Карта экспертизы содержания ООП НОО

Карта экспертизы содержания ООП НОО

№	Критерии, показатели	МБОУ СОШ № 2 г. Кызыла
1	Актуальность	ООП НОО составлена с учетом требований ФГОС, нацелена на выполнение ключевой проблемы школы по созданию образовательного пространства как условия личностной самореализации учащихся
2	Преемственность	В программе учитывается опыт школы «Повышение качества образования в рамках модернизации образования через совершенствование и реализацию творческого потенциала участников образовательного процесса»
3	Эффективность	Прописаны образовательные результаты – формирование УУД. Подробно описаны уровни достижений – цели ориентиры, цели описания, цели пропедевтического уровня. Выделен перечень планируемых результатов по междисциплинарной программе и по всем учебным предметам. В результате реализации программы улучшится образовательная система в школе.
4	Доступность	Набор детей в школу ведется в соответствии с законом «Об образовании», с учетом микрорайона. В целях выравнивая стартовых возможностей учащихся школой организованы занятия с будущими первоклассниками. Уровень образовательных программ соответствует уровню интеллектуального развития возможностей обучающихся.
5	Адаптированность	Составлены комплекс рабочих программ по предметам к УМК «Школа России» и программы внеурочной деятельности по направлениям с учётом возрастных и личностных особенностей, потенциальных возможностей и социальных потребностей обучающихся Комплекс рабочих учебных и внеучебных программ составлен с учетом возрастных и личностных особенностей учащихся.
6	Ресурсность	В программе учтены кадровые, материальные и учебно-методические ресурсы, необходимые для достижения основных образовательных результатов.
7	Инновационность, индивидуальность	Программа нацелена на решение проблем школы с учетом целей программы Развития школы: «Повышение качества образования в рамках модернизации образования через совершенствование и реализацию творческого потенциала участников образовательного процесса» Цели и задачи соответствуют прогнозируемым результатам программы развития школы
8	Интегрированность	Жизнедеятельность школы предполагает взаимодействие со всеми организациями, находящимися на территории микрорайона школы. Осуществление ООП НОО может осуществляться в сетевом взаимодействии с ОУ, обеспечивающими начальное образование на основе УМК «Школа России». Взаимодействие с социальными партнерами (учреждениями дополнительного образования) в рамках реализации внеурочной деятельности основано на договорах. Совместной программы деятельности с социальными партнерами в рамках реализации внеурочной деятельности нет.
9	Реализуемость (реалистичность)	Цели и задачи программы соответствуют реальной образовательной ситуации
10	Проработанность, инструментальность (управляемость)	Имеется план действий по реализации программы. Разработан план внутришкольного контроля за работой по внедрению ФГОС.
11	Контролируемость	Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования представлены в достаточно обобщённом виде, необходимы их дальнейшее уточнение и конкретизация в предметных программах, что обеспечит формирование системы оценивания планируемых результатов.
12	Полнота	Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, структура программы соответствует установленным требованиям
13	Санитарно-гигиеническое благополучие образовательной среды	условия физического воспитания соответствуют гигиеническим требованиям, обеспечивается горячее питание, имеется лицензированный медицинский кабинет, составлены динамическое расписание учебных занятий, учебный план, учитывающий разные формы учебной деятельности, состояние здоровья учащихся
14	Кадровый потенциал	Укомплектованность кадрами – 100%. Учителя начальной школы и администрация прошли курсовую подготовку по проблемам ФГОС.
15	Материально-техническое обеспечение образовательного процесса	Спортивный зал оснащен необходимым спортивным инвентарем для проведения уроков физической культуры и спортивных мероприятий. Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медицинскими препаратами для оказания первой медицинской помощи, проведения системы профилактических мероприятий, вакцинации, медицинского осмотра. В школе два компьютерных класса, актовый зал. Школьная библиотека оснащена необходимой методической, художественной и учебной литературой.
16	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса	Используется  УМК «Школа России» . Все учебники комплекта прошли государственную экспертизу по новой форме и включены  Министерством образования и науки Российской Федерации в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательной школе. УМК «Школа России» соответствует государственным стандартам: -обучение строится с учетом психологических особенностей и возможностей младших школьников; -методика изучения каждого учебного предмета ориентируется на общее развитие ребенка, формирование учебной деятельности, восполнение его духовной и эмоциональной культуры; -общение строится на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей.