Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »

Филологический факультет

ПРОГРАММА

вступительного творческого экзамена по журналистике для абитуриентов, поступающих на бакалавриат по профилю

«030600.62 – Журналистика»

ТГСПА им. (очное и заочное отделение)

Тобольск, 2012

Журналистика - одна из самых престижных и востребованных профессий в современном обществе. Журналистика - это творческая профессия, содержанием которой является работа с людьми, событиями, происшествиями, фактами. Журналисты сообщают своим читателям, слушателям и зрителям новости обо всем, что происходит в окружающей нас жизни.

В программе обучения:

·  углубленная гуманитарная подготовка;

·  профессиональная подготовка в области журналистики;

·  мастер-классы журналистов-практиков;

·  научно-исследовательская работа в области социальных коммуникаций;

·  ознакомительная, учебно-производственная и преддипломная практика в региональных средствах массовой информации;

·  работа в творческих мастерских и студиях;

·  широкий выбор факультативов и спецкурсов;

·  студенческие конкурсы и проекты;

·  иностранный язык.

По окончанию вуза выпускники бакалавриата имеют возможность работать в печатных СМИ (газеты, журналы), в электронных СМИ (радио, телевидение, Интернет), в корпоративных изданиях, в информационных агентствах, в PR, маркетинговых, рекламных и брендинговых агентствах, а также продолжить обучение в магистратуре.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

I. Методические указания

Творческий конкурс профессиональной направленности при приеме абитуриентов для подготовки по направлению подготовки (специальности) «Журналистика» проводится с целью выявления способностей и определения творческих возможностей абитуриентов.

Программа творческого конкурса составлена на основе минимальных требований к творческим способностям, соответствующих Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в области журналистики по направлению подготовки «Журналистика» и с учетом основных тенденций современного культурно-информационного пространства.

II. Содержание конкурса

Творческий конкурс заключается в написании журналистской работы (сочинение) публицистической направленности, которое предполагает демонстрацию творческих способностей и широкого кругозора в рамках создания журналистского произведения в различных жанрах (заметка, эссе, репортаж и др.) по выбору абитуриента в соответствии с избранной темой творческого задания.

III. Критерии оценок

3.1. Оценки за творческий конкурс выставляются по стобальной системе, насчитывающей десять критериев, содержащих дифференциацию от одного до десяти баллов каждый.

3.2. Критерием для выставления оценок творческого конкурса является представленная работа, выполненная в форме журналистского произведения и отвечающая следующим требованиям:

·  соответствие заданной теме;

·  публичность;

·  социальная значимость работы;

·  умение анализировать факты с точки зрения выбранной темы;

·  опыт изложения собственной точки зрения на проблему;

·  оригинальность заголовка;

·  умение работать в определенном публицистическом жанре;

·  композиционная целостность работы;

·  наличие авторского стиля;

·  уровень грамотности.

IV. Порядок проведения вступительных испытаний творческой направленности

  Творческое испытание проводится в соответствии с расписанием, подготовленным секретарем приемной комиссии и утвержденным председателем приемной комиссии.

Для проведения творческого испытания формируются экзаменационные группы, составленные на основании списка абитуриентов, подавших заявление о приеме на направление подготовки «Журналистика».

Творческое испытание проводится в письменной форме. Его результатом является представленная работа журналистского характера, основу которой составляют события и факты, рассмотренные сквозь призму авторского начала.

Проведение творческого вступительного испытания профессиональной направленности продолжается два астрономических часа. Оценка за творческий конкурс объявляется абитуриентам после ее утверждения председателем приемной комиссии Тобольской государственной социально-педагогической академии им. .

Работа пишется на одну из предложенных на экзамене тем (по выбору абитуриента). Темы работ по творческому конкурсу формулируются предметной комиссией и утверждаются председателем приемной комиссии.

Работа пишется сначала в черновике, затем - в чистовом варианте, объемом не менее двух листов формата А4. Во время проведения творческого конкурса у абитуриентов должны быть отключены все средства связи.

V. Методические рекомендации к выполнению письменной работы

Для выполнения творческого задания предлагается несколько тем, абитуриент вправе сделать самостоятельный выбор в пользу той или иной темы. По одной из предложенных комиссией тем выполняется письменная работа, которой дается соответствующее название. Следует отметить, что творческая работа по журналистике не является традиционным сочинением по литературе, а приближается к журналистским жанрам и темам.

Темы письменного задания могут звучать следующим образом:

·  Мое понимание «свободы печати».

·  Личность современного журналиста.

·  Моя тема в журналистике.

·  Роль СМИ в жизни человека.

·  Мой класс: портреты.

·  Диалог с любимым учителем.

·  Полезные каникулы.

·  Путешествие по Тобольску (родному городу, селу).

·  Человек в большом городе.

·  Газета, которая будет.

·  Хроника одного дня.

·  Журналистика: ремесло или творчество?

·  История моей семьи.

·  Запретная тема.

·  Реклама – плюс, реклама – минус.

·  Герои, которых выбираем мы.

·  Галактика Интернета.

·  Радио, которое слушаю я.

·  Сегодня модно быть… каким?

·  Моя любимая телепередача.

·  Простая история.

Задача человека, поступающего на направление подготовки «Журналистика», - дать четкую интерпретацию предложенной темы. Читателю должно быть понятно, о каком событии, явлении, связанном с обозначенной тематикой идет речь. В работе необходимо показать умение грамотно компоновать и логично излагать материал. Наряду с этим на данном этапе проверяются также навыки абитуриента излагать факты, не подменять документальный материал художественным вымыслом.