КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ НА УЧ. ГОД (1 СЕМЕСТР)
Актуальные вопросы анестезиологии-реаниматологии | |||||||||
Аннотация | Продол-ность обучения | Категория слушателей | Сроки (начала занятий) | Основные темы | Инт-т, фак-тет | Преподав-ский состав | Форма обучения, стоимость (руб.) | Конт. тел.: кураторов | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Данная учебная программа составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта Высшего медицинского образования, который определяет обязательный минимум содержания и уровня подготовки врача по реаниматологии и интенсивной терапии. Обязательный уровень предусматривает: Иметь четкое представление о возможностях современной специализированной анестезиолого-реанимационной службы; Врач должен владеть простейшими методами обезболивания при выполнении болезненных процедур и вмешательств, для купирования острых и хронических болевых синдромов; Врач должен уметь провести комплекс реанимационных мероприятий при клинической смерти и терминальных состояниях; Уметь применять современные методы реанимации и интенсивной терапии при оказания помощи больных и пострадавшим в критических состояниях различной этиологии. | 144 часа | Мед. работ-ки | Уточ. На кафед-ре | Общая анестезиология. Частные вопросы анестезиологии. Интенсивная терапия. Мониторинг в интенсивной терапии. | МФ | Очная10 тыс. | |||
Педиатрия | |||||||||
Данная учебная программа освещает методологические основы детских болезней, роли отечественных исследователей в изучении отдельных проблем, профилактической направленности педиатрии. Изучение возрастных особенностей развития отдельных органов и систем, особенностей методики исследования систем и органов детей различного возраста, изучение семиотики и основных синдромов поражения органов и систем у детей и подростков, изучение принципов рационального питания детей раннего возраста и принципов здорового образа жизни. Обучение диагностическому мышлению с использованием диагностических и лечебных алгоритмов применительно к больному. | 144 часа | Мед. работ-ки | Уточ. На кафед-ре | Патология детей раннего возраста. Заболевания органов дыхания. Заболевания желудочно-кишечного тракта. Онкогематологическая патология. Нефроурологические заболевания. Заболевания сердечно-сосудистой системы и ревматологическая патология. Эндокринология. Хирургическая патология у детей. | МФ |
-Х. В. | Очная10 тыс. | ||
Актуальные вопросы травматологии, ортопедии и реабилитации | |||||||||
Данная программа отражает современное состояние развития травматолого-ортопедической помощи и учитывает задачи преподавания дисциплины в объёме. Программа соответствует структуре не только травматизма, но и заболеваемости опорно-двигательной системы в нашей стране. Больные с дегенеративно-дистрофическими заболеваниями крупных суставов и позвоночника составляют подавляющее большинство на амбулаторных приемах у хирурга, невропатолога, терапевта. Любой врач, независимо от своей специальности, с первых дней практической деятельности будет иметь дело с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательной системы. Основной целью преподавания является обучение современным положениям теоретических и практических разделов этой отрасли медицины. | 144 часа | Мед. работ-ки | Уточ. На кафед-ре | Травматология Ортопедия Реабилитация | МФ | Очная10 тыс. | |||
Организация здравоохранения и общественное здоровье | |||||||||
Целью данной программы является обеспечение специалиста современными знаниями, практическими навыками и умениями для осуществления управленческой деятельности в организациях и учреждениях системы здравоохранения и медицинского страхования. Основными тематическими направлениями учебной программы являются: современное состояние и перспективы развития отечественного здравоохранения, проблемы реформирования здравоохранения Российской Федерации, правовые основы охраны здоровья граждан Российской Федерации, организация и функционирование системы здравоохранения, менеджмент в здравоохранении, управление качеством в здравоохранении, лекарственный менеджмент, информационный менеджмент в здравоохранении, управление персоналом медицинской организации. | 144 часа | Мед. работ-ки | Уточ. На кафед-ре | Организация здравоохранения и общественное здоровье. Основы эпидемиологии. Система охраны здоровья. Основы медицинского законодательства. Основы менеджмента. | МФ и др. | , зав. каф. ОЗИЗ, д. м.н., профессор , к. м.н. -Н. Ц., директор БТФ ОМС , зам. дир. БТФ ОМС , гл. врач РКБ , директор филиала «Бурятия-РОСНО-МС» , директор филиала -Медицина» , директор Бурятского филиала , глав. врач ДРКБ , нач. отдела МЗ РБ , нач. бюро стат-ки МЗ РБ , нач. упр-я МЗ РБ , глав. врач Респ. центра здоровья , зам. гл. врача РКБ , глав. врач РОД , глав. врач Противотуб. дисп-ра , нач. упр-ния экономики МЗ РБ | Очная10 тыс. | ||
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения | |||||||||
Профессиональная переподготовка для воспитателей со средним специальным образованием и высшим непрофильным | 502 часа | Воспитатели и учителя, не имеющие базового образования | Апр.-сент. 2013 г. | ПИ | , , | Очнаядист/от* |
211897 | ||
Теория и методика преподавания физики и математики | |||||||||
Профессиональная переподготовка для ведения педагогической деятельности указанных предметов. | По 504 часа | Учителя, не имеющие базового образования | 24.09. 2012 г. | ФТФ, ИМИ | , , | Очнаядист/от* | |||
Теория и методика преподавания географии, химии, биологии | |||||||||
Профессиональная переподготовка для ведения педагогической деятельности указанных предметов. | По 504 часа | Учителя, не имеющие базового образования | С 24 сент. 2012 г. | БГФ, ХФ | , , …, , и др. | Очная дист/от* |
634289 658927 | ||
Профессиональн. переподготовка психологов | |||||||||
Профессиональная переподготовка на базе высшего образования с правом работы психологом в любой организации. | 500 час. | Наличие высшего образования | 17сент-17 окт. 2012 г. | СПФ | , , | Очная дист/от* | |||
· Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий;(8)


