Характеристика
…., ученика 9 «а» класса ОГБСКОУ «Школа-интернат № 9» I и II видов г. Иркутска, 1995 года рождения.
Сергей поступил в школу в 2003 году с диагнозом 2-х сторонняя сенсоневральная глухота и обучался по вспомогательной программе для глухих.
Семья полная, благополучная. У сына с родителями хороший контакт и взаимопонимание.
Сергей спокойный, уравновешенный, внешне всегда аккуратный, опрятный.
Испытывает трудности на уроках литературы.
Особый интерес проявляет к урокам труда, черчения.
Любит уроки физкультуры.
На уроках внимательный, усидчивый.
Память сохранна, но немного снижена.
К общественным поручениям относится добросовестно.
Сергей активно участвует в общественной жизни школы и класса, в спортивных соревнованиях.
К старшим относится с уважением.
У ребят пользуется авторитетом и старается поддерживать дружеские отношения со всеми сверстниками.
Сергей и его родители заинтересованы в дальнейшем образовании.
Директор ОГБСКОУ
«Школа - интернат №9»
Классный руководитель
29 мая 2012 г.
Характеристика
… , ученицы 9 «а» класса ОГБСКОУ «Школа-интернат № 9» I и II видов г. Иркутска, 1995 года рождения.
Оксана поступила в школу в 2003 году с диагнозом 2-х сторонняя сенсоневральная глухота и обучалась по вспомогательной программе для глухих.
Оксана принимала активное участие в общественной жизни класса и школы, с полной ответственностью относилась к выполнению общественных поручений, любое задание стремилась выполнить как можно лучше. Хорошо рисует, занимается спортом, участвовала в конкурсах жестовой песни.
Оксана достаточно активная девушка. Её отличает инициативность и ответственность в выполнении поручений, трудолюбие. Девушка аккуратная, опрятная, бережно относится к своим вещам и вещам товарищей. К критике относится довольно спокойно, выслушивая все замечания, но высказывает своё мнение при несогласии в спокойной форме. Успех вызывает приподнятое настроение, уверенность в решении более сложных задач.
В межличностных отношениях для девочки характерны общительность, вежливость и тактичность. Девочка в общении непосредственна, искренне относится к другим. В отношениях с товарищами проявляет уважение и терпимость. В классе является лидером. Неконфликтна, возникающие проблемы в общении решает на основе компромисса. С уважением относится к учителям, воспитателям.
Черты характера – настойчивость, общительность, трудолюбие, целеустремлённость, чувство долга и развитая ответственность за свои действия и решения.
На уроках очень внимательна, активна.
Взаимоотношения в семье благоприятные.
Оксана и её родители заинтересованы в дальнейшем образовании.
Директор ОГБСКОУ
«Школа - интернат №9»
Классный руководитель
29 мая 2012 г.
Характеристика
…, ученика 9 «а» класса ОГБСКОУ «Школа-интернат № 9» I и II видов г. Иркутска, 1996 года рождения.
Юрий поступил в школу в 2003 году с диагнозом 2-х сторонняя сенсоневральная глухота и обучался по вспомогательной программе для глухих.
Взаимоотношения в семье благоприятные.
На протяжении всего обучения зарекомендовал себя как ученик со средними способностями, с учебной программой Юрий справлялся на «4» и «3».Особые трудности у Юрия вызывают русский язык, литература, история. Любимые предметы – информатика, труд, черчение, физкультура. Посещал курс допрофессиональной подготовки в Иркутском техникуме машиностроения им. «Пользователь ПК». В течение всех уроков усидчив, активен. Занятия посещает регулярно, пропусков занятий без уважительной причины нет.
Юрий всегда принимал активное участие во всех школьных мероприятиях. Всегда безотказно выполнял общественные поручения. Юноша с уважением относится к старшим: учителям, воспитателям, на замечания реагирует адекватно.
Со сверстниками дружелюбен, отзывчив, но стесняется проявлять свои чувства и имеет тенденцию к сдержанности.
Учащийся опрятен, аккуратен. Физически развит.
Юрий и его мама заинтересованы в дальнейшем образовании.
Директор ОГБСКОУ
«Школа - интернат №9»
Классный руководитель
29 мая 2012 г.
