Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №5 «Незабудка»
Конспект непосредственной
образовательной деятельности
для детей с нарушением зрения
«Разноцветное путешествие»
(старшая группа)
Педагог дополнительного образования:
Старый Оскол
Цель:
- автоматизировать речевой навык в произношении слов по теме «Цвета»,
умение использовать в речи речевые образцы: “ It is red…”, “I have got…”,
“Please, give me”, “Here you are”, повторить счёт от 1 до 10; названия
животных, игрушек;
- развивать умения и навыки устной речи, умение работать в команде;
- развивать эстетическое восприятие, воображение;
- воспитывать положительное отношение к изучению английского языка,
уважение друг к другу.
Коррекционные задачи:
- учить детей анализировать изображения по цвету и размеру;
- активно упражнять зрительную функцию;
- обогащать зрительно-сенсорный опыт детей.
Оборудование:
- цветик-семицветик, лепестки которого выполнены из цветной бумаги
(прикрепляются к доске при помощи магнитиков);
- цветные рыбки, в прорези которых вставляются чешуйки;
- мягкие игрушки-животные разных цветов;
- вывеска “Toyshop”;
- надувной бассейн.
Ход занятия.
Педагог. Good afternoon, children!
Дети. Good afternoon, Good afternoon, Good afternoon, to you!
Good afternoon, Good afternoon, I’m glad to see you.
Педагог. I’m glad to see you too.
Дети, сегодня мы отправимся в путешествие в разноцветную страну.
По дороге мы встретим много-много интересного, а для этого я принесла
волшебный цветик-семицветик (magic flower – seven-colour flower). На
каждом лепестке есть задания, которые мы должны выполнить, а когда
мы все их выполним, нас ждет интересный сюрприз. Займите свои места.
Итак, наш поезд отправляется.
Фонетическая зарядка:
Педагог. At first we should do some exesises for our tongue.
Up, down, to the right, to the left.
Наш поезд загудел: [u: u: u:]; двери захлопали: [w: w: w:] и закрылись:
[ts: ts: ts:]; вышел пар: [θ: θ: θ:].
My dear friends look at the magic flower. Maшa, let’s count petals.
Маша. One, two, three, four, five, six, seven.
Педагог. How many?
Маша. Seven petals.
Педагог. Good girl. Никитa, come here, what colour is it?
Никита. It is purple
Педагог. Задание – игра с пальчиками “Hand around”.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику
Вот мы и подготовили наши пальчики для следующего задания.
Kaтя, come here, please, what colour is it?
Катя. It is white.
Педагог. That’s right. Второе задание – «Собери рыбку»
(“Collect colour fish”). Дети,
нужно вставить чешуйки в прорези рыбки по цвету. Кто быстрее соберет
рыбку, тот будет первым опускать рыбку в «озеро» (надувной бассейн).
Первый ребенок считает чешуйки на английском языке (до 10) и опускает рыбку в озеро. Все дети по очереди опускают рыбок в бассейн.
Педагог. Маша, come here, please, what colour is it?
Маша. It is red.
Педагог. Маша открыла интересное задание – игра-разминка
“Shake it all about”.
Stand up, please. Физкультминутка
Педагог. Ника, come here, please, what colour is it?
Ника. It is green.
Педагог. Good girl. Задание «Пойдем по дорожке». Только мы пойдем не
ногами, а проследим цветные дорожки глазками. Up, left, up, right. Дети, все дорожки привели
нас в магазин, а в какой, мы сейчас узнаем…
Ника, come here, please, what colour is it?
Ника. It is yellow.
Педагог. Well done. «Toy shop» - это магазин игрушек.
Дети покупают мягкие игрушки, называя животное и цвет.
Педагог. Анжела, come up to me, please, what colour is it?
Анжела. It is pink.
Педагог. That’s right. Задание «Назови, что у тебя есть».
Дети. I have got a gray bat… I have got a brown bear… и т. д.
Педагог. How clever of you!
Дети относят игрушки на стол.
Ребята, у нас остался последний лепесток.
Сережа, come here, please, what colour is it?
Сережа. It is blue.
Педагог. Good boy! Дети, это веселая песенка «Посчитай игрушки»
(“One – a cat…”).
Let’s sing a song together!
Дети поют песню.
У нас еще осталась серединка от цветика-семицветика.
Саша, come here, please, what colour is it?
Саша. It is orange.
Педагог. А здесь у нас сюрприз (Here is a surprise)!
Это игра с английскими словами.
Вы сможете поиграть в неё в группе.
How clever of you! Thank you very much!
My dear, dear friends,
Оur friendship never ends.
Good bye, children!
Дети. Good bye, teacher!
Введение динамических пауз на НОД по английскому языку.
Закрепление навыков счёта с опорой на осязание.
Использование песен на НОД по английскому языку.
Фонетическая зарядка на НОД по английскому языку.
Использую яркие, насыщенные цвета.
Пальчиковые игры на НОД по английскому языку.
Использование зрительной гимнастики на НОД по английскому языку.
