Костромской муниципальный район
Апраксинская основная общеобразовательная школа
Методическая
разработка урока
по основам детской дорожной безопасности
для детей 9 – 10 лет
«Дорога, её элементы»
Щепетинщикова Лариса
Викторовна -
преподаватель ОБЖ,
Козонкова Ирина
Александровна – учитель.
Костромской район
Костромская область
пос. Апраксино,
ул. Коммунаров, дом 28
телефон (49
КОСТРОМА 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Среди пострадавших в ДТП каждый седьмой - ребенок школьного возраста. Многочисленные исследования показывают, что основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:
- неумение оценивать дорожную обстановку;
- незнание мер обеспечения безопасного движения;
- отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению;
- нежелание выполнять безопасные действия, пренебрежение ими;
- подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улице;
- недисциплинированность, потеря бдительности.
Поэтому необходимо научить школьника безопасному поведению в условиях дорожного движения, привить ему навыки быстрой и точной оценки ситуации на дорогах, и тем самым устранить причины, следствием которых может быть дорожно-транспортное происшествие.
Ожидаемый результат:
Ø умение применять полученные знания на практике.
Урок по теме: «Дорога, её элементы».
Цели:
1.Закрепление и совершенствование знаний учащихся по ПДД, безопасного поведения на дорогах; ознакомление с элементами улиц и дорог: проезжая часть, тротуар, обочина, кювет.
2.Формировать умения анализировать дорожную ситуацию, обосновывать своё мнение; продолжить формирование умений работать на компьютере.
3.Формирование культуры поведения на улице, дороге; умение работать в коллективе, воспитание чувства взаимопомощи.
Ход урока:
1.Организационный момент.
- Посмотрите на свои рабочие места, все ли готовы с хорошим настроением отправиться в путешествие по дорогам?
2.Сообщение темы урока.
Определение целей урока учащимися. Корректировка учителем.
3.Изучение нового материала.
Учитель: Ребята, мы с вами часто слышим и произносим слово «дорога» , а все ли знают, что означает это слово? Когда появились первые дороги?
И сегодня мы с вами поговорим об этом, отправившись на заочную экскурсию по нашим дорогам.
Учащимся предлагается найти слово « дорога» в толковом словаре.
Дорога - обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, а также трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы при их наличии.
- Когда и где появились первые дороги?
Сообщения детей.
1. Когда-то давным-давно, когда ещё и в помине не было никаких машин и единственным средством передвижения были конные упряжки, чтобы прохожие и кареты не вязли в грязи, дороги стали покрывать твёрдым покрытием. В России первые дороги были сделаны из круглых, уложенных рядами брёвен. Представляете, как на этой дороге трясло?
2. Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. По царскому указу в город никого не пропускали, пока не сдадут страже три камня, не меньше гусиного яйца.
Учитель: Какие бывают дороги, мы узнаем, посмотрев презентацию.
Фото с презентации. (приложение №1)
Учитель: - Бегут дороги от города к городу, от посёлка к посёлку. Бегут по равнинам, пересекают реки, пробираются сквозь дремучие леса, вьются по склонам гор, словно паутиной покрывают землю.
- Для чего нужны дороги?
Ответы детей: Дороги соединяют между собой города, посёлки, предприятия и т. д.
Дорогу, которая проходит по городу или любому населённому пункту, называют улицей.
Она имеет составные части.
Проезжая часть — элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.
По краям проезжей части тянутся полосы, покрытые асфальтом,- тротуары. Тротуар-элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов и примыкающий к проезжей части или отделённый от неё газоном. Тротуар немного возвышается над проезжей частью. Делается это для того, чтобы четко определить границу между проезжей частью и тротуаром.
На некоторых улицах, где особенно много пешеходов, тротуары отделяют от проезжей части металлическими ограждениями. Они предупреждают неожиданный выход пешеходов на проезжую часть, и поэтому устанавливаются у кромки тротуаров в наиболее опасных местах, где особенно интенсивное движение. Категорически запрещается перепрыгивать через эти ограждения, пролезать под ними.
Вдоль дороги по обе её стороны тянутся обочины, которые служат для остановки автомобилей и движения пешеходов (при отсутствии тротуаров). Обочины бывают грунтовыми и асфальтированными.
За обочинами прорыты канавы, которые называются кюветами. Они нужны для отвода воды от дороги.
Разделительная полоса— конструктивно выделенный элемент дороги, разделяющий смежные проезжие части и не предназначенный для движения или остановки безрельсовых транспортных средств и пешеходов.
Разделительная полоса почти всегда приподнята над проезжей частью и чаще всего окаймлена бордюрным камнем. Достаточно часто на разделительной полосе размещают газоны.
Полоса движения— любая из продольных полос проезжей части, обозначенная или необозначенная разметкой и имеющая ширину, достаточную для движения автомобилей в один ряд.
4.Закрепление пройденного материала.
Работа в парах.
Найдите на рисунках элементы дороги.
На рисунках 1-3 приняты следующие обозначения:
1 - проезжая часть;
2 - полоса движения;
3 - разделительная полоса,
4 - тротуар;
5 – обочина.
Физкультминутка:
«Светофор»
В Светофор мы поиграем, (ходьба на месте)
Руки, ноги разминаем. (встряхиваем руками и ногами)
Красный свет нам «Стой!» кричит,
Ждать зелёного велит.
Чтобы было ждать не скучно,
Наклоняемся мы дружно.
И вперёд, и назад. (наклоны)
Влево, вправо поворот. (повороты туловища)
Учитель.- Какие элементы вы можете увидеть на дороге, идущей к школе?
Как правильно должны двигаться пешеходы по этой дороге?
Посмотрите на фотографии и определите, на которой из них ученики соблюдают правила движения по загородным дорогам.
Запомните: за городом всегда следует ходить по левой обочине дороги. При движении по левой стороне обочины дороги можно вовремя увидеть автомобиль и принять меры предосторожности, отступая в сторону от проезжей части.
Контроль знаний. (приложение № 2).
Группа учеников работает за компьютерами с тестами.
Группа учеников отгадывает кроссворд на карточках.
Домашнее задание.
1.Подготовьте интересные вопросы для своих товарищей по теме: « Дорога, её элементы»
2.Сделайте из пластилина, картона, цветной бумаги макет городской улицы с её элементами.
