Анализ посещения урока

АНАЛИЗ ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА

Дата ________ ФИО учителя , высшая квалификационная категория__

предмет физическая культура__ класс_4____ уровень мотивации _высокий

урок по расписанию _3______

№	содержание контроля	словесное оце- нивание
1	место данного урока в системе уроков по теме, правильность постановки цели урока	Урок в разделе баскетбол-12.Задачи урока поставлены правильно: совершенствование техники передвижений, передачи и ведения мяча. Развитие физических качеств(силовых, скоростно-силовых, ловкости, гибкости) Воспитание интереса к занятиям физическими упражнениями, трудолюбия, самостоятельности, коллективизма..
2	организация урока:
	а) тип урока	Совершенствование..	.
б) структура урока, последовательность, хронометраж, соответствие построения урока, содержанию, поставленной цели	Урок по структуре состоит из 3 частей: Подготовительной (вводной)-10 минут. Основная часть-30 минут. Заключительная часть-3-5 мин. Структура урока, последовательность этапов, соответствуют содержанию поставленных задач.
в) подготовленность класса к уроку	Класс подготовлен к уроку. Учитель проверила наличие спортивной формы, спортивной обуви. У девочек волосы прибраны. Перед учащимися поставлены задачи, даны указания по правилам поведения на уроке.
г) организация уч - ся для активной работы на уроке, сочетание фронтальной, группой, коллективной, индивидуальной работы на уроке	В целях повышения мотивации учащихся к занятиям и решения поставленных задач, использовались различные методы: фронтальный, поточный, игровой, метод индивидуального подхода, с элементами круговой тренировки. Физическая нагрузка дозировалась в соответствии с физическим состоянием учащихся.
д) плотность урока, рациональное использование времени	Общая плотность урока составила 82%. Высокой была и моторная плотность.		0
3	содержание урока:
	а) научность материала	На уроке использовалась здоровьесберегающая технология..
	б)правильность подбора материала для различных этапов урока и видов деятельности	Содержание учебного материала отобрано правильно для решения поставленных задач. Виды деятельности учащихся были разнообразными, интересными. Наращивание физической нагрузки происходило постепенно. Много было дано различных подводящих упражнений, как в вводной части урока, так и в основной. Умело подобраны упражнения для развития физических качеств. Использовалась учителем интересная форма двигательной деятельности учащихся («муравейник»). Учащиеся самостоятельно могли выбрать вид работы в соответствии со своими возможностями.
	в) соответствие содержания урока требованиям программы	Содержание урока полностью соответствует требованиям программы.
	г) воспитательная направленность урока	На уроке учащиеся проявили высокую готовность к выполнению заданию. Урок отличался высокой организованностью. В играх дети проявляли свои коммуникативные качества. Проявляли самостоятельность и чувство коллективизма.
	д) связь теории с практикой, обучение уч-ся применению своих знаний на практике	В («муравейнике;) дети смогли самостоятельно применить ранее полученные умения и навыки.
	е) связь изучаемого материала с ранее пройденным, приемы повторения пройденного	Урок совершенствования позволил детям применить технику передвижения с мячом. Передач и ведения баскетбольного мяча в новой для них ситуации.
	ж) межпредметные связи
	з) речь учителя: грамотность, эмоциональность, лексическое богатство	Речь учителя грамотная, эмоциональная. Команды отдавались чёткие с правильной спортивной терминологией. Учитель умело выбирала место в спортивном зале. Осуществляла правильный показ упражнений. Тон учителя жизнерадостный.. Своим примером она «зажигала» детей на выполнение всех заданий..
	и) качество знаний уч-ся, их умений и навыков	На уроке учащиеся показали свои умения и навыки. Дети владели техникой ведения, передачи мяча в меняющейся ситуации.
	к) речь уч-ся
	л) проведение физкультпаузы
	м) дозировка домашнего задания	Дети получили домашнее задание на развитии физических качеств.
4	методика проведения урока:
	а) оборудование урока, использование наглядных пособий, дидактического материала на всех этапах урока	Спортивный зал оснащён спортивным оборудованием. Использовались резиновые мячи, баскетбольные облегчённые мячи. Скакалки, скамейки, коврики, гантели, музыкальный центр.
	б) методы и приемы, применяемые учителем на каждом этапе урока	В вводной части использовался фронтальный метод. В основной части использовался метод фронтальный, групповой, элементы круговой тренировки, индивидуальный. В заключительной части - фронтальный.
	в) соответствие методов содержанию и целям урока, возрасту, уровню подготовки, эффективность применяемых методов	Все методы были эффективны для решения поставленных задач и соответствовали этим задачам.
	г) постановка учителем перед уч-ся цели урока и подведение итогов	В начале урока перед детьми были поставлены задачи. Учитель сделала акцент на то, как учащиеся и за что будут оцениваться. В заключительной части был подведён итог урока. Все учащиеся оценены.
	д) работа с отстающими и слабоуспевающими	Использовался дифференированый подход.
	е) работа с мотивированными	Учащиеся имели право самим выбирать задания.
	ж)владение учителем методами активного обучения, целесообразность применения этих методов на этом уроке	Учитель отлично владеет методом активного обучения.
	з)система оценки знаний учащихся учителем	Для повышения мотивации учащихся к занятиям физической культурой учитель умело использует свою систему оценивания, применяет «бонусы», даёт шанс детям быть успешными.
5	общение на уроке:
	тон, стиль отношений, манера общения с классом и отдельными детьми	Стиль отношений демократичный. Тон очень доброжелательный. Дети обожают учителя и с большим удовольствием занимаются.
6	работа и поведение уч - ся на уроке:
	а) активность класса и отдельных уч-ся	Активность высокая.
б) заинтересованность уч-ся материалом урока, отношение к уроку	У учащихся высокая мотивация к занятиям
в) отношение к учителю	Доброжелательное, уважительное.
г) дисциплинированность и организованность уч-ся	В учащихся воспитаны самодисциплина и самоорганизованность.
д) речь уч-ся, задаваемые вопросы
7	общие выводы по уроку:
Урок достиг цели. Проведён на отличном методическом и организационном уровне. Задачи правильно спланированы по теме урока. Умело отобрано содержание учебного материала на всех этапах урока. Применяемые методы соответствовали содержанию материала. Использовались интересные формы организации деятельности учащихся. Нарастание физической нагрузки и усложнение заданий происходило постепенно. Учитывались физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста. Использовались игры.. Общая плотность урока высокая-82%.
8	рекомендации:
Учителю рекомендовано обобщить свой опыт и поделиться на семинаре для молодых учителей.

ОЗНАКОМЛЕН: ___________________/_________________________________/