ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ТРУДОВОГО ОТРЯДА
«ЭКОЛОГИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА»
Возрастная категория учащихся: 14-17 лет
Автор: ,
куратор трудового отряда
ЧЕЛЯБИНСК, 2011
Информационная карта
программы подготовки трудового отряда
Ф. И.О. педагога
Вид программы – интегрированная
Тип программы - авторская
Продолжительность освоения – 20 часов
Возрастной диапазон – 14-17 лет
Направленность программы – социально-педагогическая с элементами экологического образования
Уровень освоения - общекультурный
Форма организации образовательного процесса - групповая
Пояснительная записка
Проблеме экологического образования детей в настоящее время необходимо уделять все больше внимания, поскольку от экологического сознания людей зависит их практическое отношение к природе и окружающей среде в целом.
Новизна программы: программа подготовки трудового отряда рассчитана на подростков в возрасте от 14 до 17 лет и носит адаптивный характер к городской программе «Молодежное трудовое лето».
Программа создана с целью реализации социальных и трудовых инициатив школьников, содействия личностному развитию, а также процессам трудовой и социальной адаптации детей.
Составными задачами в достижении данной цели являются организация летнего отдыха детей, трудоустройство школьников в летнее время, выполнение социально значимых проектов путем обучения и проведения практических занятий, разработка и реализация программ летнего отдыха детей, создание методического продукта (программа подготовки трудового отряда и методические разработки к практическим занятиям), организация досуга школьников в течение курсовой подготовки и трудовой деятельности, поиск и организация новых рабочих мест, развитие и укрепление престижа молодежного трудового движения.
Тематическое планирование составлено с учетом разнообразия направленности видов деятельности участников молодежного трудового движения: экологическая, досуговая, трудовая, проектная, оздоровительная и образовательная. В связи с этим выделены соответствующие разделы, которые предполагают не только теоретическую подготовку, но и практическую часть.
Раздел по экологической деятельности включает в себя базовые знания о предмете изучения экологии, обзор растительного и животного миров и их роли в природе и жизни человека. Раздел проектной деятельности содержит материал по основам социального проектирования. Раздел досуговой деятельности составлен с учетом общих требований к существованию трудового отряда – оформление отрядного уголка, отрядной символики, плана-сетки смены и т. д. Раздел образовательной деятельности состоит из практического занятия «Моя малая Родина», посвященного изучению истории и архитектуры мемориала «Память о Вас сильнее смерти». Тематика раздела может варьироваться в зависимости от данного отряду места дислокации. Раздел трудовой деятельности включает изучение видов предполагаемых работ, ознакомление с инструментами и инвентарем, необходимым для осуществления труда. Раздел по оздоровлению направлен на формирование навыков здорового образа жизни, изучение культуры труда.
Возраст обучающихся – от 14 до 17 лет.
Форма занятий – групповая (отряд 18-20 человек).
Направленность программы – социально-педагогическая с элементами экологической.
Сроки реализации программы и режим занятий
Продолжительность курса 1,5-2 месяца (20 часов).
При распределении учебного времени можно выбрать одну из предложенных норм
Продолжительность занятия | Периодичность в неделю | Количество часов в неделю | Срок реализации |
1 час | 2 раза | 2 часа | 10 недель |
1 час | 3 раза | 3 часа | 6,5 недель |
Педагогические технологии
Базовая педагогическая технология при выполнении программы – создание проблемных ситуаций при организации подготовительной деятельности с элементами практических и игровых технологий, коллективного способа обучения как средства активизации познавательного процесса, самостоятельности мышления учащихся. Коллективный способ обучения способствует активизации умственной деятельности и позволяет перевести учащегося из разряда пассивного участника познавательного процесса в активного. Школьник при помощи нетрадиционных форм работы (викторины, конференции, «мозговой штурм», проектирование) может найти свое место в коллективе, выявить свои способности, проявить талант.
Прогнозируемые результаты
В процессе занятий по программе участники летних трудовых отрядов должны приобрести следующие знания:
- роль растений в природе, значений их в жизни человека, народном хозяйстве, мероприятия по охране и рациональному использованию растений;
- значение животных в природе, жизни и хозяйственной деятельности человека, основные меры охраны животных;
- экологические проблемы своего края, основные меры по предотвращению экологических катаклизм;
- основы социального проектирования (виды социальных акций, их структуру);
- нормативно-правовую базу трудовой занятости подростка;
- методику и технологию организации отрядного места;
- культуру труда, включая личную гигиену и охрану труда, а также технику безопасности при выполнении работ.
К концу курсовой подготовки участники летних трудовых отрядов должны уметь:
- соблюдать правила поведения в природе;
- грамотно определять вид растения, создавать макет клумбы, делать подборку зеленых насаждений, пользоваться дополнительными источниками, научной справочной литературой;
- владеть простейшими приемами проектирования газонов, рабаток и клумб;
- узнавать цветочно-декоративные и древесно-кустарниковые растения по внешним признакам;
- производить посадку цветочных растений, осуществлять полив, рыхление, боронование почвы, производить обрезку кустарников;
- владеть простейшим агротехническим инструментом: лопатой, граблями, рыхлителем, секатором, садовыми ножницами и пр.;
- проводить и планировать социальную акцию, в том числе экологической направленности;
- создавать проект экологической тропы пришкольного участка;
- оформлять документы о приеме на работу, грамотно составлять резюме;
- организовывать КТД.
В результате от обучающихся ожидается участие в городских конкурсах «Срочно в номер!», «Стоп кадр», «Конкурс социально-экономических проектов», «Лучший трудовой отряд», «Стартинейджер» и др. культурно-массовые мероприятия, проводимые в рамках летней кампании.
Учебно-тематический план
№ | Наименование разделов | Общее количество часов | В том числе: | |
теоретических | практических | |||
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2 | Раздел 1: экологическая деятельность | 10 | 6 | 4 |
3 | Раздел 2: проектная деятельность | 2 | 1 | 1 |
4 | Раздел 3: досуговая деятельность | 2 | 1 | 1 |
5 | Раздел 4: образовательная деятельность | 1 | - | 1 |
6 | Раздел 5: трудовая деятельность | 2 | 1 | 1 |
7 | Раздел 6: оздоровление | 2 | 2 | - |
Итого: | 20 | 12 | 8 |
Содержание образования
№ | Наименование темы | Количество часов | Содержание темы |
1 | Вводное занятие. Нормативно-правовое обеспечение деятельности трудового отряда. Мастер-класс «Я пишу резюме…». | 1 час | Нормативно-правовые акты в сфере организации отдыха и оздоровления детей. Действующее законодательство. Конвенция ООН о правах ребенка. Трудовое законодательство. Как писать резюме. |
Раздел 1: экологическая деятельность. | |||
2 | Предмет и задачи науки экология и ее связь с другими науками. | 1 час | Предмет и задачи науки экология и ее связь с другими науками. Экологические проблемы Южного Урала. Управления и организации в Челяб. обл., занимающиеся вопросами экологии. Документы по вопросам охраны окружающей среды. |
3 | Разнообразие растительного мира. | 1 час | Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека. Санитарно-гигиеническая роль растений. Озеленение городов растениями, устойчивыми к загрязнению. Борьба с загрязненностью воздуха. |
4 | Влияние агротехнических приемов на рост и развитие растений. | 1 час | Полив, обработка, опрыскивание, рыхление, прополка и пр. |
5 | Виды растений: лекарственные, ядовитые, плодово-ягодные. Однолетние и многолетние растения. | 1 час | Виды растений: лекарственные, ядовитые, плодово-ягодные. Однолетние и многолетние растения. Цветочно-декоративные и древесно-кустарниковые растения. |
6 | Многообразие животного мира. | 1 час | Значение охраны генофонда. Животный мир – исчерпаемый ресурс. |
7 | Роль животных в природе | 1 час | Экологические группы животных (санитары, вредители, полезные), их приспособления к условиям обитания. |
8 | ПР/ Р: Коллективная игра «Знатоки растений» | 1 час | |
9 | ПР/Р: Конференция на тему «Редкие и исчезающие виды животных» | 1 час | |
10 | ПР/Р: Экскурсия в Городской бор – памятник природы | 1 час | Экологическая тропа. |
11 | ПР/Р: Разработка плана маршрута экологической тропы на пришкольной территории | 1 час | Создание виртуальной экскурсии. |
Раздел 2: проектная деятельность. | |||
12 | Основы социального проектирования. Виды акций. | 1 час | Мастер-класс «Организация и проведение флешмоба». |
13 | ПР/Р: Создание плана проведения акции «Чистый поселок». | 1 час | |
Раздел 3: досуговая деятельность. | |||
14 | Методика конструирования и художественного оформления отрядного уголка. | 1 час | Технологии и приемы оформления территории и помещений лагеря. Методика работы отрядных средств массовой информации. Технологии проектирования, создания и оформления стенгазеты, информационных сообщений. Оформление отрядных мероприятий. Сувенирный практикум. Изготовление наградных листов, подарков, памятных сувениров. Имидж отряда. Технологии изготовления нетрадиционных видов одежды, символов и атрибутов. |
15 | ПР/Р: Создание отрядного уголка | 1 час | Работа в группах: - группа дизайнеров создает символику отряда; - группа художников-оформителей рисует стенгазету; - группа активистов выполняет подборку коллективных игр. |
Раздел 4: образовательная деятельность. | |||
16 | ПР/Р: «Моя малая Родина». | 1 час | Мемориал «Память о Вас сильнее смерти» (история, архитектура, культура). Создание экспозиции «Память» в музее боевой славы на базе ОУ. |
Раздел 5: трудовая деятельность. | |||
17 | Виды работ. | 1 час | Цветочное оформление территории(виды клумб). Благоустройство территории. Создание зеленых насаждений. Обрезка деревьев (кронирование, санитарная обрезка, каблинг, брейссинг). |
18 | ПР/Р: Благоустройство пришкольной территории | 1 час | |
Раздел 6: оздоровление. | |||
19 | Здоровый образ жизни. | 1 час | Личная гигиена. Режим труда и отдыха. Здоровое питание. Культура труда. Речевая культура (деловой этикет). |
20 | Охрана труда и техника безопасности при осуществлении трудовой деятельности. | 1 час | Инструктаж по технике безопасности. |
Методическое обеспечение
Название темы | Форма организации УВП | Форма организации деятельности учащегося | Методы | Дидактический комплекс (оборудование) | Мониторинг |
Вводное занятие. Нормативно-правовое обеспечение деятельности трудового отряда. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, мастер-класс | Раздаточный материал (список документов, план резюме) | Написание собственного резюме |
Предмет и задачи науки экология и ее связь с другими науками. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Тестирование |
Разнообразие растительного мира. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Опрос |
Влияние агротехнических приемов на рост и развитие растений. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Тестирование |
Виды растений: лекарственные, ядовитые, плодово-ягодные. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Создание паспорта территории |
Многообразие животного мира. | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Тестирование |
Роль животных в природе | Учебное занятие | Групповая | Лекция, объяснение | Проектор, компьютер | Тестирование |
ПР/ Р: Коллективная игра «Знатоки растений» | Игра | Межгрупповая | Дидактические игры | Карточки, ТСО | Викторина |
ПР/Р: Конференция на тему «Редкие и исчезающие виды животных» | Конференция | Групповая | Беседа | - | Открытое занятие |
ПР/Р: Экскурсия в Городской бор – памятник природы | Экскурсия | Групповая | Практические | - | Беседа |
ПР/Р: Разработка плана маршрута экологической тропы на пришкольной территории | Интегрированное занятие | Межгрупповая | Продуктивные (эвристический, креативный) | Фотоаппаратура, компьютерная техника | Создание презентации экологической тропы пришкольного участка |
Основы социального проектирования. Виды акций. | Учебное занятие | Групповая | Рассказ с элементами беседы | Раздаточный материал | Творческая работа – создание плана акции |
ПР/Р: Создание плана проведения акции «Чистый поселок». | Творческая работа | Межгрупповая | Продуктивные (эвристический, креативный); практическая работа | - | Проведение акции |
Методика конструирования и художественного оформления отрядного уголка. | Интегрированное занятие | Межгрупповая | Практическая работа, беседа | Оборудование | Творческая работа |
ПР/Р: Создание отрядного уголка | Практическая работа | Межгрупповая | Практическая работа, беседа | Оборудование | Творческая работа |
ПР/Р: «Моя малая Родина». | Практическая работа | Межгрупповая | Практическая работа, беседа | Оборудование | Творческая работа |
Виды работ. | Учебное занятие | Групповая | Лекция с элементами беседы | Оборудование, наглядность | Тестирование |
ПР/Р: Благоустройство пришкольной территории | Практическая работа | Межгрупповая | Практическая работа | Садовый инвентарь | - |
Здоровый образ жизни. | Учебное занятие | Групповая | Лекция с элементами беседы | Оборудование, наглядность | Опрос |
Охрана труда и техника безопасности при осуществлении трудовой деятельности. | Учебное занятие | Групповая | Лекция с элементами беседы | Оборудование, наглядность | Тестирование |
Список литературы для педагога
1. Будыко, экология.- М.: Мысль, 1977.-328 с.
2. Вронский, экология: Учебное пособие для студ. Вузов. Ростов н. Д.: Изд-во "Феникс", 199с.
3. Жизнь растений. Том 1-6/ Цветковые растения. – М.: Просвещение, 1980.
4. Лемешев, и мы. М.: Советская Россия, 1989.-267 с.
5. Хессайон, о вечнозеленых растениях. – М.: «Кладезь-Букс», 2004.
6. Хессайон, о клумбовых растениях. – М.: «Кладезь-Букс», 2003.
7. , Кувшинов озеленителя. – М.: Высш. шк., 1995.
8. Энциклопедия для детей: Т.4 (геология). - Сост. С.Т. Исмаилова. - М.: Аванта+, 19с.: ил. [4]
9. Энциклопедия для детей: Т.8 (астрономия). - Сост. М.Д. Аксенова. - М.: Аванта+, 20с.: ил. [4]
Список литературы для участников трудового отряда
1. Энциклопедия по экологии (интернет-ресурс): http://science. *****/index. php? option=com_content&task=view&id=223&Itemid=139
2. Талызин природы. – М.: Мысль, 1969.
3. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животые./ Сост. . М.: издательство АСТ», 1999.
4. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Растения./ Сост. . М.: издательство АСТ», 1999.
Интернет-ресурсы
Атласы и определители
1. , , Тихомиров определитель растений Средней России. – М.: Т-во научных изданий КМК, Ин-т технологических исследований, 2004.
2. Шанцер средней полосы Европейской России. Полевой атлас. – М.: Т-во научных изданий КМК, 2007.
3. , , Лебедева растения СССР. – М.: Мысль, 1987.
4. Лапин и кустарники СССР. – М.: Мысль, 1966.
