» и «─»).

1) (Студентка, заглядывая на кафедру) – Извините/ а N [фамилия преподавателя] сегодня будет?

– Не N/ а Н. М. [имя и отчество]// Вы что/ не знаете/ что к преподавателю нужно обращаться по имени и отчеству?

2) (Полная женщина преклонный лет, проталкиваясь к выходу) – Да ты дашь мне/ выйти что ли/ дура!

(Женщина лет сорока) – Че ты разоралась/ лошадь старая!

2. Прочитайте текст и квалифицируйте приемы аргументации, используемые в речи.

– Ты меня конечно/ извини// Я конечно/ не могу тебя заставить// Но по-моему/ ты в этой куртке/ похож на бомжа// Надевай что хочешь/ это твое право// Но мне с тобой будет/ просто стыдно идти//

3. Определите, какая импликатура использована в диалоге? С какой целью?

– Ты помнишь/ какой день был вчера?

– Какой?

– Ты как всегда/ забыл/ что у твоего сына день рождения//

Раздел 2. «Структура речи. Типы речи»

4. Составьте краткую информационную речь (максимальный объем 1 страница А4) на любую из предложенных тем или предложите свою тему:

1. Как я жду окончания лекции.

2. Как я готовлюсь к экзамену.

3. Самый счастливый/ несчастливый/ необычный день в моей жизни.

Какие приемы «захвата внимания» Вы использовали в речи? Как выражены элементы драматизма в речи?

5. Прочитайте фрагмент лекции ниже, определите ее тезис и аргументы. Какой логический способ изложения информации использован автором? Какой способ изложения информации текста лекции желательно использовать для малоподготовленной/ неподготовленной аудитории? Измените расположение мыслей текста так, чтобы представить его для малоподготовленной (неподготовленной) аудитории.

Известный ученый Лев Николаевич Гумилев в книге «Этногенез и биосфера Земли», давая определение этнического стереотипа поведения, писал, что когда члены одного этноса вступают в контакт с членами другого этноса, то первое, что их удивляет, а иногда и шокирует, — это нормы отношений, принятые в другом этносе. Примеров этому множество. Так, древний афинянин, побывав в Ольвии, с негодованием рассказывал, что скифы не имеют домов, а во время своих праздников напиваются до бесчувствия. Скифы же, наблюдая вакханалии греков, чувствовали такое омерзение, что, однажды увидев своего царя, гостившего в Ольвии, в венке и с тирсом в руках в составе процессии ликующих эллинов, убили его. Рыцари, захватившие Палестину, возмущались арабским обычаем многоженства, а арабы считали бесстыдством незакрытые лица французских дам и т. д.

Раздел 3. «Нормы литературного языка»

6. Расставьте ударение в словах в соответствии с нормами литературного языка (см. Орфоэпический словарь, словарь русского ударения: www. *****)

Обеспечение, на похоронах, премирование, сироты (мн. ч.), средства, статуя, ходатайство, хозяева, цемент, цыган, щавель, жалюзи.

7. Выделите слог, на который падает ударение в подчеркнутых словах.

1. Раз в месяц, обычно по средам, она клала деньги в банк. 2. Наши намерения заключить этот договор и подписать итоговый документ искренни. 3. Хозяева делали все, чтобы облегчить жизнь своим гостям. 4. Нужно обратиться к эксперту по этому вопросу и одновременно углубить разработку проблемы. 5. Несмотря на сложнейшее положение в этой отрасли индустрии, добыча нефти в последние месяцы заметно возросла.

8. Запишите числительные прописью, откройте скобки.

1. В порт вошел теплоход с 1476 пассажирами. 2. В Российском университете дружбы народов занятия ведутся с 5081 студентом. 3. Фруктовый сад занимает свыше 523 (гектар). 4. Длина окружности равна 212 (сантиметр).

9. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении глаголов? Исправьте. ошибки

1. Сегодня холодно, поэтому я одела шубу. 2. Ребенку надели теплые пуховые рукавицы. 3. Суетливая горничная помогала барышне надевать белое бальное платье. 4. Покладите эти документы на место. 5. Если пользуетесь моими книгами, то не забывайте ложить их на место. 6. Поклав учебники в портфели, девочки отправились в школу. 7. Каждый год ее клали в больницу на обследование. 8. Предъявите оплоченный чек.

10. С какой целью использована одна глагольная форма в значении другой?

1. Приди он вовремя, этого бы не случилось. 2. Честный человек неправды не скажет. 3. Ефим, ты бы сходил к нему. 4. Зима 1812 года, Наполеон покидает охваченную пожарами Москву. 5. Врач спрашивает больного: “Как мы себя чувствуем?”

Раздел 4. «Стили русского языка»

11. Замените нейтральные слова и выражения канцеляризмами, свойственными официально-деловой речи: купить машину, сломаться, жить в одной квартире, сейчас, скандалить, посадить деревья/ цветы/ кусты в городе.

12. Прочитайте статью «Иномарочка подъехала». Запишите ее содержание в жанре реферата-аннотации (см. пособие РКИ. Пишем научный проект – персональный сайт http://portal. *****:7777/SHARED/s/SMOTR/metodrabota/student)

http://pressa. *****/friday/2006/47/009001.html "ИНОМАРОЧКА ПОДЪЕХАЛА" Многих иркутян раздражает "сюсюкающая" манера разговора диспетчеров такси Речь иркутских диспетчеров перенасыщена словами: "минималочка", "двоечка", "машинка", "пробочка". Филологи считают, что девушки разговаривают так, потому что им просто не хватает умения пользоваться русским языком. Сами же диспетчеры ничего страшного во всем этом не видят. Только одна из десяти девушек-диспетчеров, к которым мы обращались за последние дни, разговаривала с нами на нормальном языке. "Здравствуйте, серая иномарка ждет у подъезда", - сказала она тогда, когда мы уже вовсю ожидали серенькую иномарочку" Уменьшительно-ласкательный кошмар Постоянная читательница еженедельника "Пятница" Зинаида Быстрякова позвонила на днях в редакцию в крайнем возмущении. Зинаида Николаевна еле сдерживала эмоции по поводу манеры общения диспетчеров иркутских такси со своими клиентами. — Я постоянно от них слышу вместо "машина" — "машинка", вместо "иномарка" — "иномарочка", — сказала Зинаида Быстрякова. — Это что за детский сад?! Я все пытаюсь привыкнуть к этому, но никак не могу. Хоть не пользуйся такси. Зинаида Николаевна говорит, что от "машинок" и "иномарочек" она смогла отдохнуть только одну неделю, когда сидела с дочерью на больничном. — Но последней каплей моего терпения стал недавний эфир любимой телепередачи "Утренний коктейль", — продолжает наша читательница. — Там есть рубрика, в которой диспетчеры такси рассказывают телезрителям об обстановке на дорогах Иркутска. То, что я услышала, меня повергло в настоящий ступор. Диспетчер сказала буквально следующее: "В целом по городу обстановочка нормальная, есть только небольшие пробочки в центральной части и на колечке". Я руководитель с многолетним стажем. И если бы мои подчиненные говорили на таком же языке, я бы их для начала жестоко штрафовала, а затем увольняла. Они ведь могут распугать всех наших партнеров! А кого-то это просто веселит Координатор "Утреннего коктейля" Екатерина Максимова сказала, что рубрика, в которой зрители слышат голос диспетчера, появилась в программе около года назад. Но и за это время некоторые сотрудники редакции твердо усвоили: когда с ведущими беседует диспетчер, нужно быть внимательнее, чтобы не пропустить очередной перл. — Над этим "колечком" в редакции долго смеялись, — говорит Екатерина Максимова. — А вообще мы все, наверное, уже привыкли к такой манере общения диспетчеров. Откуда взялись "машинки"? Наш постоянный консультант в вопросах культуры речи, заведующая кафедрой русского языка ИрГУПС Людмила Рябова говорит, что ничего особо страшного в данной манере изъясняться нет. Но это далеко и не идеал, разумеется. Людмила Генриховна говорит, что тенденцию населения очень часто употреблять в речи деминутив, то есть уменьшительно-ласкательную форму, филологи заметили недавно. Одна из причин, с которой специалисты связывают возникновение в нашей речи чрезмерного количества "салатиков" в столовых, "бензинчика" на АЗС, "коньячку" в "ресторанчиках", — это желание говорящего человека показать свою лояльность к предмету беседы. Ну неужели так сильно полюбились диспетчерам все эти "серенькие иномарочки", "минималочки" и "девяточки"? — По моему мнению, таким образом диспетчеры пытаются придать своей речи форму вежливости, — говорит Людмила Рябова. — Но, видимо, из-за неумения или просто отсутствия фантазии они ограничиваются только засильем в своей речи различных уменьшительно-ласкательных слов. Людмила Генриховна дополняет, что все это из речи диспетчеров может исчезнуть достаточно легко. Просто им следует подумать, как показывать свою вежливость и уважение к клиенту более культурным способом. К примеру, придумать несколько форм приветствия, а не только "день добрый" или "вечер добрый". Кроме того, диспетчерам стоило бы украсить свой лексикон и несколькими вариантами завершения разговора: "удачной вам поездки", например. — И кроме всего этого нужно помнить, что улыбаться собеседнику необходимо даже по телефону, — говорит Людмила Рябова. — Это чувствуется на другом конце провода. При соблюдении этих нехитрых условий, по мнению специалиста, мозг диспетчера перестанет заставлять его речевой аппарат произносить такое чудовищное количество ненужных слов. Ничего страшного? — Такси "Шесть двоечек". Здравствуйте, — сказала девушка-диспетчер, когда мы ради эксперимента позвонили в популярную городскую фирму такси. Мы спросили у диспетчера, почему она говорит в уменьшительно-ласкательном варианте, тогда как название фирмы звучит иначе. — Ну как вам объяснить... Я настолько к этому привыкла, что и вне работы разговариваю так же. У нас так многие говорят, и никого за это не наказывают. А разве это плохо? — с искренним удивлением ответила она. Словарь профессиональных слов Диспетчеры такси Машинка, иномарочка, минималочка, пробочка, мини-вэнчик, скидочка. Персонал общепита Салатик, тефтельки, компотик, стаканчик, салфеточки, курочка, супчик, ложечка, вилочка, водочка, бутылочка, пивко. Продавцы продовольственных магазинов Колбаска, рыбка, скидочка, денежки, пакетик. Сергей Солоненко, *****@. Фото Сергея Игнатенко