КВН в 6 классах по теме
«ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ! ».
В мероприятии участвуют команды 6-х классов по 6 человек. Зал оформляется рисунками, плакатами и газетами о здоровом образе жизни.
Жюри – учителя и родители.
Цель – формирование, закрепление навыков здорового образа жизни.
Задания, которые даются командам заранее - нарисовать и представить плакат на тему - «Мы, за здоровый образ жизни!», приготовить сказку на тему - «НЕТ – вредным привычкам!».
Ведущий - Добрый день дорогие ребята! Уважаемые гости! Глубокоуважаемое жюри! Я рад приветствовать вас в самом замечательном клубе, в Клубе Веселых и Находчивых!
На протяжении веков представления людей о том, что значит быть здоровым, не изменились. Здоровье, как естественное состояние человека, и на Западе и на Востоке одинаково. Врачи и философы древности совершенно справедливо полагали, что человек неотделимая часть окружающего мира.
В России еще Екатерина II понимала, как важно подрастающему поколению научиться заботиться о своем здоровье. Она утвердила городские народные училища, где ученикам уже тогда преподавали, как заботится о своем здоровье.
- Как вы думаете, что же такое здоровье?
(Вопросы к болельщикам.)
В 1783 году автор учебника писал: “Здравием нашего тела мы называем, то состояние, когда наше тело свободно от всех недостатков и болезней”. В современных словарях здоровье обозначает – то или иное физическое состояние человека.
Вот уже на протяжении нескольких десятилетий в нашей стране складывается тревожное положение с состоянием здоровья детей и подростков. По данным научно-исследовательского института гигиены детей и подростков министерства здравоохранения РФ 43% учащихся страдают различными хроническими заболеваниями; 63% – имеют нарушение осанки; 18% старшеклассников – повышенное давление. Эти цифры с каждым годом растут. Об этом свидетельствует постоянно сокращающийся набор в вооружённые силы России призывников в связи состоянием здоровья. Как отмечают последние исследования, около 30% детей школьного возраста составляют группу риска. У них после 18 лет начинают проявляться такие заболевания, как диабет, гипертония, атеросклероз.
Состояние здоровья людей зависит от многих факторов, среди которых большое значение принадлежит образу жизни: 50-52% здоровья определяется здоровым образом жизни, и только 10-15% зависит от здравоохранения. Отсюда и тема сегодняшнего заседания клуба - Здоровый Образ Жизни.
Я хочу представить сегодняшнее строгое, но очень справедливое жюри:
( Представление жюри)
А бороться сегодня за звание сильнейших, будут команды 6 классов, с которыми мы сейчас и познакомимся.
И так, мы начинаем КВН! И первый конкурс-«ВИЗИТКА»
Жюри, я напоминаю, что самая высокая оценка за этот конкурс- 6 баллов.
Первой я приглашаю команду 6А класса …, (выступление команд).
О ц е н к и ж ю р и
Ведущий - Следующий конкурс – это «Конкурс плакатов»-«АЛЬТЕРНАТИВНАЯ РЕКЛАМА». Задание к этому конкурсу команды получили заранее, нужно было изготовить пропагандистские плакаты на тему борьбы с пороками и вредными привычками. Как команды справились с этим заданием мы сейчас и увидим.
(Представление плакатов.)
О ц е н к и ж ю р и
Ведущий - А сейчас на сцену я приглашаю капитанов команд, потому что следующий конкурс, это - «КОНКУРС КАПИТАНОВ».
Это состязание друзья очень серьезное и важное. Как известно, люди порочными не рождаются, а становятся. Пороки вырастают из маленьких удовольствий, если их не контролировать. Например, наслаждение вкусной едой может перерасти в обжорство, а удовольствие от бокала шампанского – в алкоголизм. Поэтому самое главное для человека - вовремя остановиться, сказать себе и другим «НЕТ!» Задание для капитанов так и называется
« УМЕЙ СКАЗАТЬ «НЕТ!», а условия конкурса просты: капитаны команд должны продолжить незаконченный рассказ…
ЗАДАНИЕ для капитанов.
Внимательно прочитайте начало рассказа и попытайтесь самостоятельно закончить его так, как если бы вы были на месте героя.
« У нас была своя компания. Мы ежедневно встречались во дворе дома и вместе проводили время. Однажды в нашей компании появился новенький. Он употреблял какое - то особое вещество, которое называлось «наркотой», и предлагал нам тоже попробовать. Он так здорово рассказывал, как после дозы «наркоты» можно «словить кайф» и эти ощущения ни с чем не сравнить по приятности, что некоторые ребята – попробовали. Я отказался. Он попытался убедить меня, что ничего не случится, если я разок попробую…»
Капитаны пишут свои рассказы, а я приглашаю на сцену:
(Номер художественной самодеятельности)
Ведущий - Закончилось время на выполнение капитанских заданий, и я прошу жюри оценить их работы.
( Капитаны зачитываю свои работы)
Ведущий - Пока жюри готовится выставить оценки капитанам, я предлагаю болельщикам заработать дополнительные баллы для своих команд. Для этого нужно правильно ответить на мои вопросы, чей болельщик ответит быстрее и правильней заработает 1 балл для своей команды.
1) Какое распространенное насекомое служит переносчиком микробов, загрязняя незакрытые пищевые продукты? (Муха)
2) Можно ли давать свою расческу другим людям? (Нет, т. к. можно подхватить вшей, кожные заболевания)
3) Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть).
4) Почему нельзя пить воду из реки или лужи? (В грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания).
5) Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай).
6). Овощ этот очень крут, убивает все вокруг.
Помогают фитонциды, от оспы и чумы.
И вылечить простуду им тоже сможем мы. (Лук)
7). Назовите средства закаливания. (Солнце, воздух, вода)
8). Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами? (можно заразиться кожными и инфекционными болезнями).
9). К чему может привести выдавливание угрей и прыщей? (к возникновению и распространению инфекций, вплоть до гибели от заражения крови)
Ведущий - Итак, я прошу жюри продемонстрировать оценки за конкурс капитанов.
О ц е н к и ж ю р и
Ведущий - Подошло время заключительного конкурса сегодняшнего состязания это конкурс - «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ».
Для этого конкурса команды приготовили сказки, ну а темой этих сказок будет естественно - «Здоровый образ жизни». Наше уважаемое жюри вместе со зрителями будут смотреть, и оценивать, чья же сказка станет лучшей?
(Выступление команд)
Ведущий – закончился заключительный конкурс, и я предлагаю жюри продемонстрировать оценки за домашнее задание.
О ц е н к и ж ю р и
Ведущий – Я даю время нашему уважаемому жюри для подведения итогов игры, а на сцену приглашаю:
(Номер художественной самодеятельности)
Ведущий – жюри готово подвести итог и назвать победителей, и я передаю слово председателю жюри.
(Подведение итогов, вручение грамот и подарков)
Ведущий - Несмотря на то, что сегодня кто-то выиграл в нашем состязании, а кто-то оказался побежденным, я выражаю уверенность, что в жизни, друзья, вы все будите победителями. Надеюсь, что у каждого из вас хватит силы воли и желания сказать «Нет!» своим порокам и вредным привычкам. И в заключении хочу прочитать следующие строчки:
«По самую глотку наливаясь грязью,
В винных парах и в дыму с никотином,
Свой организм приведешь к безобразию
И жизнь урежешь наполовину.
Объявим войну наркоте и прочему,
Всем, кто нас этой дрянью травит,
Тем, кто под темным покровом ночи
С двух до семи торговлей правит!
Даёшь кефир, молоко и сливки!
Даешь, наконец, фруктовую воду!
Долой сигареты, долой наливки!
Долой наркозелье, долой водку!»
