Мировые природные ресурсы. Ресурсообеспеченность.
Цели урока:
1. Составить классификацию ресурсов и определить ресурсообеспеченность отдельных стран (на примере отдельных природных ресурсов).
2. Обосновать актуальность хозяйственной оценки природных ресурсов.
План урока.
1. Природопользование. Рациональное и нерациональное
2.Два типа антропогенного воздействия на природную среду.
3.Мировые природные ресурсы. Классификация.
4.Ресурсообеспеченность.
1.На современном этапе взаимодействия человека и природы расширяется использование природных ресурсов. В результате антропогенного воздействия видоизменяются естественные ландшафты, увеличивается «давление» общества на природу. При этом роль человека в его взаимоотношениях с природой активизируется. Общество просто использует природные богатства, а преобразует природную среду. Взаимодействие человека и природы становится особой сферой деятельности, которая называется «природопользование».
Природопользование – это совокупность мер, предпринимаемых обществом по изучению, освоению, преобразованию и охране окружающей среды.
Природопользование может быть:
Рациональным | Нерациональным |
при котором взаимодействие общества и природы развивается гармонично, существует система мер по предупреждению отрицательных последствий вмешательства человека в природу, их взаимоотношения управляемы; (можно предложить привести примеры рационального природопользования) | при котором отношение человека к природе является потребительским, нарушается баланс в «обмене веществ» между обществом и природой, не учитываются требования по охране окружающей среды, что приводит к ее деградации. (можно предложить привести примеры нерационального природопользования) |
Существует много примеров рационального природопользования. Это создание культурных ландшафтов, заповедников и национальных парков (больше всего таких территорий в США, Австралии, России), применение технологий комплексного использования сырья, переработки и использования отходов (наиболее развиты в странах Европы и в Японии), а также строительство очистных сооружений, применение технологий замкнутого водоснабжения промышленных предприятий, разработка новых, экономически чистых видов топлива.
Однако, к сожалению, примеров нерационального природопользования также немало. Это применение подсеч-но-огневого земледелия и перевыпас скота (в наиболее отсталых странах Африки), вырубка экваториальных лесов, так называемых «легких планеты» (в странах Латинской Америки), неконтролируемый выброс отходов в реки и озера (в странах Зарубежной Европы, России), а также тепловое загрязнение атмосферы и гидросферы, истребление отдельных видов животных и растений и многое другое.
2. Антропогенное воздействие на окружающую среду может осуществляться двумя способами: экстенсивным и интенсивным.
Экстенсивный способ. Освоение «вширь». | Интенсивный способ. Освоение «вглубь». | ||
Освоение и использование новых территорий Увеличение объемов использования ресурсов Вовлечение новых источников сырья | Комплексное и полное использование ресурсов Внедрение новых малоотходных технологий по использованию ресурсов Утилизация отходов | ||
Характерен для развивающихся стран, где экономика основана на эксплуатации природных ресурсов | Характерен для развитых стран с дефицитом природных ресурсов и высоким научно-техническим потенциалом | ||
Хозяйственная деятельность человека предполагает сочетание этих двух типов воздействия на природу. Однако в настоящее время можно говорить об окончании экстенсивного освоения планеты и переходе на интенсивный путь, способствующий рациональному природопользованию.
3. Природные ресурсы – это компоненты природы, используемые в хозяйственной деятельности человека на данном этапе развития общества. (разобрать схему “типы и группы природных ресурсов”)
4. В мире есть территории, полностью лишенные лесных ресурсов, с дефицитом пресной воды и, напротив, регионы, обладающие значительными запасами разнообразных ресурсов.
В результате между странами и регионами существуют различия в их обеспеченности природными ресурсами. Кроме того, важным фактором являются масштабы использования природных ресурсов.
Ресурсообеспеченность — это соотношение между величиной запасов природных ресурсов и объемами их использования.
Закрепление материала
Оценить ресурсообеспеченность страны можно двумя способами,:
I) Определить, на сколько лет хватит данного вида ресурсов при современном уровне использования. Такой способ оценки возможен при расчете ресурсообеспеченности минеральными ресурсами. Для этого размер запасов нужно разделить объем добычи в год.
Например:
Страна | Разведанные запасы угля, млрд т | Добыча угля, млн. тонн в год | Ресурсо- обеспеченность |
Китай Индия | 102 23 | 1100 210 | 93 года 110 лет |
II) Определить, какое количество данного вида ресурсов приходится на душу населения, Такой способ оценки подходит для всех видов почерпаемых ресурсов. Для этого размер запасов нужно разделить на численность населения страны.
Страна | Разведанные запасы угля, млрд. т | Численность населения, млрд. чел. | Ресурсо- обеспеченность |
Китай Индия | 102 23 | 1,270 1,010 | ?(т/чел) ? (т/чел) |
Можно предложить подумать, зачем вводят показатель ресурсообеспеченности на душу населения.
5. Ответить в тетради на вопросы № 1,2 стр. 38 учебника
Дом/задание: доделать письменно в тетради задания.
