Открытый урок технологии в 5-6 классах.
Учитель технологии , МБОУ Цапельская основная школа.
Тема: Декоративно – прикладное творчество. Плетение из рогоза.
Цель: Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками работы с рогозом.
Задачи обучающие:
- Обучить практическим навыкам плетения из рогоза;
- формировать интерес к декоративно – прикладному творчеству;
- формировать художественный вкус и ориентировать на качество изделий.
Задачи воспитательные:
- способствовать воспитанию творческой активности;
- формировать чувство самоконтроля.
Задачи развивающие:
- способствовать развитию у обучающихся логического мышления;
- содействовать формированию всесторонне развитой личности.
Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычный урок: у нас сегодня гости. Они посмотрят, как мы работаем, могут у нас поучиться искусству плетения.
- Как называется наше творчество? (Декоративно – прикладное)
- Что значит «декоративно – прикладное»?
Из всего многообразия видов творчества декоративно-прикладное является, наверное, самым популярным. Оно непосредственно связано с повседневным окружением человека и призвано эстетически формировать, оформлять быт людей. Оглянувшись вокруг, можно заметить, что предметы декоративно - прикладного искусства вносят красоту в обстановку дома. С давних времён огромная часть изделий создавалась в домашних условиях. За все эти годы человечество собирало по крупицам опыт искусных мастеров, передавая и совершенствуя его от поколения к поколению. Интерес к отдельным ремёслам то возрастал, то ослабевал, то вновь возрастал, некоторые забылись навсегда, немало появилось новых.
Мы с вами занимаемся плетением из рогоза. Вы закончили плетение подставки под горячее. Давайте покажем нашим гостям, что у нас получилось.
Плетение - один из очень интересных видов народного искусства, который таит в себе большие возможности.
Искусство плетения из рогоза показывает, насколько интересны и разнообразны особенности этого природного материала, когда он оживает под рукой мастера и превращается в нужные человеку предметы. Эти предметы не только удовлетворяют какую-нибудь определённую потребность, они радуют глаз чёткостью ритмов плетения, умелым подбором цвета, богатством фактур.
Рогоз и сейчас используют для изготовления грубых циновок, обуви, корзинок, но больше - для промышленной переработке в изготовлении бумаги, картона и фетра. А мы его будем применять для изготовления сувениров, подставок, корзиночек для всякой мелочи, вазочек.
Из истории. (Рассказ детей).
Плетеные изделия из различных материалов были известны людям древнего мира. Находки археологов в Египте, на Ближнем Востоке и в Европе показывают, что еще в период неолита изготовляли плетеные предметы из мягких растительных материалов: травы, тростника, папируса и других. Составляя из этих материалов жгуты, их последовательно накладывали друг на друга кольцами, спиралями или параллельно и скрепляли поперечными мягкими связками. В античную эпоху для плетения стали использовать ветки деревьев и кустарников, особенно ивы, корни деревьев и другие материалы.
Ученые считают, что плетению человек научился гораздо раньше, чем гончарному делу. Из длинных гибких ветвей различной толщины плел он жилища и хозяйственные постройки, изгороди, мебель, кузова саней и повозок, а также корзины, имеющие самое разнообразное назначение. Без корзин, этих универсальных плетеных сосудов, трудно представить себе быт русского крестьянина. Незаменимы были они при сборе урожая и хранении продуктов. В корзинах, сплетенных из белого окоренного прута, носили женщины на речку полоскать белье. Были и такие, с которыми отправлялись в дальнюю дорогу.
Почти каждый сельский житель мог при необходимости сплести нужную в хозяйстве корзину, используя простейшие приемы плетения. Отдельные мастера плели корзины на любой вкус и не только для себя, но и на продажу. В зависимости от назначения им придавали самые разнообразные формы, украшали плетеными узорами из окрашенных прутьев. Различные приемы плетения, передаваемые из поколения в поколение, постепенно совершенствовались, становясь более рациональными.
В сравнительно недалеком прошлом плетеные изделия являлись предметами первой необходимости. Занимая большое место в быту многих народов, они обладали чертами яркого национального своеобразия. Особенно широкое распространение получили во второй половине XIX и начале ХХ веков, когда большой популярностью пользовались корзины, плетеная мебель, коляски для кукол и другие изделия, изготовлявшиеся в мастерских Франции.
Мода на плетение охватила и Россию, где исстари у крестьян бытовали сделанные из ивового прута плетеные предметы. Предполагается, что корзинолетение возникло в районах рек и озер и служило первоначально для нужд рыболовства; рыбаки изготовляли верши, нереты, мережи и другие орудия лова. Постепенно плетение из лозы охватило почти всю территорию Европейской части России. Наиболее крупные центры плетения были сосредоточены - в Московской губернии, Тверской, Костромской, Ивановской, и других губерниях.
Рогоз – многолетнее растение с ползучим крупным, крахмалистым корневищем и стеблем высотой 2,5–3 м. Для плетения применяют как широколистный, так и узколистный рогоз. Работают обычно с листьями, которые бывают узколинейными, широколинейными и почти трехгранными с цельными краями. Рогоз с початком на верхушке ломкий, неэластичный и для плетения его применять не следует.
Начало заготовки рогоза определяют по созреванию стеблей (август-октябрь). В это время рогоз эластичный, гибкий, прочный. Спелость стеблей определяют по внешним признакам: листья тускнеют, а верхушки желтеют. В большинстве случаев к моменту заготовки, стебли еще находятся в воде, а срезать их нужно как можно ниже (5-10 см от корневища).
При подготовке к плетению толстые листья рогоза делят на двое и слегка увлажняют, что повышает их эластичность. Обычно для изготовления изделий используют листья естественного цвета без отбеливания.
Сегодня на уроке я предлагаю вам сделать подарок своими руками для мамы. Впереди у нас праздник мам. И им будет очень приятно получить подарок, сделанный своими руками. Мы будем плести корзиночку.
Но вначале посмотрим презентацию, которую я подобрала для вас. Посмотрим, какие изделия можно сделать из рогоза, как его собирают, сушат, хранят и как собственно сделать корзиночку.
Просмотр презентации.
Инструктаж по технике безопасности.
-Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе.
- Передавать ножницы кольцами вперёд.
- С рогозом обращаться аккуратно, не направлять в лицо своему соседу.
Итог урока.
Этот вид рукоделия развивает художественный вкус, воспитывает терпение, усидчивость, приучает к аккуратности, обогащает нашу жизнь и приносит истинное удовольствие от выполненной работы. Испытав радость творчества, мы оставляем в созданных нами вещах тепло своих рук и частичку души. А это бесценно!
