

Балльно-рейтинговая система
| |||||||||
№ | Темы практических занятий | Тесто-вый конт-роль | Решение ситуационных задач | Разбор тематического больного | Посещение занятий | Итог | |||
1 | Железодефицитная, витамин В-12 дефицитная, фолиево-дефицитная, апластическая, гемолитические анемии | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
2 | Острые и хронические лейкозы | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
3 | Множественная миелома. Истинная полицитемия, эритроцитозы | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
4 | Геморрагические диатезы: гемофилия, Болезнь Виллебранда, тромбоцитопеническая пурпура, болезнь Рандю-Ослера, геморрагический васкулит | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
5 | Плевриты. Хроническое легочное сердце | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
6 | Хронический пиелонефрит, хроническая почечная недостаточность | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
7 | Врожденные и приобретенные пороки сердца | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
8 | Миокардиты. Кардиомиопатии | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
9 | Нарушения ритма и проводимости | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
10 | Подагра, болезнь Бехтерева, деформирующий остеоартроз. Дифференциальная диагностика с ревматоидным артритом | ||||||||
0-1 | 0-1 | 0-2 | 1 | 5 | |||||
11 | Итого (от и до) | 0-10 | 0-10 | 0-20 | 10 | 50 | |||
| Штрафные баллы |
100% посещение лекций (в двух семестрах) = 5 баллов Каждое участие в СНО = 1 балл Доклад на студенческой конференции = 3 балла Отличное выполнение самостоятельной работы = 5 баллов Ежедневное активное участие в работе на занятиях = 5 баллов Подготовка реферата = 1 балл Стенд тематический = 5 баллов Изготовление таблицы, планшета = 1 балл | Посетил менее 50% лекций = - 5 баллов Регулярные опоздания на задания = - 5 баллов Постоянная пассивность на занятиях = - 5 баллов Курение на территории больницы = - 5 баллов Порча кафедрального имущества = - 5 баллов Примечание: каждый студент может набрать премиальных и штрафных баллов не более 10 |
Максимальное количество баллов, которое соответствует полному освоению данной дисциплины составляет 100 баллов
(для «идеального студента»):
60 баллов 40 баллов
(текущий рейтинг) (экзаменационный рейтинг)
Текущий рейтинг: для дисциплин, заканчивающихся Экзаменом - 60 баллов:
50 баллов 10 баллов
(за учебную деятельность) («премиальные»)
- 10 баллов («штрафные»)
Если студент набирает от 52 до 60 баллов, то он освобождается от экзамена и получает оценку «Отлично» автоматически! В экзаменационную ведомость такому студенту выставляется оценка «5» – «отлично». К количеству баллов текущего рейтинга прибавляется 40 баллов (положенных за «отличный» ответ на экзамене) и полученный результат выставляется в ведомость.
Если студент набрал за год 56 баллов, он освобождается от Экзамена, в зачетную книжку ему выставляется «отлично», а в зачетную ведомость 56+40= 96 баллов
Для того, чтобы быть допущенным к экзамену студенту необходимо набрать за текущий рейтинг не менее 36 баллов (т. е.60% усвоенного материала)!
Экзаменационную оценку формирует преимущественно ТЕКУЩИЙ РЕЙТИНГ и в меньшей степени блистательность ответа на экзамене!
Если студент пропустил занятие по уважительной причине, он имеет право отработать занятие для повышения своего текущего рейтинга, если за занятие начислялись баллы.
Если пропуск неуважительный, или ответы студента = 0 (т. е. неудовлетворительные), студент должен отработать занятие, но получить за него оценку с понижающим коэффициентом = 0,8
Т. е. студент – отработчик не сможет получить такое же количество баллов, как и его более добросовестный коллега. Это одна из мотиваций для посещения занятия и подготовки к нему.
Если студент освобожден от занятия по Приказу академии, то ему начисляются максимальные баллы, положенные в этот день. Это мотивация для гражданской активности студентов АГМА.
Если занятие «выпало» по уважительной причине у всей группы (День донора, медосмотр, праздник и пр.), то оперативно решается вопрос о перенесении всех баллов за этот день на другой день!
Не реже 3-х раз за семестр (или цикл) предварительные результаты рейтинга должны оглашаться преподавателем в группе!
| ||||||
Текущее занятие | Зачетное занятие по микроциклу | |||||
Посещение занятия | Положительная оценка за решение тестов или задачи | Доклад больного или устный ответ | Посещение занятия | Тестовый контроль | Представление больного | Решение задачи |
0,5 | 0,25 | 0,25 | 0,5 | 0-1,5 | 0-0,5 | 0-0,5 |
Максимальное количество баллов за занятие – 1,0 | Максимальное количество баллов за зачет по микроциклу – 3,0 |
Оценка истории болезни | ||||
Отлично | Очень хорошо | Хорошо | Удовлетворительно | Очень посредственно |
3,5 | 3,0 | 2,5 | 2,0 | 1,5 |
Максимальное количество баллов за историю болезни – 3,5 |
Премиальные баллы | Штрафные баллы |
Регулярное посещение лекций (в двух семестрах) – до 2 баллов Участие в СНО и студенческой конференции – до 2 баллов Выполнение УИРС или общественная работа – до 2 баллов Отличное выполнение самостоятельной работы – до 2 баллов Ежедневное активное участие в работе на занятиях – до 2 баллов В сумме не более 10 за весь год | Пропуски лекций – до 2 баллов Систематические опоздания на занятия – до 2 баллов Постоянная пассивность на занятиях – до 2 баллов Курение на территории больницы – до 2 баллов Употребление ненормативной лексики – до 2 баллов
В сумме не более 10 за весь год |
| ||||
Посещение занятия | Решение задачи | Практические навыки | Защита истории болезни | Решение тестовых заданий |
0,5 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-6 |
Если за все разделы зачета набрано максимальное количество баллов, то добавляется 1 балл |


Распределение баллов на занятиях Y курса
Премиальные баллы
Распределение баллов на текущих занятиях YI курса
Итоговый зачет по терапии на YI курсе