Обсуждение в группах

Обсуждение в группах

Класс:

Тема урока: «Электронные книги»

Цель урока:

-  формирование общего представления об электронных книгах;

-  побудить желание заниматься проектной деятельностью;

-  развитие творческого мышления;

-  развитие умений логического рассуждения;

-  воспитание активной позиции и культуры отношений в коллективе и группе;

Метод обучения: обсуждение с целью ознакомления с новым материалом.

Основной структурный элемент урока: диалог.

Дополнительные структурные элементы: обмен информацией и её коллективный анализ, обмен репликами, формулирование выводов.

Ожидаемые результаты:

1.  учащиеся получат представление об электронных книгах;

2.  узнают о преимуществах электронной книги над бумажной;

Время на выполнение: минут.

Ход обсуждения

1 этап.

1.  Учащиеся делятся на группы по личному предпочтению.

2.  Перечисляют 4-5 мнений по вопросу: «Что лучше бумажная книга или электронная?».

3.  Обсуждают в группе вопрос и заполняют таблицу.

Таблица 1.

Пример заполненной таблицы одной из групп

электронная	бумажная
можно получить/ скачать бесплатно	удобнее читать
проще найти в Интернете	книга вещественна (тактильно приятнее)
можно читать на различных устройствах	информация стабильна
текст можно копировать, выделять и др.	порядок с авторскими правами
проще опубликовать
увеличивается число Интернет- авторов

4.  Каждая группа представляет свои ответы другим, аргументируя свою точку зрения.

2 этап.

1.  Учащиеся обсуждают вопрос: «Вытеснит ли электронная книга бумажную?».

2.  Приводят свои мнения, и опровергают или присоединяются к мнению других участников дискуссии в процессе непосредственного общения.

Возможные ответы учеников:

-  Вытеснит со временем;

-  Полностью – никогда;

-  Вытеснит. Бумажные книги останутся только в музеях;

-  Может. Электронная книга сделает чтение более популярным занятием;

-  Да. Я уже сейчас читаю электронных книг больше бумажных!

-  и др.

3 этап.

Возникшие вопросы учеников руководитель проекта предлагает для самостоятельного изучения посредством исследовательских работ.