Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

П Р И К А З

г. Пермь

06.09.2012 г. № 8/345

В соответствии с техническим заданием государственного контракта по научно-методическому сопровождению деятельности краевых центров инновационного опыта и апробационных площадок введения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения от 01.01.2001г. № К-26/040 приказываю:

1. Утвердить прилагаемое Положение о конкурсе проектов по реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в рамках деятельности образовательных учреждений Пермского края, являющихся апробационными площадками (далее – Конкурс).

2. Отделу дополнительного профессионального образования организовать проведение Конкурса в срок до 30 сентября 2012 года, обеспечить его методическое и информационное сопровождение.

3. Назначить ответственным за исполнение приказа проректора по непрерывному образованию

И. о. ректора ПГПУ

Проект вносит:

Проректор по непрерывному образованию ПГПУ

УТВЕРЖДЕНО

Приказом ПГПУ

/345

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе проектов по реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в рамках деятельности апробационных площадок

I. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения конкурса образовательных проектов среди образовательных учреждений – апробационных площадок по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – Конкурс), и условия их отбора.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.2. Конкурс направлен на создание условий для апробации и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями и условиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – ФГОС ООО).

1.3. Конкурс проводится в целях выявления образовательных учреждений, успешно реализующих концепты и положения ФГОС ООО, имеющих уникальную практику по внедрению форм, методов и технологий организации образовательной деятельности в условиях реализации стандартов второго поколения.

1.4. Конкурс проводится федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет» (далее – ПГПУ) в соответствии с Государственным контрактом № К-26/040 от 01.01.2001, заключенным с Министерством образования Пермского края.

1.5. По итогам конкурса 10 общеобразовательным учреждениям, победившим в Конкурсе, выделяется финансирование для реализации инновационного проекта, поддерживающего введение ФГОС ООО. Призовой фонд Конкурса составляет 700 тысяч рублей.

1.6. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ -1 «Об образовании» (с изм. и доп.), Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», нормативными правовыми актами регионального уровня.

II. Участники Конкурса

2.1. В Конкурсе принимают участие общеобразовательные учреждения Пермского края, являющиеся апробационными площадками по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в соответствии с приказом Министерства образования Пермского края от 01.01.2001 № СЭД44 (с дополнениями от 01.01.2001 № СЭД5).

III. Порядок организации и проведения Конкурса

3.1. Общеобразовательные учреждения Пермского края, указанные в пункте 2.1 настоящего положения, представляют заявку-обоснование, состоящую из двух частей, для участия в Конкурсе согласно прилагаемой форме (Приложение 1) не позднее 17 сентября 2012 года по адресу электронной почты *****@***com.

3.2. На конкурс представляется не более одной заявки-обоснования от одного юридического лица
.

3.3. Требования к оформлению заявки-обоснования:

3.3.1. Заявка-обоснование на участие в Конкурсе должна быть представлена в виде текстового файла (формат Microsoft Office, шрифт «Times New Roman» - 14, междустрочный интервал - одинарный), объемом не более 6 страниц в электронном виде.

3.3.2. Заявка-обоснование на участие в Конкурсе должна быть подписана руководителем общеобразовательного учреждения (уполномоченным лицом) и заверена печатью учреждения.

3.4. Заявка-обоснование для участия в Конкурсе подается в соответствии с тематикой и направлениями, указанными в разделе 4 настоящего Положения.

3.5. Представленные материалы не рецензируются и обратно не возвращаются.

3.6. Представленные на конкурс материалы не должны противоречить Конституции РФ, Закону РФ -1 «Об образовании» (с изм. и доп.), приказу Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказу Министерства образования Пермского края от 01.01.2001 № СЭД44 «Об утверждении перечня апробационных площадок по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с дополнениями от 01.01.2001 № СЭД5), настоящему Положению.

3.7. Конкурс проводится в два этапа.

3.7.1. На первом этапе проводится рейтингование образовательных учреждений – участников Конкурса на основании значений показателей первых частей представленных заявок-обоснований. Первые 30 образовательных учреждений, имеющих лучшие значения показателей, допускаются к участию во втором этапе. При совпадении итоговых значений показателей у нескольких участников Конкурса предпочтение отдается тем, кто представил конкурсные материалы раньше других.

3.7.2. На втором этапе экспертной комиссией проводится оценка вторых частей заявок-обоснований образовательных учреждений, прошедших первый этап. На основании экспертных оценок проводится ранжирование и отбор 10 лучших образовательных учреждений, получивших максимальные итоговые оценки членов экспертной комиссии.

3.8. Список победителей Конкурса утверждается приказом ПГПУ и публикуется на сайте www. fppk. *****.

IV. Тематика конкурсных материалов

4.1. Первое направление. Формирование универсальных учебных действий учащихся средствами учебного предмета и внеурочной деятельности учащихся;

4.2. Второе направление. Система оценки образовательных результатов (личностных, предметных, метапредметных);

4.3. Третье направление. Модели организации образовательного процесса в основной школе и во внеучебной деятельности);

4.4. Четвертое направление. Использование деятельностного (компетентностного) подхода и соответствующих ему технологий.

V. Сроки проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится с 06 сентября 2012 года до 20 ноября 2012 года:

5.1.1. представление заявки-обоснования на участие в Конкурс – до 20 сентября 2012 года;

5.1.2. проведение первого этапа Конкурса и отбор 30 лучших участников - образовательных учреждений – до 21 сентября 2012 года;

5.1.3. проведение второго этапа Конкурса и определение 10 победителей – до 27 сентября 2012 года;

5.1.4. подведение итогов Конкурса – 28 сентября 2012 года;

5.1.5. заключение договоров с победителями Конкурса – до 30 сентября 2012 года;

5.1.6. реализация проектов победителей – с момента заключения договора до 16 ноября 2012 года;

5.1.7. предоставление отчетов о реализации проекта – до 20 ноября 2012 года.

VI. Экспертная комиссия Конкурса

6.1. Отбор образовательных учреждений осуществляется на конкурсной основе в два этапа. Экспертная комиссия привлекается на втором этапе Конкурса для оценки вторых частей заявок-обоснований.

6.2. В состав экспертной комиссии Конкурса входят (по согласованию) ведущие ученые, преподаватели и специалисты ПГПУ. Экспертная комиссия возглавляется проректором по непрерывному образованию. Количество членов экспертной комиссии должно быть не менее пяти человек. Состав экспертной комиссии утверждается приказом ПГПУ.

6.3. Каждый член экспертной комиссии проводит экспертную оценку второй части заявки-обоснования и заносит оценки в протокол;

6.4. Экспертная оценка образовательных проектов проводится на основании критериев конкурсного отбора и не комментируются.

6.5. Критерии оценки конкурсных материалов:

6.5.1. концептуальность – проект должен поддерживать реализацию ФГОС ООО;

6.5.2. оригинальность – проект не должен дублировать программы и материалы, подготовленные Министерством образования и науки РФ и Институтом стратегических исследований в образовании РАО;

6.5.3. практическая направленность проекта;

6.5.4. продуктивность – результатом реализации проекта должен быть цифровой ресурс, содержащий материалы, подготовленные в рамках проекта;

6.5.5. воспроизводимость – возможность применения (трансляции, воспроизведения) разработанных в рамках проекта материалов образовательными учреждениями Пермского края и других субъектов РФ.

VII. Проведение оценки заявок-обоснований

7.1. Оценка первой части заявок-обоснований проводится на основании рейтинга значений показателей, представленных участниками Конкурса.

7.2. Показатели оценки первой части заявок-обоснований:

7.2.1. Оценка кадровых условий апробации ФГОС ООО:

- укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками (количество учащихся II ступени обучения, приходящихся на 1 учителя II ступени обучения);

- уровень квалификации (доля учителей II ступени обучения с высшей и первой квалификационными категориями из общего количества учителей II ступени; количество учителей в штате образовательного учреждения, имеющих ученые степени);

- непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения, реализующего образовательную программу основного общего образования (доля учителей II ступени обучения, освоивших и (или) осваивающих программы курсов повышения квалификации по вопросам реализации ФГОС поколения в объеме не менее 108 часов);

- использование педагогами информационно-коммуникационных технологий (доля учителей II ступени обучения, использующих интернет-ресурсы в образовательном процессе; доля учителей II ступени обучения, целенаправленно использующих цифровые образовательные ресурсы в учебном процессе).

7.2.2. Научная и методическая поддержка педагогических работников по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования:

- наличие опыта реализации инновационных проектов регионального и (или) федерального уровней в гг. (ссылка на документ, подтверждающий опыт реализации инновационных проектов);

- наличие сотрудничества с учреждениями, реализующими инновационные образовательные проекты, вузами Пермского края, издательствами, авторами новых учебников, разработчиками стандартов нового поколения (количество организаций, с которыми осуществляется сотрудничество по инновационным направлениям деятельности).

7.2.3. Качество обучения учащихся:

- реализация индивидуальных образовательных планов обучающихся (доля учащихся II ступени обучения, реализующих индивидуальные образовательные траектории, из общего количества учащихся II ступени обучения);

- включение обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность (доля учащихся II и III ступени обучения, принявших участие в проектной и исследовательской деятельности в учебном году, от общего количества учащихся II и III ступени обучения);

- средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов (ГИА) по предметам учебного плана (по каждому предмету отдельно) в учебном году;

- средний балл единого государственного экзамена по всем предметам в учебном году.

7.3. Участники Конкурса должны предоставить подтверждение данных показателей первой части заявки-обоснования по требованию Организатора Конкурса.

7.4. Оценка второй части заявок-обоснований проводится на основании представленной аннотации проекта. Критерии оценки аннотаций проекта представлены в п. 5.5 настоящего Положения. Итоги Конкурса не комментируются.

Приложение

Форма

ЗАЯВКА-ОБОСНОВАНИЕ

для участия в конкурсе проектов среди образовательных учреждений - апробационных площадок по подготовке к введению ФГОС ООО

Информация об организации-заявителе

Полное наименование образовательного учреждения

Краткое наименование образовательного учреждения

Юридический адрес образовательного учреждения

ФИО директора

Контактный телефон, факс

E-mail

Адрес сайта

Информация о руководителе проекта

ФИО руководителя проекта

Должность руководителя проекта

Контактный телефон (рабочий, сотовый)

E-mail (для обратной связи)

Состав проектной команды

№

Ф. И.О.

Основная должность

Образование

Роль в проекте (организатор, участник разработки, координатор и т. п.)

Паспорт проекта

Часть I

Показатели

Значение показателя

Примечание

1. Оценка кадровых условий апробации ФГОС ООО

Количество учащихся II ступени обучения, приходящихся на 1 учителя II ступени обучения, чел. (Отношение численности учащихся общеобразовательного учреждения, обучающихся на второй ступени обучения, в учебном году, к численности учителей, преподающих на второй ступени обучения)

Доля учителей II ступени обучения с высшей и первой квалификационными категориями из общего количества учителей II ступени, %

Количество учителей в штате образовательного учреждения, имеющих ученые степени, чел.

Доля учителей II ступени обучения, освоивших и (или) осваивающих программы курсов повышения квалификации по вопросам реализации ФГОС поколения в объеме не менее 108 часов, %

Доля учителей II ступени обучения, использующих интернет-ресурсы в образовательном процессе, %

Доля учителей II ступени обучения, целенаправленно использующих цифровые образовательные ресурсы в учебном процессе, %

2. Научная и методическая поддержка педагогических работников по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования

Ссылка на документ, подтверждающий опыт реализации инновационных проектов регионального и (или) федерального уровней в гг. (указывается дата, номер документа, название проекта, например, договор на реализацию инновационного проекта «Тьюторское сопровождение»)

Количество организаций, с которыми осуществляется сотрудничество по инновационным направлениям деятельности (учреждения, вузы, издательства, авторы новых учебников, разработчики стандартов нового поколения и др.).

Указать количество

Указать наименования организаций

3. Качество обучения учащихся

Доля учащихся II ступени обучения, реализующих индивидуальные образовательные траектории, из общего количества учащихся II ступени обучения, %

Доля учащихся II и III ступени обучения, принявших участие в проектной и исследовательской деятельности в учебном году, от общего количества учащихся II и III ступени обучения, %

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов (ГИА) по всем предметам в 2011 – 2012 учебном году

Средний балл единого государственного экзамена (ЕГЭ) по всем предметам по образовательному учреждению в 2011 – 2012 учебном году

Часть II

Аннотация проекта (не более 2-3 страниц печатного текста)

1. Название проекта

2. Направление и тематика конкурсных материалов

3. Цель проекта

4. Задачи проекта

5. Какие проблемы могут быть решены с помощью проекта?

6. Описание содержательной части проекта

7. Описание механизма реализации проекта

8. Описание ожидаемых результатов реализации проекта:

(подробное описание структуры и содержания результатов, методической разработки, которая будет создана в результате реализации проекта)

Мероприятие

Ожидаемый результат

Требования к результату

9. Практическая значимость конечного результата (каким образом разработанные материалы поддерживают реализацию ФГОС ООО)

10. Возможность трансляции опыта

Директор ______________ /________________/

М. П.