МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Одним из главных проектов, запущенных «Единой Россией» в 2011 году, ста­ла «Модернизация образования». Конечно, модернизация - достаточно общее понятие, но проект предусматривает предельно конкретные меры, сроки и исполнителей, что дает ему хорошие шансы на успех.

Средства региональных и местных бюджетов будут направлены на по­вышение уровня заработной платы учителей. Уже с 1 сентября во всех регионах должен быть увеличен фонд оплаты труда учителей




В рамках «Модернизации образования» предполагается, в первую очередь, повысить заработную плату учителям, обеспечить ка­чественные условия обучения, расширить и развить материально-техническую базу школ. Кроме того, предусмотрена подготовка, пере­подготовка и повышение квалификации учите­лей, модернизация базовых школ и создание центров дистанционного обучения, решение проблем малокомплектных школ в сельской местности, а также ряд других шагов.

Секретарь регионального политсовета «Еди­ной России» Ханты-Мансийского автономного округа Борис Хохряков в интервью сказал, что целый ряд задач, поставленных «Единой Рос­сией», удастся решить уже в текущем году. «Мы стремимся, в первую очередь, обеспечить повышение средней зарплаты учителей на 30% уже к 1 сентября 2011 года. Кроме того, приоритетной задачей для нас является осна­щение общеобразовательных учреждений со­временным оборудованием для повышения качества образования. Вообще, модернизация

Качество образования детей безус­ловно скажется на будущем нашей страны, поэтому делать все нужно быстро

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

образования — это не тот вопрос, который можно откладывать в долгий ящик. Качество образования детей безусловно скажется на

будущем нашей страны, поэтому делать все нужно быстро. Главное, что средства в феде­ральном бюджете для этого предусмотрены, а, значит, никаких проблем не возникнет» — за­явил Б. Хохряков.

И действительно, на модернизацию образо­вания Федеральный бюджет выделяет реги­онам субсидии — 120 млрд. рублей (20 млрд. рублей в 2011 г. , 60 — в 2012 г., 40 — в 2013 г.). Размер субсидии субъекту Российской Фе­дерации определяется на основе количества школьников и уровня бюджетной обеспеченно­сти региона. Высвобождаемые средства реги­ональных и местных бюджетов будут направ­лены на повышение уровня заработной платы учителей. Уже с 1 сентября 2011 года во всех регионах должен быть увеличен фонд оплаты труда учителей.

Депутат Думы от­метила, что проект «Единой России» коснется всех. «У нас в регионе 359 общеобразователь­ных учреждений, в том числе 337 дневных, из них — 6 школы-интернаты, и 16 вечерних школ. Модернизация образования необходима всем. Конечно, что касается повышения зарплаты учителям — это первоочередная задача. Рас­ширение материально технической базы школ будем проводить поэтапно, в первую очередь там, где в этом остро нуждаются. У нас более учащихся — т. е. для Ханты-Мансий­ского автономного округа это чрезвычайно важный, я бы сказала, жизненно необходимый проект» — прокомментировала Наталья Лео­нидовна.

Инициировавший проект Владимир Путин, выступая 31 мая на съезде Все­российского педагогического собрания, поставил жирную точку на спекуляциях О превращении образования в платное — «Мы обязательно сохраним бесплатное общее образование, это одно из базо­вых положений нашей Конституции, и от него ни при каких условиях не отступим. Государство должно и будет полностью оплачивать весь процесс образования, нести 100% нагрузку по содержанию и развитию школ, включая ремонт и закуп­ку оборудования, и разумеется, оплату учителей». Кроме того, Владимир Путин пригласил Всероссийское педагогиче­ское собрание вступить в Общероссий­ский народный фронт. «Именно такие ор­ганизации, опирающиеся на поддержку граждан, продвигающие конструктивные идеи, мы приглашаем в Общероссийский народный фронт. Рассчитываем, что широкое привлечение неравнодушных, активных граждан к формированию на­циональной повестки дня, к выработке и реализации важнейших решений позво­лит нам обеспечить новую динамику раз­вития России» — отметил лидер «Единой России».

В заключение необходимо отметить, что про­блему школьного образования впервые начали решать комплексно — с учетом интересов и учителей, и школьников, которые должны опи­раться в рамках образовательного процесса на мощную материально — техническую базу. Именно в этом и видится корень успеха — по­тому как отдельно ни повышение зарплаты, ни приобретение, скажем, компьютеров не решат проблем школы. Кроме того, наш регион не бу­дет довольствоваться при реализации проекта только федеральными средствами, но будет участвовать и своим бюджетом. Соответству­ющая нормативная база уже формируется.