МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
190109 «Наземные транспортно-технологические средства»
Профиль подготовки
«Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование»
Квалификация (степень) специалист
Новочеркасск 2012г.
1. Общие положения
1.1. Цель (линия) ООП
Настоящая ООП представляет собой совокупность требований, обязательных при подготовке специалистов по специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» по профилю «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование».
Целью данной ООП является подготовка компетентностных квалифицированных кадров по направлению, соответствующему научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности, готовящемуся совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками университета и объединениями работодателей.
1.2. Срок освоения ООП
Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск – 5 лет.
Сроки освоения основной образовательной программы специалитета по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 1 год относительно нормативного срока, на основании решения ученого совета учебного заведения.
1.3. Трудоемкость ООП
Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетных единиц, за весь период освоения ООП трудоемкость составляет 300 ЗЕТ.
1.4. Требования к поступающим в специалитет:
Приём документов и зачисление производится в соответствии с правилами приема, утвержденными в вузе.
2. Характеристика профессиональной деятельности специалиста
2.1.Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 190109 Наземные транспортно-технологические средства включает: транспортное, строительное, сельскохозяйственное и специальное машиностроение; эксплуатацию техники; высшее и среднее профессиональное образование;
2.2.Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 190109 Наземные транспортно-технологические средства являются: автомобили; тракторы; мотоциклы; автомобильные и тракторные прицепы; наземные транспортно-технологические машины с комбинированными энергетическими установками; многоцелевые гусеничные машины; многоцелевые колёсные машины; транспортные комплексы ракетной техники; средства аэродромно-технического обеспечения полётов авиации; подъёмно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование; сельскохозяйственные машины и оборудование; машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды; горно-транспортные машины и оборудование; системы трубопроводного транспорта; машины и оборудование для городского хозяйства; машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства; машины и оборудование для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий, тушения пожаров; нормативно-техническая документация; системы стандартизации; методы и средства испытаний и контроля качества изделий.
2.3.Специалист по направлению подготовки 190109 Наземные транспортно-технологические средства готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
проектно-конструкторская;
производственно-технологическая;
организационно-управленческая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4.Специалист по направлению подготовки 190109 Наземные транспортно-технологические средства должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
в проектно-конструкторской деятельности:
в производственно-технологической деятельности:
в организационно-управленческой деятельности:
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО
3.1 Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-2);
способностью к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений (ОК-2);
демонстрацией гражданской позиции, интрегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-3);
демонстрацией гражданской позиции, интрегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-4);
свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-5);
способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-6);
владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-7);
способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-8);
владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-9).
3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общеобразовательными:
способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда, владением методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-1);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знания, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2);
способность к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решение в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-3);
способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);
готовностью демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремлением к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);
способностью самостоятельно или в составе всей группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-7);
владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-9);
научно-исследовательская деятельность:
способность анализировать состояние и перспективы развития наземных транспортно-технологических средств, их технического оборудования и комплексов на их базе (ПК-10);
способность проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземных транспортно-технологических средств, их технического оборудования и комплексов на их базе (ПК-11);
способность проводить техническое и организационное обеспечение исследований, анализ результатов и разработку предложений по их реализации (ПК-12);
проектно-конструкторская деятельность:
способностью определять способы достижения целей проекта, выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте наземных транспортно-технологических средств, их технического оборудования и комплексов на их базе (ПК-13);
способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблем производства, модернизации и ремонта наземных транспортно-технологических средств, проводить анализ этих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности (ПК-14);
способность использовать прикладные программы расчетов узлов, агрегатов и систем транспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-15);
способность разрабатывать с использованием информационных технологий конструкторско-техническую документацию, для производства новых или модернизируемых образцов наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-16);
способность разрабатывать технические условия, стандарты и технические описания наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-17);
способность сравнивать по критериям оценки проектируемые узлы и агрегаты с учетом требования надежности, технологичности, безопасности, охраны окружающей среды и конкурентоспособности (ПК-18);
производственно-технологическая деятельность:
способность разрабатывать технологическую документацию для производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-19);
способность осуществлять контроль за параметрами технологических процессов производства и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-20);
способность проводить стандартные испытания наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-21);
организационно-управленческая деятельность:
способность организовывать процесс производства узлов и агрегатов наземных транспортно-технологических средств и комплексов (ПК-22);
способность организовывать работу по эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и комплексов (ПК-23);
способность организовать технический контроль при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технического оборудования (ПК-24);
способностью составлять планы, программы, график работ, сметы, заказы, заявки, инструкции и другую техническую документацию (ПК-25);
способность разрабатывать меры по повышению эффективности использования оборудования (ПК-26);
способность организовывать мероприятия по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций (ПК-27).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП
4.1. Базовый и рабочий учебные планы (Приложение 1,2)
4.2. Годовые календарные учебные графики (Приложение 3)
4.3. Рабочие программы учебных курсов. По каждой дисциплине составляется аннотация на рабочую программу и карта компетенций дисциплины.
4.4. Матрица компетенций.
4.4. Программы учебной и производственной практик.
Раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому виду практики представлены в виде краткой аннотации на программу практики.
Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Аттестация по итогам практики - зачет.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. При ее наличии при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
- изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;
- участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);
- принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;
- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
- выступать с докладом на конференциях.
5. Ресурсное обеспечение ООП
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускника
6.1. Организация внеучебной деятельности
6.1.1. Университет осуществляет внеучебную деятельность по следующим основным направлениям:
- организация академической внеучебной деятельности студентов и аспирантов;
- организация научно-методических конференций, семинаров по внеучебной деятельности различного уровня;
- организация студенческих олимпиад и конкурсов (I, II, III туры), а также обеспечение участия студентов ЮРГТУ (НПИ) в олимпиадах и конкурсах, проводимых в других вузах.
6.1.2. Заместители деканов по воспитательной работе, кураторы групп, молодые преподаватели и аспиранты, участвующие в работе постоянно действующих научно-методических семинарах, имеют возможность повысить свою педагогическую квалификацию, получить опыт воспитательной деятельности.
6.2. Более 25 лет в ЮРГТУ (НПИ) в рамках научного направления «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в техническом вузе» ведутся научно-методические исследования по проблемам высшей школы.
6.3. Ежегодно в ЮРГТУ (НПИ) проводятся научно-методические конференции и совещания.
6.4. Воспитательная, спортивно-массовая, культурная деятельность
6.4.1. На основе принятой концепции разработана программа воспитательной работы в вузе, согласно которой основные концептуальные принципы отражены в программных положениях, а затем реализуются в планах воспитательной работы вуза, института, колледжа, кафедры, общежития или другого структурного подразделения. Наиболее актуальные задачи воспитательной работы – это формирование компетенций и подготовка личных качеств, необходимых на производстве: ответственность, умение принимать решения, коммуникативность.
6.4.2. Система управления воспитательной деятельностью в вузе имеет трехуровневую организационную структуру. На каждом из основных уровней: - университетском, факультетском и кафедральном - определены цели и задачи, соответствующие структурному уровню задействованных подразделений.
6.4.3. Общественные организации, занятые внеучебной и социально-бытовой деятельностью со студентами представлены двумя группами. В первую входят общественные организации: совет ветеранов; оборонное спортивно-техническое общество (ОСТО); профсоюзная организация сотрудников; профсоюзная организация студентов. Вторая группа - органы общественной самодеятельности: студенческий союз «Новочеркасский политехник»; студенческие советы общежитий и студгородка; спортивный клуб; клубные объединения.
6.4.4. Внеучебную деятельность обеспечивают также другие структурные подразделения вуза, в том числе отдел научно-методической работы, входящий в состав учебно-методического управления ЮРГТУ(НПИ), управление по учебно-воспитательной работе, социально-психологическая лаборатория, действующая на базе кафедры социологии и психологии, сектор научно-исследовательской деятельности студентов и студенческий научно-инновационный центр, входящие в управление научно-инновационной деятельности университета, Дом ученых и студентов (ДУиС), отдел маркетинга образовательной деятельности (ОМОД), библиотека, кафедра физвоспитания, служба безопасности университета и др.
6.4.5. Центральное место в реализации концепции по воспитательной работе принадлежит преподавателям, имеющим непосредственный постоянный контакт с обучающимися. Основное содержание работы, права и обязанности куратора изложены в Положении, утвержденном Ученым советом. Непосредственное руководство, методическое обеспечение и контроль работы куратора осуществляется выпускающей кафедрой «Строительные, дорожные и коммунальные машины» и деканатом механического факультета. На кафедре и факультете создана учебно-воспитательные комиссии, в число задач которой входит:
- планирование внеучебной воспитательной деятельности на кафедре и факультете;
- оценка воспитательного потенциала образовательных программ специальностей;
- формирование контингента участников внеучебных конкурсных мероприятий;
- представление к награждению наиболее отличившихся студентов и преподавателей.
6.4.6. Помимо профессиональных структур, занимающихся организацией и координацией воспитательной и внеучебной работы, значительную роль играет студенческое самоуправление (ССУ).
Организация внеучебной деятельности ССУ осуществляется при соуправлении администрации университета и актива органов ССУ в Ученом совете университета и в Совете по воспитательной и внеучебной деятельности. Реализация соуправления базируется на "Соглашениях" между администрацией, студпрофкомом и союзом студентов "Новочеркасский политехник".
6.4.7. Воспитательный процесс и реализация молодежной политики в Южно-Российском государственном техническом университете (Новочеркасском политехническом институте) находятся под постоянным вниманием Ученого совета и ректората, как одно из приоритетных направлений деятельности вуза.
6.4.8. Воспитательная работа в вузе основана на единстве учебного и воспитательного процессов и ведется согласно «Концепции воспитательной работы с обучающимися в ФГБОУ ВПО ЮРГТУ (НПИ)».
Реализация концепции воспитательной работы осуществляется через механизм выполнения целевых проектов с использованием административных ресурсов и органов студенческого самоуправления.
6.4.9. В вузе разработана система управления воспитательной работой в студенческом городке, включающая структуры студенческого самоуправления: студенческие советы общежитий, профком студентов, студенческий Союз, ДНД. Разработано Положение о студенческом общежитии, Правила внутреннего распорядка общежития студгородка, Положение о проведении ежегодного смотра-конкурса «Лучшее общежитие», «Лучшая комната общежития» студгородка.
6.4.10. С целью реализации функции социально-правовой защиты между руководством университета и студенческим профкомом заключены соглашения:
- о взаимоотношениях в области учебных и социально-экономических отношений,
- о стипендиальном обеспечении,
- о социальном и медицинском обслуживании студентов и аспирантов,
- об улучшении условий учебы и быта,
-об улучшении культурно-просветительской, спортивно-оздоровительной работы и отдыха.
6.4.11. Порядок взаимодействия структурных организаций ЮРГТУ(НПИ), участвующих в воспитательной работе, с факультетами устанавливает Положение о внеучебной деятельности студентов и аспирантов ЮРГТУ(НПИ). Такое взаимодействие базируется на действующей в университете модульной системе рейтинговой оценки участников внеучебной деятельности, а также на системе морального и материального поощрения победителей конкурсов внеучебной деятельности, особо отличившихся студентов и аспирантов.
6.4.12. Академический рейтинг, определенный по результатам изучения дисциплин, имеющих воспитательный потенциал, может быть существенно повышен за счет учета показателей, связанных с участием во внеучебных мероприятиях по видам деятельности: «Академическая внеучебная деятельность (АВД)», «Научно-инновационная деятельность студентов (НИДС)», «Спортивно–оздоровительная внеучебная деятельность студентов (СОД)», «Культурно-досуговая внеучебная деятельность (КДД)», «Социальная активность, студенческое самоуправление (ССУ)». Повышающие коэффициенты позволяют учесть достижения студентов в олимпиадах, смотрах, конкурсах, спартакиадах и спортивных соревнованиях, фестивальных концертах и мероприятиях культурно-просветительского направления, а также участие в общественно значимых акциях и других сферах деятельности студенческого самоуправления. Студенты, имеющие высокие рейтинговые оценки не менее, чем в двух видах внеучебной деятельности, принимают участие в факультетских конкурсах, на которых сравниваются суммарные рейтинговые оценки по двум видам деятельности: «Профессионал» - АВД и НИДС, «Лидер» - СОД и ССУ, «Эстет» - КДД и ССУ.
6.4.13. Победители факультетских конкурсов «Профессионал», «Лидер», «Эстет» по перечисленным видам внеучебной деятельности, сгруппированным в модули, а также итогового университетского конкурса «alma mater», имеющие наибольшие рейтинговые оценки одновременно в нескольких факультетских модулях, получают повышенные стипендии. Договора между ЮРГТУ(НПИ) и различными предприятиями определяют условия назначения дополнительные стипендии студентам, проявившим соответствующие компетенции в период практики.
6.4.14. Управление международного образования и сотрудничества ЮРГТУ(НПИ) совместно с кафедрами иностранных языков университета проводит подготовку и конкурсный отбор кандидатов среди студентов технических специальностей на получение стипендий международных стипендиальных фондов. Студенты университета получают стипендии Л. Эйлера, М. Ломоносова, а также стипендии фонда развития немецкой экономики по программе DAAD немецкой службы академических обменов, и были отправлены за рубеж по различным программам учебной и научно-исследовательской деятельности.
Кафедра «Экономики и управления предприятиями» проводит подготовку и ежегодный конкурсный отбор студентов университета экономических специальностей для участия в международном проекте «Work-shop», организованном техническим университетом Южной Вестфалии (г. Изерлон, Германия). В университете ведется постоянное изучение мнения студентов о наиболее острых и актуальных проблемах учебной деятельности. Основными организаторами социологических опросов являются преподаватели, аспиранты и соискатели кафедры «Социология и психология».
6.4.15. Ректорат, руководители подразделений университета своевременно информируются о сложившемся мнении и суждениях студенческой молодежи с целью принятия практических мер и управленческих решений.
Студенты привлекаются к освоению методики и техники проведения социологических исследований.
6.4.16. Повышение воспитательного потенциала образовательных программ достигается путем оказания помощи студентам в вопросах трудоустройства. Такую работу, направленную на профессиональную адаптацию выпускников университета, проводит Отдел маркетинга образовательной деятельности (ОМОД). ОМОД взаимодействует с более чем 70-ю крупными предприятиями ЮФО РФ. Проводится работа по организации долгосрочного стратегического взаимодействия с приоритетными организациями-партнерами.
6.4.17. Регулярно проводятся мероприятия, направленные на повышение востребованности выпускников ЮРГТУ (НПИ) на рынке труда и повышение их адаптированности к условиям самостоятельной трудовой деятельности. На базе университета проводятся дни открытых дверей для предприятий-партнеров, в ходе которых студенты старших курсов могут ознакомиться с условиями трудоустройства, предлагаемыми работодателями. Проводятся общеуниверситетские ярмарки профессий и рабочих мест, на которых ежегодно принимает участие более 30 крупных предприятий и организаций-работодателей и свыше 500 студентов университета.
ОМОД проводит работу по расширению спектра программ дополнительного профессионального образования, реализуемых МРЦПК ЮРГТУ (НПИ), в том числе для студентов. Организуется изучение потребности работодателей в новых перспективных программах повышения квалификации, разработка их методического обеспечения.
Организовано обучение студентов старших курсов по программам повышения квалификации «1С Бухгалтерия», «Компьютерные технологии проектирования (AutoCad)», «Пользователь ПК», целью которых является формирование у молодых специалистов востребованных профессиональных навыков.
6.4.18. Регулярно осуществляется размещение рекламных материалов в местных СМИ и наружной рекламы.
6.4.19. Студенческий научно-инновационный центр (СНИЦ), который организует привлечение студентов университета к научно-инновационной деятельности, а также обеспечивает координацию созданных в ЮРГТУ (НПИ) организационных структур, занимающихся студенческой наукой, инновациями и студенческим предпринимательством в рамках учебно-научно-инновационного комплекса.
6.4.20. Реализацией подпрограммы "Патриотическое воспитание" занимаются факультет военного обучения, совет ветеранов, совет ОСТО, дирекция музея ЮРГТУ (НПИ). Ежегодно ими организовывается 2 месячника героико-патриотической работы, направленные на воспитание у студенческой молодежи любви к Родине, чувства ответственности за судьбу России, уважительного отношения к памяти защитников Отечества, гордости за историческое прошлое страны.
На базе Музея истории ЮРГТУ(НПИ) проводятся тематические лекции, организовываются выставки о жизни и творчестве ученых ЮРГТУ (НПИ), ветеранов войны и труда. Все учебные группы I курса организованно посещают Музей истории ЮРГТУ (НПИ) во время информационных (кураторских) часов.
Целый ряд мероприятий, способствующих лучшему взаимопониманию российских и иностранных студентов проводятся кафедрами иностранных языков и работниками библиотеки ЮРГТУ(НПИ) в клубе интернациональной дружбы «Орбита». Традиционными стали праздники, посвященные Новому году, как по европейскому, так и по восточному календарю, праздники «Масленица» и «Новруз». Представители разных стран участвуют в театрализованных представлениях, китайском чаепитии.
6.4.21. Большой вклад в реализацию подпрограммы "Духовность и культура" вносят работники библиотеки. Организуемые ими театрализованные представления, интеллектуальное шоу привлекают энтузиастов из среды преподавателей и студентов. Регулярными становятся концерты артистов Ростовского отделения Всероссийского музыкального общества, поэтические вечера клуба "Политехник-junior" и литературно-музыкальные мероприятия в клубе «Созвучие» и в «Бестселлер-клубе». Второй год команда «Артмедиа», образованная из участников и победителей «Интеллект-шоу», участвует в областном чемпионате «Что? Где? Когда?» в городе Ростове-на-Дону. В 2006 году команда приняла участие в фестивале «Благородный Дон» и Кубке мэра Г. Ейска.
6.4.22. В вузе ведется систематическая работа по оздоровлению студентов и привитию им навыков здорового образа жизни. В рамках программы «Оздоровление» ежегодно более 1300 студентов получают льготные путевки на море, а также в СОЛ «Кишкет» и в СОК «Дон».
6.4.23. Студенческий союз "Новочеркасский политехник" проводит акции против курения, за культуру речи. В рамках городской программы проведены акции "Молодежь против наркотиков", "Студенчество голосует", «Вернем ветеранам потерянный праздник», «Северный Кавказ. Наши народы и отважны и дружны» и т. д.
6.4.24. Силами медицинского персонала поликлиники в группах I курса проводятся лекции о вреде курения, потребления спиртных напитков, по профилактике СПИДа. Ежегодно по согласованию с руководством Сектора по работе с молодежью при Администрации г. Новочеркасска в ЮРГТУ(НПИ) проводится цикл встреч студентов со специалистами органов здравоохранения.
6.4.25. В рамках комплексной программы «Оздоровление» предусматриваются широкомасштабные медицинские обследования, профилактическая вакцинация и организация санаторно-курортного лечения студентов.
6.5. Социальная поддержка студентов
6.5.1. В университетской печати осуществляется регулярная публикация статей профилактической направленности, с этой же тематикой связано оформление в общежитиях ЮРГТУ(НПИ) санитарно-просветительских планшетов, стендов, издание методических материалов.
6.5.2. В соответствии с действующим законодательством успевающим студентам университета по результатам экзаменационных сессий выплачиваются все виды стипендий.
6.5.3. Материальная помощь студентам оказывается в соответствии с Постановлением Правительства РФ, приказами Федерального агентства по образованию и законом РФ о материальном обеспечении студентов-сирот.
6.5.4. Из средств стипендиального фонда студентам оказывались такие виды материальной поддержки, как единовременная материальная помощь и поощрение студентов за активное участие во внеучебной деятельности и отличную учебу.
6.5.5. В соответствии с действующим законодательством студенты-сироты до 23 лет обеспечиваются социальными стипендиями, ежемесячной оплатой питания, оплатой проезда в транспорте, единовременным денежным пособием в размере пяти минимальных оплат труда, выплатой ежегодного пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере 3-х стипендий, выплатой пособий на приобретение одежды и обуви, бесплатным медицинским обслуживанием, выходным денежным пособием.
В студенческом городке университета 10 корпусов общежитий, в которых проживают 3500 студентов. В последние годы введены в эксплуатацию 270 мест повышенной комфортности.
6.5.6. Питание студентов организовано в столовой на территории университета (100 посадочных мест) и в буфетах, расположенных в учебных корпусах и общежитиях. Стоимость комплексного обеда в студенческой столовой составляет 40 рублей. Бесплатным диетическим питанием обеспечиваются студенты, находящиеся на оздоровлении в санатории-профилактории.
6.6. Культурно-массовая работа в университете
6.6.1. Дом Ученых и Студентов - структурное подразделение ЮРГТУ (НПИ), является культурно-досуговым центром для научной интеллигенции, студенческой молодежи и детей сотрудников университета. Около 2500 человек ежегодно принимает участие в фестивалях: факультетов, «Студенческая весна» и «Внимание, Ваш выход!», в последнем принимают участие первокурсники.
6.6.2. На базе ДУиС работают творческие коллективы различных направлений и жанров. Звание «Народный» носят следующие коллективы:
- ансамбль казачьей песни «Зальян», обладатель многих премий и дипломов фольклорных фестивалей;
- ансамбль народного танца «Талисман» - лауреат многих студенческих фестивалей;
- театр юмора и сатиры, существующий уже 30 лет, неоднократный Дипломант фестивалей СТЭМ;
- студия эстрадной песни «Лариса», многочисленные участники которой стали Лауреатами фестивалей исполнителей эстрадной песни;
- оперная студия, в составе которой студенты и сотрудники университета.
Команда КВН принимала участие в КИВИН-2006 в г. Сочи и она неоднократный Лауреат кубков КВН в г. Ростове-на-Дону.
Особой популярностью и любовью политехников пользуются внутривузовские фестивали. Традиционный весенний фестиваль «Студенческая весна», фестиваль первокурсников «Внимание, Ваш выход!» способствует их адаптации к вузовской жизни. С 2008 года проводится фестиваль хореографического искусства «В мире танца».
На протяжении шести лет фестиваль «Земля - планета молодежи» собирает талантливых студентов институтов и филиалов ЮРГТУ (НПИ).
Кроме внутривузовских фестивалей в университете прочно укоренились и другие:
- день Университета;
- фестиваль казачьей культуры и традиций «На Дону на Доне»;
- фестиваль спортивно-бальных танцев «Созвездие талантов»;
- городской фестиваль исполнителей эстрадной песни «Голос чайки»;
- фестиваль студенческих театров эстрадных миниатюр «Шумное прозрение», в котором на протяжении 10 лет приняли участие коллективы из гг. Ростова-на-Дону, Шахты, Курса, Гродно, Брянска, Рязани, Новомосковска, Волгограда, Таллина;
- фестиваль ЮФО «Песни российских вузов», в нем приняли участие команды из гг. Ростова-на-Дону, Шахт, Армавира, Череповца и др.
6.6.4. Характерным для работы ДУиС является использование новых творческих сценических находок с применением современных технических средств, комплексное решение сценических задач в соответствии с требованиями времени. Немаловажным фактором популярности культурно-массовых мероприятий, несомненно, является участие в них студентов и учащихся вузов и ССУЗов города, студентов институтов и филиалов ЮРГТУ (НПИ).
6.6.5. Проводимые мероприятия разнообразны и собирают немалую студенческую аудиторию. Например, среди мероприятий, проведенных культурно-массовым отделом ежегодно, можно отметить следующие масштабные работы:
- конкурсно-развлекательное интерактивное шоу к Дню влюбленных «Love - шоу» при участии студентов и творческих коллективов города;
- студенческий конкурс красоты "Новочеркасские самоцветы»;
- программу для выпускников ЮРГТУ (НПИ) «До свидания, Alma-mater!» с вручением символического Диплома;
- праздник первокурсника «День, когда открываются двери...» с вручение символических студенческого билета и зачетной книжки;
- конкурсно-развлекательную программу между студентами 1 курса и старшекурсниками «Кто на новенького?», призванную способствовать адаптации студентов 1 курса к вузовской жизни;
- «День отличника учебы». Развлекательная программа для отличников учебы стала традиционной;
- новогодние программы для студентов и сотрудников университета. Они включают в себя концертные номера, конкурсные задания, розыгрыши, новогодние поздравления Деда Мороза и Снегурочки, спектакли для детей сотрудников университета и т. д.
Осуществлен комплекс мероприятий для участников Российских олимпиад, проводимых на базе ЮРГТУ (НПИ), Российской инновационной ярмарки студенческих работ «Эврика».
6.7. Спортивно-массовая работа в университете
6.7.1. Физическая культура в высшем учебном заведении является неотъемлемой частью формирования общей и профессиональной культуры личности современного специалиста, системы гуманистического воспитания студентов.
6.7.2. Спортивно-массовая работа со студентами и сотрудниками в ЮРГТУ (НПИ) проводится Спортивным клубом совместно с кафедрой физического воспитания и состоит из спортивной деятельности в секциях и сборных командах, по месту проживания студентов в общежитиях, проведения спортивных и массовых соревнований внутри университета и участия в городских, областных и Всероссийских соревнованиях.
6.7.3. Занятия спортивных секций и тренировки сборных команд по 28 видам спорта проходят под руководством опытных преподавателей.
6.7.4. Традиционно в университете проходит Спартакиада по 10 видам спорта: баскетбол, волейбол, футбол, шахматы, легкая атлетика, плавание, кросс, настольный теннис, мини-футбол, многоборье ОФП среди факультетов.
6.7.5. После очередного набора абитуриентов на 1 курс в сентябре-октябре проводится спартакиада «Первокурсник» по 5 видам спорта с целью вовлечения поступивших в университет молодых людей в занятия спортом, отбор первокурсников для пополнения сборных команд.
6.7.6. Ежегодно осенью и весной в два этапа Спортивный клуб совместно с профкомом студентов проводит спартакиаду общежитий по 6 видам спорта: настольному теннису, шахматам, мини-футболу, дартсу, гирям, армрестлингу.
6.7.7. Уделяется особое внимание обучению плаванию студентов, только за последние пять лет курс обучения прошли и научились плавать около 3000 человек.
6.7.8. Спортсмены университета успешно выступают на международных и Российских соревнованиях. Представителями ЮРГТУ(НПИ) на чемпионатах России и Южного федерального округа завоевано медалей: золотых - 15, серебряных - 20, бронзовых - 16.
7. Нормативно методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ООП специалитета.
7.1. Текущая и промежуточная аттестация.
7.1.1. Матрица формирования компетенций, составных частей ООП и оценочных средств (рейтинг-план) форма 9 и матрица формирования компетенций - форма 10) (приложения 5,6).
7.1.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Выпускающая кафедра обеспечивает качество подготовки выпускников, в том числе путем:
- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
- мониторинга, периодического рецензирования рабочих программ дисциплины;
- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
- обеспечения компетентности преподавательского состава (рейтинг ППС);
- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями, факультетами и кафедрами с привлечением представителей работодателей;
- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях (размещение аналитической информации на информационной доске кафедры «Строительные, дорожные и коммунальные машины»).
а) Текущий контроль проводится виде тестов, сведения о наличии тестов приводятся в табл.1.
Таблица 1
№ п/п | Наименование дисциплины | Номера модулей дисциплины | Количество тестов в модуле | Электронный носитель/бумажный носитель |
б) по каждой дисциплине примерная тематика:
- докладов;
- эссе;
- рефератов;
программ экзаменов.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации
7.2.1. Требования к выпускной квалификационной работе
· Организация подготовки выпускной квалификационной работы
· Тема выпускной квалификационной работы может быть типовой (из разработанного кафедрой перечня примерных тем) или индивидуальной (по выбору студента или предложению руководителя). За основу дипломной работы можно принимать комплексный курсовой проект междисциплинарного характера, выполняемый в 7 и 8 семестрах.
· Разработка задания на выпускную квалификационную работу осуществляется руководителем, задание выдается в начале 7 семестра.
· Задание утверждается выпускающей кафедрой и является основанием для подготовки приказа о допуске к выполнению выпускной квалификационной работы.
· Руководство выпускной квалификационной работы осуществляется за счет часов, выделяемых кафедре на курсовое проектирование и индивидуальную работу со студентами по дисциплинам выпускающей кафедры в седьмом и восьмом семестрах и часов выделяемых на руководство, консультирование выпускных квалификационных работ бакалавра (20 часов) и допуск к защите (1 час).
7.2.2. Содержание выпускной квалификационной работы и формы ее представления:
· Выпускная квалификационная работа оформляется в виде пояснительной записки, написанного (напечатанного) на одной стороне листов формата А4, с комплектом графических материалов, перечень которых определяется в задании к выпускной квалификационной работе.
· Пояснительная записка оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105, предъявляемыми к текстовым документам, и должна иметь объем 70¸100 страниц рукописного (машинописного) текста.
· К пояснительной записке могут быть приложены иллюстративные материалы: плакаты, чертежи, слайды, программные продукты и т. п.(4¸6 листов формата А-1).
Примерное содержание выпускной квалификационной работы:
● пояснительная записка
─ реферативный обзор литературы по исследуемой проблеме;
─ сравнительный анализ различных решений, связанный с системным анализом конкретного объекта (материал, техническое изделие, программное обеспечение);
─ результаты эксперимента или моделирования на ЭВМ;
─ расчетная часть (текстовый документ);
─ оценка эффективности предложенного решения.
● графические материалы (чертежи, схемы и демонстрационные плакаты).
В целом содержание должно отражать:
─ состав средств, приемов, методов и способов использованных автором в процессе решения данной задачи;
─ умение автора целенаправленно и квалифицированно отыскивать, оценивать, применять, представлять и передавать теоретические и практические знания, связанные с решаемой задачей;
─ умение автора обосновывать выбираемые подходы, методы и средства решений;
─ степень новизны (оригинальности) используемых автором подходом, методов, средств и способов решения;
─ степень актуальности и значимости получения результатов по их практическому использованию.
7.2.3. Расписание защит бакалаврских работ доводится до сведения студентов за три недели до даты заседания ГАК.
7.2.4. Полностью оформленную пояснительную записку автор сдает руководителю за 7-9 дней до защиты.
7.2.5. Пояснительная записка должна быть представлена на подпись заведующему кафедрой для допуска к защите не позднее, чем за 2 дня до заседания ГАК.
7.2.6. В отзыве руководителя должна обязательно быть указана оценка работы по пятибалльной шкале.
В случае неудовлетворительного состояния подготовки соискателя к защите руководитель письменно сообщает об этом заведующему кафедрой как минимум за 2 дня до заседания ГАК.
7.3. Организация защиты выпускной квалификационной работы
7.3.1. Утвержденная приказом ректора университета государственная аттестационная (ГАК) и экзаменационная комиссия (ГЭК) включает в себя председателя, и членов - заведующих кафедрами, профессоров, доцентов, преподавателей. Председателем итоговой государственной аттестационной комиссии утверждается лицо, не работающее в ФГБОУ ВПО ЮРГТУ(НПИ), как правило, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или представителей организаций, работодателей. Государственный экзамен проводится членами ГЭК в соответствии с расписанием экзаменов и на основании квалификационных требований к знаниям и умениям бакалавра.
7.3.2. Для защиты ВКР в ГЭК и ГАК представляются следующие документы:
─ учебная карточка студента;
─ пояснительная записка с подписями студента, руководителя и заведующего кафедрой;
─ иллюстративный материал;
─ отзыв руководителя.
7.3.3. В ГАК могут также предоставляться дополнительные материалы, характеризующие научно - технические достижения студента в виде статей, докладов, патентов, макетов, результатов внедрения и т. п.
7.3.4. Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании ГАК после окончания весенней сессии, по графику, утвержденному проректором по ОД.
7.3.5. Рекомендуемая продолжительность защиты одной ВКР 30 минут.
· Решение по докладу и результатам защиты работы члены ГАК выносят на закрытом заседании с указанием оценки по пятибалльной шкале и принятием рекомендации, если это целесообразно, в аспирантуру. В случае равного разделения мнений об оценках защиты среди членов ГАК окончательное решение принимается председателем комиссии.
· После окончания закрытого заседания председатель ГАК сообщает студентам решение комиссии, включая оценки за работу, и зачитывает рекомендации в аспирантуру (если таковые имеются).
· Оценки по результатам защиты выпускной квалификационной работы: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»
7.3.6. Если выполненную работу ГАК оценивает «неудовлетворительно», студенту не присваивается квалификация инженера. Студент может быть отчислен по результатам неаттестации, как прослушавший теоретический курс и незащитивший выпускную квалификационную работу специалиста. Повторная защита выпускной работы может быть назначена не ранее, чем через год.
7.3.7. По результатам положительной защиты студенту присваивается квалификационная академическая степень «инженера» по определенному направлению подготовки и выдается государственный диплом установленного образца.
7.4. Требования к итоговому государственному экзамену (если по решению совета факультета он введен)
Аттестация на квалификацию инженера проводится в виде междисциплинарного государственного экзамена (экзаменов) и защиты выпускной квалификационной работы, и является завершающим этапом обучения студентов по образовательной программе базового высшего образования по соответствующему направлению
7.5. Примерный перечень тем ВКР
7.6. Программы итогового государственного экзамена (перечислить темы, вопросы, как осуществляется экзамен, письменно, на компьютере, в виде собеседования и. т.д.).
